1、歡迎您的到來,601班家長(zhǎng)會(huì),今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程： 一、丁校長(zhǎng)作報(bào)告； 二、班主任匯報(bào)班級(jí)情況； 三、共同交流探討； 四、家長(zhǎng)填寫家長(zhǎng)會(huì)意見反饋表。,班級(jí)基本情況,本班共有 24名學(xué)生，其中男生 13名，女生11名。新生1名，別的班級(jí)轉(zhuǎn)入3名。,聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué) ：雷洪、楊猛、黃嘉怡、藍(lán)詩潔、郭家黎等,學(xué)習(xí)進(jìn)步：劉蕾、潘紫璇、李敏、黃樹慶、嚴(yán)晟、施芬婷等,書寫認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué) ：黃依城、黃樹慶、李敏、藍(lán)詩潔、何佩佳、楊猛等,積極參加勞動(dòng)的同學(xué)：魏曉彬、張家龍、黃健明、李葉、徐萍萍、鄭智林等,你們的驕傲,光榮榜,學(xué)校詩歌朗誦比賽：李葉、黃依城一等獎(jiǎng)；劉蕾優(yōu)秀獎(jiǎng)；,學(xué)校作文比賽：黃嘉

2、怡二等獎(jiǎng)；,學(xué)校手抄報(bào)比賽：蔣云卿二等獎(jiǎng)；,學(xué)校書法比賽：一等獎(jiǎng)：吳尚景 二等獎(jiǎng)：蔣云卿 三等獎(jiǎng)：陳佳校,優(yōu)點(diǎn)： 1）尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感； 2）文明守紀(jì)，講文明，懂禮貌，見到老師能積極主動(dòng)的問好，同學(xué)之間不說臟話； 3）學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，上課專心聽講，課后能自覺獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)書寫整體較工整，嚴(yán)格落實(shí)家長(zhǎng)簽名； 4）,學(xué)生介紹:,六年級(jí)1班,期中考試,班級(jí)前10位同學(xué)成績(jī),缺點(diǎn)： 1）自信心不夠，如：課堂發(fā)言不夠積極； 2）學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，沒有明確的目標(biāo)； 3）身體素質(zhì)有待加強(qiáng)，如：中午就餐存在挑食現(xiàn)象； 4）語文的閱讀能力和習(xí)作有待加強(qiáng)。課外積累的知識(shí)有待加強(qiáng)。數(shù)學(xué)

3、方面的解決應(yīng)用題。英語方面的句型靈活運(yùn)用。,六年級(jí)1班,解決方法：,1、充分利用課前三分鐘輪流起歌，第七節(jié)課一日一人一誦，不僅解決了學(xué)生缺乏自信心的問題，還培養(yǎng)了學(xué)生的朗誦能力。,2、每個(gè)月我都要求學(xué)生進(jìn)行一次自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，并以書面形式保留。在一次又一次的評(píng)價(jià)中，讓學(xué)生看清自我：如學(xué)會(huì)了專心聽講，向課堂40分鐘要效率；學(xué)會(huì)了一絲不茍的完成作業(yè)；學(xué)會(huì)了孝敬父母，感謝老師；學(xué)會(huì)了尊老愛幼，自覺遵守社會(huì)公德，向一名“好學(xué)生”“好孩子”“好公民”邁進(jìn)。 在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的同時(shí)，也讓學(xué)生明白每個(gè)人最大的敵人是自己，要贏得別人之前先看清自己。,3、每個(gè)月都會(huì)找學(xué)生單獨(dú)談話，以姐姐的身份來走進(jìn)他們的

4、內(nèi)心世界，及時(shí)了解他們的真實(shí)想法，幫助他們疏通心中的疑惑，確定前進(jìn)的方向。,4、年輕的我，用自己的熱情來感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),培養(yǎng)積極向上的心態(tài);以鐵的紀(jì)律嚴(yán)格要求學(xué)生，建立好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。盡量讓學(xué)生懷揣一顆快樂的心情在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。,了解孩子各科作業(yè)的要求： 1、語文作業(yè)方面：預(yù)習(xí)新課文要求讀書2遍，查兩到三個(gè)新詞的意思，寫在書上，生字表中的字組詞并注音，也寫在書上。抄寫作業(yè)要求字跡端正。督促孩子認(rèn)真讀背。有時(shí)我們會(huì)布置默寫作業(yè)，麻煩各位家長(zhǎng)幫孩子進(jìn)行默寫，在批改時(shí)要讓學(xué)生把錯(cuò)處訂正后再抄寫一排。不管是哪一類作業(yè)，如果你的孩子沒有自覺心，家長(zhǎng)都要檢查、督促。對(duì)于這一點(diǎn)，偶

5、爾為之不難，貴在天天堅(jiān)持。長(zhǎng)期以往，這種家校合力，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)很有幫助。 2、數(shù)學(xué)作業(yè)：家長(zhǎng)要做到每天看看學(xué)生的作業(yè)本，在檢查孩子完成作業(yè)的同時(shí)，也從上一次的作業(yè)批改中了解孩子學(xué)習(xí)情況。同時(shí)要看看作業(yè)字跡，因?yàn)橥鶎W(xué)生字跡端正了，態(tài)度也會(huì)是端正的，正確率也相對(duì)會(huì)比較高。 3、英語作業(yè)：家長(zhǎng)主要看學(xué)生的字跡。,如何來教育孩子,共同探討,小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包

6、括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。,進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始！孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng)，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可，能得到自我價(jià)值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的壓 力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)！,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí)，要及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì)，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)，促

7、使他們積極向上，不斷進(jìn)??；同時(shí)我們更應(yīng)該重視孩子們成長(zhǎng)中的困惑，幫助孩子樹立面對(duì)困難的信心與勇氣。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊，使他們對(duì)生活充滿幸福感，對(duì)父母充滿感激！當(dāng)孩子心存感恩的時(shí)候，我們的教育就是成功的！因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧?，他?huì)主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志！試想：一個(gè)在乎他人感受的人，他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎？他會(huì)絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？他會(huì)去做那些損人不利己的蠢事嗎？對(duì)一個(gè)有責(zé)任心的孩子，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng)；不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了！這就是

8、教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原則，并按照這些原則來做人，來做事，來生活！,1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。進(jìn)入六年級(jí)，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比以前更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。,家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：,2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)

9、的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。,3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面

10、的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有所下降，長(zhǎng)期下來，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就有危險(xiǎn)了。因此，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在周末的時(shí)候也要監(jiān)督學(xué)生有質(zhì)量的完成作業(yè)，對(duì)于書寫不工整的，一律要求重寫。,4、加強(qiáng)安全意識(shí)。 因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張 的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。,5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。 A平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。 B平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。 C參

11、與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識(shí)觸類旁通，環(huán)環(huán)相扣，更不能落下，家長(zhǎng)們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況，并給予有效的指導(dǎo)！我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子完成好以后，家長(zhǎng)認(rèn)真檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給孩子點(diǎn)撥，讓孩子更正，直到最對(duì)了，孩子弄懂了，才簽一個(gè)字，作為證明。 D多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。 E多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。,6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。 還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。,7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通