語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《岳陽(yáng)樓記》.ppt_第1頁(yè)
語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《岳陽(yáng)樓記》.ppt_第2頁(yè)
語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《岳陽(yáng)樓記》.ppt_第3頁(yè)
語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《岳陽(yáng)樓記》.ppt_第4頁(yè)
語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《岳陽(yáng)樓記》.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、岳陽(yáng)樓記,范仲淹,我國(guó)古代的三大名樓滕王閣、黃鶴樓、岳陽(yáng)樓。,名樓導(dǎo)入,岳陽(yáng)樓,得無(wú)異乎?(反問(wèn)句) 吾誰(shuí)與歸?(變序句) 則有”者矣。(長(zhǎng)定語(yǔ)句) 其必日乎。(表示揣測(cè)語(yǔ)氣的陳述句),理解句意,1、范仲淹寫本文的緣由是什么?當(dāng)時(shí)他和他的朋友滕子京的處境如何?,閱讀思考,2、找出本文中寫景的句子,想一想它們所寫的景物各有什么特點(diǎn)?它們?cè)谖恼轮蟹謩e起了怎樣的作用? 3、本文的中心句在哪里 ?,閱讀思考,1、越明年,政通人和,百?gòu)U具興。 譯文:過(guò)了明年,政事順利,上下和睦,一切廢棄了的事兒都興辦起來(lái)了。,難句解析,2、覽物之情,得無(wú)異乎? 分析:“得無(wú)乎?”有三種解釋: 一、用反問(wèn)語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)肯定謂語(yǔ)

2、所表達(dá)的意思; 二、相當(dāng)于“大概”,也是肯定謂語(yǔ); 三、向否定事實(shí)方向推測(cè),相當(dāng)于“該不會(huì)吧”,第一部分(1):記敘了重修岳陽(yáng)樓的背景及作記的緣由,由此生發(fā)出一篇之意。 第二部分(24):文章主體。寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情”。 第三部分(5自然段):抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負(fù)。這是全文的核心。,內(nèi)容梳理,第1自然段寫重修岳陽(yáng)樓的背景,這背景是什么?說(shuō)明了什么?,問(wèn)題思考,在“政通人和,百?gòu)U具興”的基礎(chǔ)上“重修岳陽(yáng)樓”,這說(shuō)明滕子京在謫守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有條。由此可見(jiàn)作者欣賞他的闊大胸襟,與一般的“遷客”不同。,作者用哪些話概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”?這樣寫的目的是什么?,問(wèn)題思考,“去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”,“心曠神怡,寵辱偕忘”概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“喜”。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對(duì)比,引出下文,由寫情自然轉(zhuǎn)入議論,突出全文的主旨。,文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結(jié)合起來(lái),句式上駢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論