1、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué) 生： 張建赫 學(xué) 號(hào)： 3 班 級(jí)： 2012級(jí)建筑工程技術(shù)2班 實(shí)習(xí)單位： 滄州市渤海工程咨詢有限公司 起止時(shí)間： 2014年9月1日 目錄前言-1-一、實(shí)習(xí)階段具體工作內(nèi)容-2- （一）實(shí)習(xí)工作崗位-2- （二）工作、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決-3- 1. 廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣軟件-3- 2. 廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件-7- 3. 廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件-8-二、實(shí)習(xí)感受和收獲-8-（一）實(shí)習(xí)的收獲-8-（二）實(shí)習(xí)的感受-8-三、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容-9-前言 完成了兩年的在校學(xué)習(xí)，我們掌握了一定的專業(yè)知識(shí)，也對(duì)建筑行業(yè)有了一些認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在缺少的就

2、是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)，結(jié)束了兩年的在校學(xué)習(xí)，迎來(lái)了為期半年的校外實(shí)習(xí)。在緊張的分配工作結(jié)束之后，又經(jīng)歷了一段等待的日子，我們背著行囊離開了學(xué)習(xí)生活兩年的地方，離開了熟悉的朋友，走向等待著我們?nèi)^斗的地方，這意味著我們不再是學(xué)生，意味著我們身上多了一份對(duì)社會(huì)對(duì)家庭的責(zé)任，然而我們無(wú)悔的走向那片朝陽(yáng)！實(shí)習(xí)總結(jié) 首先，要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們能提早體驗(yàn)社會(huì)，并融入其中，看到自身所欠缺和不足的地方，并且在實(shí)習(xí)期間給予我們關(guān)心與幫助。還要感謝指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)我們的關(guān)懷，告訴我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，如何運(yùn)用軟件，不論是工作中還是生活中都給予我莫大的幫助，讓我少走不少?gòu)澛?，還

3、學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)，和為人處事的方法。我個(gè)人覺(jué)得為期半年的實(shí)習(xí)是非常有必要的，根據(jù)建筑行業(yè)的特點(diǎn)，光靠在學(xué)校學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是無(wú)法勝任工作的，在建筑行業(yè)招聘中各企業(yè)更看重的是應(yīng)征者的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，實(shí)習(xí)不僅達(dá)到了學(xué)校理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)目的，還為我們今后的就業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，很多本科生甚至研究生都找不到工作，我們能通過(guò)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)提早接觸社會(huì)，提早進(jìn)入公司，相當(dāng)于比大多數(shù)學(xué)生早跨出一步，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中已經(jīng)搶占了先機(jī)，這對(duì)我們實(shí)習(xí)中的每一個(gè)人都有著重要意義。并且在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們有學(xué)校有老師作為強(qiáng)大的后盾，就像孩子有父母作為依靠，當(dāng)我們遇到困難遇到難題，學(xué)校和老師都會(huì)幫助我們

4、，這就為我們這些剛進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生免去了后顧之憂。我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也希望在實(shí)習(xí)中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，更希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)有理想的就業(yè)。一、實(shí)習(xí)階段具體工作內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)工作崗位我在“銀億陽(yáng)光城”項(xiàng)目部任職造價(jià)員，不僅可以到現(xiàn)場(chǎng)去了解各分部工程的施工過(guò)程和工藝特點(diǎn)，還能夠?qū)W習(xí)造價(jià)相關(guān)軟件的操作。日常工作中，首先熟悉施工圖紙，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)各單位工程鋼筋、圖形的定義和繪制，對(duì)外裝修的計(jì)算，并套取定額項(xiàng)目；在項(xiàng)目經(jīng)理的指導(dǎo)下，完成分配的任務(wù)，為現(xiàn)場(chǎng)分包單位提供提料數(shù)據(jù)，配合各分包單位的工作。（二）工作、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決新建工程工程設(shè)置選擇計(jì)算方法單構(gòu)件輸入（樓梯、樁、等零星

5、構(gòu)件）繪圖輸入（基礎(chǔ)、剪力墻、柱、梁、板）定義構(gòu)件導(dǎo)入CAD文件建立構(gòu)件 繪制構(gòu)件參數(shù)輸入直接輸入平法輸入修改鋼筋信息匯總計(jì)算 查看結(jié)果1.廣聯(lián)達(dá)鋼筋抽樣軟件（1）L形軸網(wǎng)的繪制 根據(jù)圖紙分別新建軸網(wǎng)-1和軸網(wǎng)-2，定義完成后設(shè)置兩個(gè)軸網(wǎng)相交的點(diǎn)作為插入點(diǎn)，然后進(jìn)入繪圖界面。第一步：在構(gòu)件列表中選擇軸網(wǎng)-1，選擇“點(diǎn)”繪制，輸入角度0度，確定即繪制完成軸網(wǎng)-1；第二步：在構(gòu)件列表中選擇軸網(wǎng)-2，選擇“旋轉(zhuǎn)點(diǎn)”繪制，在繪圖區(qū)左鍵點(diǎn)擊與軸網(wǎng)-1相交的點(diǎn)，按住Shift同時(shí)鼠標(biāo)左鍵單擊任意點(diǎn)，輸入旋轉(zhuǎn)的角度，確定即繪制完成軸網(wǎng)-2。（2）樁承臺(tái)雙層鋼筋的定義例：CT-1 h=900 T (面筋) :

6、 X:B18150 Y:B18150 B（底筋）: X:B18100 Y:B18100（3）異形柱的定義 新建異形端柱，在多邊形編輯器中繪制異形柱的外邊線，并設(shè)置插入點(diǎn)，確定后進(jìn)入定義界面，在截面編輯中繪制鋼筋。 （4）梁的定義梁的定義中拉筋信息軟件默認(rèn)（A6），但沒(méi)有特殊要求的情況下拉筋信息同箍筋信息，在定義梁時(shí)如有側(cè)面縱筋就要對(duì)拉筋信息進(jìn)行修改（同樣的板負(fù)筋定義中的分布鋼筋信息軟件默認(rèn)（A6250），但在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明或圖紙當(dāng)頁(yè)會(huì)有板負(fù)筋分布鋼筋的布置要求，在定義時(shí)也要對(duì)其進(jìn)行修改）。（5）梁的原位標(biāo)注圖紙中要求主梁和次梁相交處，在主梁中設(shè)加密箍筋，次梁兩側(cè)各三根50（直徑及肢數(shù)同主梁中箍

7、筋），此鋼筋信息在原位標(biāo)注的次梁加筋中輸入。（6）連梁的定義連梁編號(hào)連梁截面上部縱筋下部縱筋箍筋腰筋LL1200*4702B182B18A8110墻水平筋通過(guò)LL2200*4702B182B18A8110B10200在上表所給LL1的腰筋信息中，“墻水平筋通過(guò)”指連梁腰筋信息為所在剪力墻水平筋信息，即：Q-1水平分布筋為B8150,那么在連梁其他屬性的側(cè)面縱筋中輸入B8150。（7）板加筋的定義 板上砌筑了隔墻但是隔墻下無(wú)梁，此處板須增設(shè)鋼筋，一般結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明中會(huì)有詳細(xì)說(shuō)明，此加強(qiáng)筋用圈梁定義和繪制即可，起（終）點(diǎn)頂標(biāo)高為層頂標(biāo)高。 注：此處繪制的圈梁在實(shí)際施工中并不存在，存在的只有鋼筋信息

8、，因此在圖形算量軟件中要把其刪掉，否則將影響砌塊的工程量。（8）衛(wèi)生間上返梁的定義在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工中衛(wèi)生間砌塊墻砌筑前應(yīng)先做翻邊梁，然后在其上砌筑砌塊，對(duì)于衛(wèi)生間上返梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明中也有相應(yīng)的要求，其內(nèi)沒(méi)有鋼筋為素混凝土，在軟件中用圈梁定義刪除鋼筋信息即可，然后沿著衛(wèi)生間的墻繪制一圈。（9）窗臺(tái)板的定義 窗下是砌體結(jié)構(gòu)時(shí)，在安裝窗前要在砌塊上澆筑窗臺(tái)板，以提高砌體結(jié)構(gòu)對(duì)窗的承載能力,其鋼筋信息和標(biāo)高均在墻身大樣圖中有具體要求，在軟件中用過(guò)梁定義，分布筋信息在拉筋中輸入，即：拉筋 A6200，位置選擇洞口下方，頂標(biāo)高選擇洞口底標(biāo)高。 （10）砌體加筋的定義施工中砌塊墻與混凝土結(jié)構(gòu)連接處，須在混凝

9、土結(jié)構(gòu)上植入鋼筋，一般情況下間距為每三皮磚植兩根A6鋼筋；兩面墻交界處加設(shè)拉結(jié)筋；在砌筑時(shí)每三皮磚也要加設(shè)通長(zhǎng)筋，對(duì)于砌體加筋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明的要求是：填充墻與柱、剪力墻及構(gòu)造柱連接處應(yīng)設(shè)拉結(jié)筋，拉結(jié)筋2A6500沿混凝土墻或柱全高設(shè)置，錨入混凝土墻或柱內(nèi)200mm，伸入磚墻內(nèi)長(zhǎng)應(yīng)為全長(zhǎng)貫通。在軟件中，根據(jù)砌體加筋的具體位置進(jìn)行分別定義L形、T形、一字形和十字形。 2.廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件（1）建筑面積的繪制 土建工程計(jì)價(jià)定額規(guī)定：建筑物的建筑面積，應(yīng)按其外墻勒腳以上結(jié)構(gòu)外圍水平面積計(jì)算。此結(jié)構(gòu)外圍應(yīng)算至外墻保溫層外側(cè)，但是在圖形算量軟件中建筑面積繪制時(shí)不包括保溫層，所以對(duì)已畫好的建筑面積要進(jìn)行修

10、改，將建筑面積外邊線拖拉至保溫層外側(cè)。（2）拱板的繪制 在繪圖界面選擇“設(shè)置拱板”，點(diǎn)擊已經(jīng)畫好的板，鼠標(biāo)左鍵捕捉板的中點(diǎn)連線作為起拱軸線，在出現(xiàn)的選項(xiàng)框中“拱高”項(xiàng)或“半徑”項(xiàng)后輸入相應(yīng)數(shù)值，確定即繪制完成拱板。（3）樓梯的定義 在鋼筋抽樣軟件中已經(jīng)對(duì)樓梯梁、緩臺(tái)的鋼筋信息進(jìn)行了繪制，但是在圖形算量軟件中要將樓梯的梁板刪除，重新對(duì)樓梯整體進(jìn)行定義和繪制，其中包括了欄桿扶手長(zhǎng)度、樓梯井和樓梯踢腳面積的定義，這使樓梯內(nèi)的各部位定義和繪制更準(zhǔn)確，減少工程量誤差。 （繪制裝修部分時(shí)，樓梯間與入戶平臺(tái)裝修不一樣，如果樓梯間與入戶平臺(tái)沒(méi)有實(shí)墻，要設(shè)置虛墻將其分隔）（4）檐溝的定義 檐溝可以用“欄板”定義

11、和繪制，新建異形欄板，在多邊形編輯器中繪制出各邊，設(shè)置插入點(diǎn)后確定保存，即可進(jìn)入繪圖界面進(jìn)行繪制。3.廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件工程量計(jì)算完成后，將進(jìn)行定額的套項(xiàng)，在此之前要將匯總的工程量重新整合，以便套定額時(shí)方便輸入；還有一些材料量和措施項(xiàng)目要進(jìn)行手算得出需要的數(shù)值：墻面掛玻纖網(wǎng)（m2）：（外墻內(nèi)側(cè)網(wǎng)片總長(zhǎng)度+內(nèi)墻兩側(cè)網(wǎng)片總長(zhǎng)度）*0.3地面防水（m2）：地面面積+地面周長(zhǎng)*防水卷邊高度瑪蹄脂（m）：散水中心線長(zhǎng)/間距*每根長(zhǎng)度垂直防護(hù)（m2）：建筑物總高度*（外墻外邊線長(zhǎng)+各邊外放1.5m）井點(diǎn)降水（根）：土方開挖最外邊周長(zhǎng)/間距二、實(shí)習(xí)感受和收獲（一） 實(shí)習(xí)的收獲 通過(guò)這些工作實(shí)踐，使我加深了對(duì)工程

12、施工的認(rèn)識(shí)，明確了自己在實(shí)習(xí)中應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐也一定程度上加深了在學(xué)校學(xué)習(xí)到的相關(guān)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。這次實(shí)習(xí)，不僅提高了我的專業(yè)操作技能，認(rèn)識(shí)到工程造價(jià)是一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，并且兼容軟件、手算、現(xiàn)場(chǎng)施工知識(shí)和管理等多種技能，要求我們擁有豐富的工程建設(shè)方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和熟練的軟件操作能力。我相信通過(guò)這次的實(shí)踐學(xué)習(xí)和今后的努力，我能很好的勝任這項(xiàng)工作。（二） 實(shí)習(xí)的感受半年里，我磨去了剛從學(xué)校出來(lái)的孩子氣，漸漸的走向了成熟，剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境才發(fā)現(xiàn)，自己欠缺的太多，看到這里陌生的人、陌生的事物，看到這個(gè)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這才明白在這里沒(méi)有人去管你，沒(méi)有學(xué)校老師對(duì)你的督促

13、，一切都得靠自己，學(xué)會(huì)本領(lǐng)才能生存下去。從2014年9月來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這是我第一次融入這個(gè)行業(yè)，踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作和領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然在學(xué)校我也練習(xí)過(guò)手算，在網(wǎng)上也自學(xué)過(guò)軟件操作，但是來(lái)到這里才發(fā)現(xiàn)，那些只是一部分，還有很多是我沒(méi)有接觸沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的，就是這一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)充進(jìn)來(lái)的知識(shí)，讓我越來(lái)越完善自己，這些經(jīng)驗(yàn)都是難能可貴的財(cái)富，一筆受用一生的巨大財(cái)富。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的努力，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)使我在今后的工作學(xué)習(xí)中多了一份參考，多了一份經(jīng)驗(yàn)。也通過(guò)實(shí)習(xí)明白自身所欠缺的東西，面對(duì)社會(huì)的空白，得到了很好的補(bǔ)充，相信自己在以后的路上會(huì)走的更好、更遠(yuǎn)。三、 本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容當(dāng)你真正的投入到工作崗位當(dāng)中時(shí)，你必須要知道自己的崗位職責(zé)是什么，要肩負(fù)起自己應(yīng)付的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要去對(duì)他人負(fù)責(zé)。要明白自己的工作內(nèi)容，具體要做什么，首先，作為造價(jià)員應(yīng)在項(xiàng)目經(jīng)理指導(dǎo)下開展工作。能夠熟悉掌握有關(guān)工程造價(jià)的管理