1、.慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處“十三五”發(fā)展規(guī)劃一、“十三五”期間面臨形勢（一）發(fā)展的機遇1. 職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。 中國職業(yè)教育改革發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機遇期， 黨和政府對職業(yè)教育的重視前所未有，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年) 提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求； 職業(yè)教育在開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面、 服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變中的地位作用前所未有， 這使高職教育面臨重要戰(zhàn)略機遇期，為學(xué)院加快改革發(fā)展開辟了新環(huán)境。2. 區(qū)域經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級為專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)指明了方向， 提出了新要求?！笆濉逼陂g，要實現(xiàn)

2、以上目標(biāo)， 需要大批高素質(zhì)的實用型技能人才。根據(jù)慶陽市市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2011-2020），慶陽市將加強高技能人才隊伍建設(shè)， 打造一支適應(yīng)慶陽產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級所需要的門類齊全、 技藝精湛的高技能人才隊伍。 產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位和供不應(yīng)求的勞動力市場， 要求學(xué)院在現(xiàn)有的專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上加快做強做優(yōu)特色專業(yè)和專業(yè)群， 為區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化培養(yǎng)輸送高技能人才。（2）創(chuàng)新型城市建設(shè)有助于學(xué)院提升科研服務(wù)社會能力。甘肅省教育廳重點實驗室、科技園區(qū)、產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新聯(lián)盟、 科技研發(fā)平臺、創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化基地、推進科技特派員計劃等的實施，為學(xué)院發(fā)揮科研創(chuàng)新優(yōu)勢、 培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才、推進成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，

3、創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境和良好契機。（3）慶陽市 -經(jīng)濟圈建設(shè)和 -深化合作，將促進資金、技術(shù)、人才、.信息、資源等要素的便捷流動， 為學(xué)院加強對外交流與合作、 創(chuàng)新合作辦學(xué)機制拓寬了發(fā)展空間，同時也為學(xué)院參與區(qū)域交流合作、 確立職教優(yōu)勢帶來新的前景。 2015 年教育部批準我校為職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來，學(xué)院實現(xiàn)了由中專學(xué)校向高職院校的歷史性跨越， 為學(xué)院科研工作的發(fā)展帶來了重要的戰(zhàn)略機遇， 更為學(xué)院科研工作提出了新的標(biāo)準和要求。 “十二五”期間， 在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的共同努力下， 學(xué)院科研工作實現(xiàn)了快速發(fā)展， 取得了一個又一個豐碩成果。1、 學(xué)科建設(shè)得到加強，科研教學(xué)互促共進根

4、據(jù)地方發(fā)展需要和學(xué)院自身發(fā)展實際， 學(xué)院堅持教學(xué)工作中心地位不動搖，形成了以工學(xué)為主體，建工、經(jīng)管、電子、藝術(shù)、護理為兩翼，結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。 建筑工程施工專業(yè)、會計、電子機電、礦山機電等 4 個省級特色專業(yè)和示范專業(yè)，集群發(fā)展，輻射帶動，特色鮮明； 5 個校企合作專業(yè)，人才匯聚，資源共享，工學(xué)相長；多科并舉，引領(lǐng)推動，優(yōu)勢突出?！笆濉?期間，發(fā)展并鞏固了科研和教學(xué)的密切結(jié)合， 特別是把教師科研與專業(yè)發(fā)展、 專業(yè)實踐教學(xué)和專業(yè)建設(shè)有效結(jié)合。2、 科研水平躍上新臺階，并取得新突破“十二五” 期間，我院的科研成果無論是在數(shù)量還是在質(zhì)量上都有了明顯進步，科研整體水平躍上一個新臺階。2

5、011 至 2015 年，共發(fā)表論文 108 篇，其中在核心期刊發(fā)表論文9 篇以上，被 SCI、EI 、ISTP 等收錄 1 篇；出版教材、著作17 部；科研立項課題共15 項；獲市廳級以上科研獎勵5 項；應(yīng)用型科技專利6個。3、 學(xué)術(shù)交流不斷擴大，科研氛圍日趨活躍.為營造良好的科研氛圍， 進一步加大科技研討及學(xué)術(shù)交流工作力度， 通過邀請有關(guān)專家來校講學(xué)和學(xué)術(shù)交流， 有效地促進了科研工作的開展。 同時積極加強與兄弟院校聯(lián)系，分別到隴東學(xué)院、蘭州城市建設(shè)學(xué)院、蘭州資環(huán)學(xué)院、蘭州理工大等院校學(xué)習(xí)、調(diào)研，商談交流合作事宜。學(xué)院還積極鼓勵教師開展學(xué)術(shù)活動。4、 人才隊伍建設(shè)凸顯成效深入推進人才強校戰(zhàn)略

6、， 不斷加大優(yōu)秀人才的引進和培養(yǎng)力度， 積極鼓勵教職工攻讀碩士、博士學(xué)位。截止 2015 年 12 月，學(xué)院現(xiàn)有專任教師 337 人，其中教授、研究員，副高級以上教師 68 人，博士、碩士學(xué)位教師 25 人，學(xué)科帶頭人 15 人，充分發(fā)揮教學(xué)名師、突出貢獻的中青年專家的示范和引領(lǐng)作用，一批學(xué)術(shù)團隊逐漸形成， 在爭取高層次項目和高水平成果方面取得了較明顯成效。 健全激勵約束機制， 加強對專業(yè)技術(shù)人才的管理和考核， 優(yōu)化人才工作環(huán)境和發(fā)展平臺，尊重人才、崇尚學(xué)術(shù)、默默奉獻的良好風(fēng)氣正在形成。5、 科研管理體初步建立近年來，我們把建立科學(xué)合理、 運行有序的科研管理體制作為工作的重點之一來抓。 201

7、5 年以來，為了加強科研管理，學(xué)院逐步建立健全了各項管理制度和科研獎勵制度， 認真制訂和修訂科研管理工作的有關(guān)條例和章程， 相繼出臺了慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)活動管理規(guī)定 、慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研成果管理辦法、慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研經(jīng)費管理辦法、 慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院縱向科研項目管理規(guī)定、 慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強橫向課題研究的意見、 慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研成果獎勵辦法 、慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專利管理暫行規(guī)定 等制度、條例。這些制度的建立健全使科研管理工作逐步規(guī)范化、 制度化、程序化和科學(xué)化。學(xué)術(shù)委員會的運行進一步完善，在審議專業(yè)設(shè)置、審定科研項目立項、評審科研成果獎等方面起到了重要作用。.6、 社會服務(wù)能力不斷增

8、強學(xué)院堅持科研興校， 積極推進產(chǎn)教融合。 成為慶陽市職業(yè)院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化和服務(wù)社會的重要平臺（二）困難挑戰(zhàn)1、 對科研工作重要性的認識不夠，開展科學(xué)研究的自覺性不強我院教師的教育思想、 教育觀念、教師隊伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需要。許多教師的研究僅停留在純粹的經(jīng)驗總結(jié)，缺乏理論的概括、提升和創(chuàng)新的理念； 著眼于論文的發(fā)表， 而開展學(xué)術(shù)交流活動的積極性與自覺性不夠，忽視了科研成果對于教育教學(xué)實踐的指導(dǎo)意義， 缺乏樹立整體化知識的理念；還有的不是以解決教育教學(xué)實踐所遇到的問題為出發(fā)點而確立研究課題， 而是搞形式主義，缺乏樹立營造良好學(xué)術(shù)環(huán)境的理念。2、 科研整體水平不高，發(fā)展不均衡

9、一是高層次的科研立項、獲獎、高水平、高質(zhì)量的科研成果較少，甚至是空白，科研成果轉(zhuǎn)化能力亟待提高。二是科研橫向經(jīng)費來源渠道亟需拓展。三是不同系部、不同學(xué)科間科研工作發(fā)展不均衡。3、 服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的能力有待提高對地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展與需求情況的研究不夠， 主動與地方經(jīng)濟建設(shè)接軌和服務(wù)地方的認識不到位， 服務(wù)地方的意識不強； 科研綜合實力相對薄弱， 在科學(xué)研究和科技研發(fā)方面，基礎(chǔ)理論研究多，應(yīng)用研究內(nèi)容少；研究中單兵、小股作戰(zhàn).多，集體攻關(guān)少；思辨研究多，實證研究少；低層次研究成果多，重大突破、重大成果少；為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的規(guī)模氣勢小、力度不夠，學(xué)院社會影響??；服務(wù)地方的運行與激勵機制尚不健

10、全；相關(guān)部門和廣大教師服務(wù)地方的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性沒有得到充分的調(diào)動和發(fā)揮；沒有完善的與地方聯(lián)系溝通的組織形式和工作制度，因而不能更多的爭取到地方政府和社會各界對學(xué)院的關(guān)心和支持。4、 學(xué)科帶頭人匱乏，缺少特色學(xué)科對學(xué)科建設(shè)缺乏足夠的認識。 “十二五”期間，盡管我院采取了一系列措施，但我們在學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、引進和使用等方面取得的成效仍不理想，-二、“十三五”發(fā)展總體思路（一）指導(dǎo)思想以學(xué)院總體規(guī)劃為指導(dǎo)，牢固樹立“育人是立校之本，教學(xué)、科研、社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，堅持科技創(chuàng)新與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、地方經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合的原則，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以制度創(chuàng)新為動力，以科學(xué)的學(xué)術(shù)評價為導(dǎo)向

11、，以科研投入為保障， 以科研激勵機制為手段， 加強學(xué)術(shù)組織和學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)， 廣泛聯(lián)合、優(yōu)勢互補、內(nèi)外交流，著力提高創(chuàng)新能力和整體科技實力， 構(gòu)建高質(zhì)量、高標(biāo)準、高效率的科技創(chuàng)新平臺，促進學(xué)院科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的突破性發(fā)展。工作中要始終堅持“兩個原則”和“四個結(jié)合”。.兩個原則：以建地方特色職業(yè)學(xué)院為已任， 重點突破、組建梯隊、提高質(zhì)量、強化管理的原則； 以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟為已任， 為地方經(jīng)濟發(fā)展提供技術(shù)和人力資源支持的原則。四個結(jié)合：堅持學(xué)科建設(shè)與項目研究相結(jié)合， 實現(xiàn)人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新相促進；堅持科學(xué)研究與教學(xué)研究相結(jié)合， 實現(xiàn)科學(xué)研究與教學(xué)工作相促進； 堅持校、企產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合， 實現(xiàn)學(xué)院事業(yè)與

12、地方經(jīng)濟發(fā)展相促進； 堅持基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)有技術(shù)研究相結(jié)合，實現(xiàn)科學(xué)研究與科技成果轉(zhuǎn)化利用相促進。（二）工作目標(biāo)1、 總體目標(biāo)確立“以教學(xué)為中心， 以科研為先導(dǎo)” 的指導(dǎo)方針和廣大教師在科研工作中的核心和主導(dǎo)地位，激勵教師多出成果、出好成果，逐步推進各學(xué)科基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究。進一步加強科技創(chuàng)新與教學(xué)、產(chǎn)業(yè)的有機結(jié)合，促進科研成果向教學(xué)領(lǐng)域的滲透和向產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化。 重點培育、扶持在省內(nèi)甚至國內(nèi)有較為重要影響和知名度的學(xué)科和實驗室， 同時在科技創(chuàng)新與教學(xué)的結(jié)合上培育新的知識與學(xué)科增長點， 提高我院教師的整體學(xué)術(shù)水平， 在科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合上培育新的經(jīng)濟增長點， 提升我院的知名度和

13、競爭力。 立足為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)，夯實基礎(chǔ)，面向應(yīng)用，加快轉(zhuǎn)化，突出特色，重點突破，實現(xiàn)學(xué)院“十三五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)?？蒲刑幾鳛閷W(xué)院科研工作的主管部門， 有責(zé)任和義務(wù)為我院科研發(fā)展做好各項服務(wù)工作；了解國家、甘肅省和慶陽市科技發(fā)展需求， 根據(jù)學(xué)院總體規(guī)劃要求，鍛造學(xué)科科研隊伍， 凝練學(xué)術(shù)研究方向， 提高教師學(xué)術(shù)水平； 建立科學(xué)的學(xué)術(shù)評價體系等各項保障制度和措施，為我院科研工作更好、更快的發(fā)展做出貢獻。.2、 具體目標(biāo)（1） 瞄準前沿，提倡創(chuàng)新，突出特色，爭創(chuàng)品牌各學(xué)科要瞄準科學(xué)研究前沿， 強化基礎(chǔ)研究，拓展應(yīng)用領(lǐng)域，為學(xué)院爭地位、創(chuàng)品牌。人文社會科學(xué)研究要發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢， 突

14、出服務(wù)地方的特色， 為區(qū)域社會科學(xué)的繁榮和地方精神文明建設(shè)、 經(jīng)濟和社會發(fā)展決策提供咨詢服務(wù)。 理工類研究要緊緊圍繞慶陽市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃要求， 在能源和節(jié)能環(huán)保、 材料開發(fā)、電子信息技術(shù)、 建筑工程施工等方面開展創(chuàng)新研究， 為慶陽老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供技術(shù)支撐和輔助決策。（2） 搭建研究平臺，加強重點學(xué)科建設(shè)及科研團隊的培植“十三五”期間，學(xué)院將再確定重點學(xué)科 2 4 個、重點培育學(xué)科3 5 個，經(jīng)幾年努力，創(chuàng)出慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的品牌學(xué)科，爭取省級重點學(xué)科12 個，并積極培育新的重點學(xué)科增長點；培養(yǎng)出省內(nèi)拔尖的學(xué)術(shù)帶頭人23 名。加強優(yōu)勢學(xué)科研究所的建設(shè)、 管理和考評， 形成若干個按科學(xué)機制

15、運行的精干、高效的研究機構(gòu)。加強重點實驗室建設(shè)，再確定校級重點實驗室2 4 個，以校級重點實驗室為依托，培育省重點實驗室，力爭省級重點實驗室1 2 個；并結(jié)合此項工作，培養(yǎng)出若干個具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的科研創(chuàng)新團隊。（3） 廣辟立項渠道，拓寬研究領(lǐng)域，提高立項的數(shù)量和層次“十三五” 期間，力爭在國家社會科學(xué)基金項目上有所突破。 實現(xiàn)國家自然科學(xué)基金項目和省部級項目的立項數(shù)量的穩(wěn)步上升， 并使這些立項領(lǐng)域進一步向重點學(xué)科、新興學(xué)科、研究基地、重點實驗室、研究機構(gòu)所確定的方向集中，使學(xué)科建設(shè)具有強有力的項目支撐。到 2020 年，力爭獲得國家社會科學(xué)基金項目.12 項，國家自然科學(xué)基金項目45 項，省

16、部級科研項目及市廳級科研項目多項。（4） 完善激勵機制，促進科研成果實現(xiàn)重大突破進一步完善激勵機制， 充分調(diào)動全院教師從事科學(xué)研究的積極性， 鼓勵多出成果、出高質(zhì)量成果。“十三五”期間，全院在 SCI、EI 、ISTP 等檢索系統(tǒng)和統(tǒng)計源期刊上發(fā)表和摘引的論文總量要有明顯增加； 學(xué)術(shù)論文、著作在總量增加的基礎(chǔ)上，核心期刊以上發(fā)表的論文力爭每年以 1520%的速度增長。提高各類科研成果獲獎數(shù)量， 力爭實現(xiàn)國家級、 省部級科研獎勵的新突破。 加強知識產(chǎn)權(quán)保護力度，引導(dǎo)廣大師生積極申請專利，并加快其轉(zhuǎn)化速度。（5） 加強產(chǎn)學(xué)研合作和科技服務(wù)地方，推進科技成果轉(zhuǎn)化鼓勵以各種方式進行成果產(chǎn)業(yè)化， 努力形

17、成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)成果，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)奠定基礎(chǔ)；鼓勵科技人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，加速科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。 加大對橫向課題的支持力度， 增加其在學(xué)院課題構(gòu)成中的權(quán)重系數(shù)，到“十三五”末，橫向合作經(jīng)費力爭達到科研經(jīng)費總額的 30%以上，使其能夠產(chǎn)生一定的社會效益和經(jīng)濟效益，切實發(fā)揮高校服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟效能。（6） 保證科研經(jīng)費爭取額度，加大科研經(jīng)費投入力度“十三五”期間，努力為學(xué)院爭取各級各類科研經(jīng)費和科技成果創(chuàng)收， 同時，學(xué)院將逐步增加科研經(jīng)費投入， 不斷改善科研條件， 大幅度提高對科研工作的支持力度。投入的經(jīng)費主要用于重點學(xué)科、 重點實驗室、 優(yōu)勢學(xué)科研究所和科技創(chuàng)新團隊建設(shè)、 各級

18、各類科研項目經(jīng)費配套和資助、 校級科研基金項目資助、 科研獎勵和開展學(xué)術(shù)活動等。.四、“十三五”期間的重點項目（提出對發(fā)展全局帶動性強的重大項目工程規(guī)劃。）五、“十三五”目標(biāo)實現(xiàn)的保障措施為了實現(xiàn)“十三五”科研工作的奮斗目標(biāo)，我們將采取如下措施：1、加強科研在學(xué)院整體工作中的先導(dǎo)地位，積極推進科研與教學(xué)的有機滲透，促進科學(xué)研究工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。加強和改進科技工作的政策研究，積極推進科研與教學(xué)的有機滲透，穩(wěn)定、培養(yǎng)和造就一支具有創(chuàng)新意識和較高水平的學(xué)科帶頭人和師資隊伍，以確保學(xué)院科技工作的積極性和自覺性。加大對高質(zhì)量、 高水平、高效益科研新成果的獎勵力度，對那些為學(xué)科建設(shè)和地方經(jīng)濟建設(shè)做出突出貢獻

19、的人員和在高層次立項和評獎中實現(xiàn)新突破的人員給予重獎； 對長期團結(jié)合作有重大貢獻的集體和組織者，在榮譽、資助等方面優(yōu)先考慮；建立效益與任務(wù)相結(jié)合、激勵和懲戒相結(jié)合、個人利益和實際貢獻相結(jié)合的有效激勵機制。2、加強科研對學(xué)科建設(shè)的促進作用，以創(chuàng)建省級重點學(xué)科、重點實驗室為基礎(chǔ)，積極為一線教師搭建科技創(chuàng)新平臺。在科研選題上， 要從本學(xué)科專業(yè)的長遠發(fā)展出發(fā)， 選擇有利于鞏固和拓展學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域、 有利于形成學(xué)科特色、 有利于促進學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的研究課題， 發(fā)揮科研在優(yōu)化調(diào)整學(xué)科布局、 凝練學(xué)術(shù)方向中的作用， 鍛造學(xué)科學(xué)術(shù)隊伍， 促進學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。一方面，根據(jù)我院的實際情況， 集中力量先形成一兩個特色

20、品牌學(xué)科， 使其真正起到良好的示范作用，帶動、促進學(xué)科整體水平邁上新臺階；另一方面，在爭創(chuàng)省級重點實驗室的同時，對那些發(fā)展勢頭強勁的學(xué)科，有意識的進行培育，.爭取使其盡快進入省級重點學(xué)科行列。 學(xué)院將增加投入支持重點學(xué)科建設(shè)， 通過這些優(yōu)勢、特色學(xué)科的發(fā)展， 示范帶動其它學(xué)科的發(fā)展。 加快科技創(chuàng)新平臺的建設(shè)力度，學(xué)院在近五年， 每年投入一定的專項資金對先期建設(shè)的科技創(chuàng)新平臺進行重點支持，成熟一個，啟動一個，建設(shè)一個。3、充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，調(diào)動一切積極因素，有目標(biāo)、分步驟地提升我院各個學(xué)科的研究水平。學(xué)院將堅持重點扶持與協(xié)調(diào)發(fā)展并重、 發(fā)揮個人積極性與鼓勵聯(lián)合攻關(guān)并重的原則，調(diào)動一切積

21、極因素，以組織爭取重大項目為核心，有目標(biāo)、分步驟地提升我院各學(xué)科專業(yè)的科研整體水平和實力。在總結(jié)以往項目管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步做好項目論證， 健全重大項目申報的專家預(yù)審制， 加大基礎(chǔ)項目前期預(yù)研投入力度；加強組織協(xié)調(diào)， 積極推進跨學(xué)科的綜合研究； 在強調(diào)項目負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)作用的同時，注意課題組成員的分工合作；為確保我院高質(zhì)量課題的申請數(shù)量，協(xié)助教師做好各級科研項目的申報工作； 進一步加大對重大課題的管理力度； 逐步建立和完善評估、評價和監(jiān)督體系，保證項目順利完成。4、積極開展應(yīng)用研究，逐步形成一批參與地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展重大決策的智囊群體。應(yīng)用研究要以解決慶陽老區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、 社會發(fā)展的重大決策

22、問題和關(guān)鍵技術(shù)為突破口，發(fā)揮學(xué)院人才優(yōu)勢， 組織跨學(xué)科優(yōu)勢團隊。 做好學(xué)院優(yōu)勢與社會優(yōu)勢的有機結(jié)合，制定和完善科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的制度保障， 健全激發(fā)教師參與科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化積極性的政策措施。 要大力開展橫向合作研究， 增強為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展直接服務(wù)的能力， 提高科技成果的轉(zhuǎn)化率， 開辟我院獨具優(yōu)勢的科技產(chǎn)業(yè)和科技應(yīng)用領(lǐng)域。 對既有影響又對地方經(jīng)濟有牽動作用的橫向合.作課題，學(xué)院將進行一定比例的資金匹配；加大橫向合作課題的獎勵力度，確保橫向合作課題的順利完成；加強與地方聯(lián)合，實現(xiàn)科技成果的快速、高效轉(zhuǎn)化。5、 采取有力措施，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，鍛造科技創(chuàng)新團隊。結(jié)合學(xué)科隊伍建設(shè)，構(gòu)筑

23、學(xué)校人才高地，制定優(yōu)惠政策，穩(wěn)定人才、引進人才、聚集人才。調(diào)動學(xué)院的整體資源，在職稱評定、穩(wěn)才引才、科研獎勵等方面統(tǒng)一政策導(dǎo)向，鼓勵學(xué)科交叉、提倡協(xié)作攻關(guān)、培育團隊精神；要在工作中重點培養(yǎng)若干名德才兼?zhèn)涞膶W(xué)科帶頭人，使他們具有厚實的學(xué)術(shù)功底、 深邃的學(xué)術(shù)眼光、寬闊的學(xué)術(shù)胸懷， 團結(jié)和帶領(lǐng)一批學(xué)術(shù)骨干全身心地投入專業(yè)研究，帶動學(xué)科建設(shè)和科技創(chuàng)新整體水平不斷提高。6、 積極探索合作模式，大力推進研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作進程?？茖W(xué)定位，合理規(guī)劃，積極探索構(gòu)建具有學(xué)院特色的研究生聯(lián)合培養(yǎng)體系，創(chuàng)新管理機制、 培養(yǎng)機制與培養(yǎng)模式， 強化研究生聯(lián)合培養(yǎng)的過程管理；明確研究生教育的指導(dǎo)思想、理論體系、高端人才的培養(yǎng)理念和思路，著力提高研究；7、 加強學(xué)術(shù)交流與合作研究，拓展我院科學(xué)研究的省內(nèi)、國內(nèi)空間。搶抓各種機遇，創(chuàng)造條件，爭取開展跨學(xué)科、跨地域的學(xué)術(shù)交流與合作研究，營造有利于科學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)環(huán)境。 鼓勵和支持各系、 部承辦全國性和國際性學(xué)術(shù)會議，學(xué)校將在經(jīng)費上給予一定的支持。采取“請進來、走出去”的辦法，主動與省內(nèi)外著名高校和研究機構(gòu)建立學(xué)術(shù)聯(lián)系， 積極開展和擴大對外學(xué)術(shù)交