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文檔簡介

王幾何 馬及時,復(fù)習(xí)檢測：,1.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 感到非常得意。 ( ) 專心地聽（請人講話時說的客氣話）( ) 長久地堅持下去。 ( ) 形容非常靜。 ( ),默讀要求：,用眼看，用心讀，用筆畫； 不出聲、不動唇、不指讀。,默讀效果檢測：,1.王幾何這個名字是怎么來的？請在文中找出。 2.老師的原名叫什么？請找出句子讀讀。 3.在文中作者還交代了王幾何老師的一個身份，請找出來。 4.這是一篇寫人的文章，那么體現(xiàn)人物形象的中心句在哪里？請找出來。,賞析方法要求：,請運用“這句運用了 的方法 ， 地寫出了 (誰)的 ?！钡木涫竭M(jìn)行 句子賞析。,作業(yè)布置,1.用本節(jié)課所學(xué)的人物賞析方法賞析一個描寫人物的句子，并寫出讓組長檢查。 2.思考：文章題目如果改為一節(jié)有趣的課，內(nèi)容哪里需要改動，怎么改？ 3.改寫王幾何為一節(jié)有趣的課。,

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