1、部編版2020年四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷附答案第一部分:積累運(yùn)用一、給詞語中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“_”標(biāo)出。(3分)緣故(yunyun) 彎曲(qq) 均勻(jnjn)蟋蟀(shuishui)挖掘(qju) 傾斜(qnqng)二、讀拼音，寫字詞。(5分)1.現(xiàn)在許多人購(gòu)買住房時(shí)都xunz( )高層住zhi(),不但sh()適還能在高處一覽美景。2.國(guó)家已明確規(guī)定，各大運(yùn)營(yíng)商必x()jing()低流量資fi()。3.我們班在廣播體co()比賽中稍xn()一籌，sh()給了2班。三、詞語積累運(yùn)用。(4分)1.“滿”字在字典里的解釋有:滿足;全:野做:達(dá)到一定期限“學(xué)校操場(chǎng)北面墻上滿是爬山虎”

2、，句中“滿”字應(yīng)取解釋_(填序號(hào))，體現(xiàn)了爬山虎_的特點(diǎn)。2.在“它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光”這句話中，“溫和的陽光”還可以說成“_的陽光”“_的陽光”。四、給句中加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(只填寫序號(hào))(4分)1.可憐九月初三夜。()A.值得憐憫B(tài).可愛2.題西林壁。()A.書寫，題寫B(tài).題目3.梅雪爭(zhēng)春未肯降。()A.下落，落下B.服輸4.騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。()A.小木頭房子B.同“擱”，放下五、根據(jù)提示完成句子練習(xí)。(16分)1.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(4分)(1)用自己的話說說詩句的意思。_(2)看到這兩句詩，我不由得想到了一句俗語“_，_”。2.那些

3、葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(仿寫句子)(3分)花園里的花香得_,聞著_。3.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。(6分)(1)下列對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是()。A“它們”在文中指蟋蟀之外的別的昆蟲?！半S遇而安”一詞寫出了蟋蟀對(duì)居住的洞穴不挑剔，遇到什么樣的洞穴都可以。B.“隨遇而安”本意指無論遇到什么環(huán)境都很滿足。作者用擬人的手法寫出蟋蟀不滿足現(xiàn)狀，自己挖洞穴。(2)蟋蟀“不肯隨遇而安”，這是將蟋蟀當(dāng)成人來寫。我也會(huì)寫這樣的句子.我一回到家，小狗就會(huì)_風(fēng)一吹來，一墻的葉子就_4.讀下面兩個(gè)句子，比較一下，你覺得哪個(gè)句子寫得更好?說說理由。(3分)(1)觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。(2)觸著

4、墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。_六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(10分)1.判斷下面的說法是否正確。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(8分)(1)暮江吟選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思和對(duì)大自然的熱愛之情。()(2)題西林壁是一首題畫詩，又是一首哲理詩，哲理蘊(yùn)含在對(duì)廬山景色的描繪之中。()(3)雪梅的前兩句寫梅雪爭(zhēng)春，要詩人評(píng)判;后兩句是詩人對(duì)梅與雪的評(píng)語。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味。()(4)看到“爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片

5、逐漸變成灰色”這句話，我體會(huì)到了作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。()2.為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”?下列說法中正確的一項(xiàng)是()。(多選)(2分)A.蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小適宜，從住所簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表現(xiàn)了它的聰明才智。B.蟋蟀用來修建住宅的工具是一對(duì)前足和一雙后腿，工具的柔軟、簡(jiǎn)單與這樣的住宅形成了對(duì)比，說明蟋蟀能建造出這樣的住宅真是奇跡。C.蟋蟀不吃房前的草，還能在自己的房屋前唱歌。第二部分:語文與生活七、生活中的語文。(6分)閱讀某小學(xué)2017年、2018年學(xué)生近視率統(tǒng)計(jì)表，寫出你的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)一：_發(fā)現(xiàn)二:_第三部分:閱讀理解

6、八、閱讀理解。(22分)(一)爬山虎的腳(節(jié)選)爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1.用“”在片段中標(biāo)出描寫爬山虎爬墻時(shí)的動(dòng)作的詞語。(2分)2.爬山虎在爬墻時(shí)，它的細(xì)絲的頭上變成了“_”，這樣是為了_；細(xì)絲原來是“_”，現(xiàn)在“_”了。(2分)3.根據(jù)提示，用“/”將這段話分為兩層。(提示:觀察聯(lián)想)(1分)4.作者看到爬山虎細(xì)小的腳想到了_?？吹侥切┘?xì)小的腳，你想到了什么?請(qǐng)你仿照最后一句話寫一寫。(4分)_(二)迷

7、離神奇的曇花我曾見過那色彩艷麗、嬌嫩多姿、有花中仙子之稱的荷花，目睹過深紅似火、香氣撲鼻的玫瑰花，但令我情有獨(dú)鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花。它是爺爺搬家時(shí)端來的。起初我覺得它毫不起眼，只有兩片粗糙扁平、碧綠色的大葉子，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，碧綠色的葉子上沉積了薄薄的灰塵。但從那件事發(fā)生后，我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧”背后的曇花，才真正了解那變化莫測(cè)、神秘奇特的瞬間美。那是去年六月一個(gè)星光燦爛的夜晚，曇花仿佛受不了那種被冷淡、被忽視的感覺，決定把這幾年的營(yíng)養(yǎng)釋放出來一一開花讓大家刮目相看。聽爺爺說曇花可能要開花啦!這對(duì)我而言從沒見過的一件新鮮事兒頓時(shí)也引起了全家人的關(guān)注，我們一眼不眨，耐心仔細(xì)地觀察

8、著曇花的一舉一動(dòng)。我還叫來了我的幾個(gè)小伙伴一塊看。只見曇花隨著時(shí)間流逝出現(xiàn)了一些微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了一個(gè)碩大的、潔白無瑕的花骨朵，柔軟得好像一段絲綢一般，真可謂是“天下第一奇景”。過了一會(huì)，花瓣慢慢張開，宛如玉制的緊口杯，從頂部望去，里面仿佛飄著層層薄紗。一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出“杯”外，獨(dú)具風(fēng)姿，同時(shí)散發(fā)出一陣陣清純淡雅的香味。我發(fā)現(xiàn)這比別的花香都好聞，我深深地被它陶醉了！可是只過了幾個(gè)小時(shí)這美麗的花瓣就萎縮了。這次，我看到了曇花一現(xiàn)的整個(gè)過程。曇花開放的時(shí)間短暫，但是它給人們的瞬間美是難忘的。1.“曇花一現(xiàn)”在文中指_,現(xiàn)在多比喻_。(2分)2.短文開頭作者將荷

9、花、玫瑰花與曇花進(jìn)行對(duì)比，突出了作者對(duì)_的_之情。(2分)3.畫線句中的“那件事”是指().(2分)A.破壞了環(huán)境，影響了曇花開花。B.曇花在一個(gè)星光燦爛的夜晚開出漂亮的花。4.曇花的美是_。作者對(duì)此進(jìn)行了細(xì)致的觀察，把這種美寫得淋漓盡致，請(qǐng)用“”畫出相關(guān)的句子。(4分)5.為了寫出曇花開放時(shí)的美，作者先后把曇花比作_、_和_，真是生動(dòng)形象。(3分)第四部分:習(xí)作九、習(xí)作。(30分)你一定觀察過某種植物或動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)并記錄了它們的成長(zhǎng)過程與變化，請(qǐng)以“_見察日記_則”為題，以日記的形式寫一寫你的觀察與發(fā)現(xiàn)及當(dāng)時(shí)的想法和心情。參考答案一、yunqjnshuiju qng二、1.選擇宅舒2.須降費(fèi)3

10、.操遜輸三、1.多2.溫暖柔和四、1.B2.A3.B4.B五、1.(1)我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。(2)當(dāng)局者迷旁觀者清2.示例:那么濃郁讓人陶醉3.(1)B(2)示例:熱情地上前迎接我隨風(fēng)翩翩起舞4.我覺得第(2)句寫得更好，因?yàn)椤爸鹫恪币辉~寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。六、1.(1)(2)(3)(4)2. A B七、示例:發(fā)現(xiàn)一:20172018年，該小學(xué)學(xué)生的近視率呈上升趨勢(shì)。發(fā)現(xiàn)二:該小學(xué)學(xué)生的近視率隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。八、(一)1.觸變巴拉緊貼2.小圓片巴住墻直的彎曲3.畫在“一腳一腳地往上爬”的后面4.圖畫上蛟龍的爪子示例:如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起蝸牛的觸角。(二)1.曇花開放的時(shí)間非常短美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短2.曇花喜愛3.B4.變化英測(cè)、神秘奇特的瞬間美只見縣花隨著時(shí)間流逝出