1、逸夫中心小學(xué)教育信息化應(yīng)用實(shí)施方案為深入貫徹全國(guó)、全省及沁陽(yáng)市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實(shí)沁陽(yáng)教育局教育信息化建設(shè)實(shí)施方案的工作部署，加快推進(jìn)信息化建設(shè)，結(jié)合我校，特制訂逸夫中心小學(xué)教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加快教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供人才保障。二、總體目標(biāo)使我學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展；培養(yǎng)適齡兒童和青少年快捷、有效、健康地使用信息技術(shù)的能力，奠定他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。到2016年，我校教育信息化整體建設(shè)水平邁進(jìn)全市前列，充分體現(xiàn)教育信

2、息化對(duì)我校教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。1、加快“三通兩平臺(tái)”（三通：寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；兩平臺(tái)：教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)）建設(shè)，基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化公共服務(wù)體系。2、加強(qiáng)小學(xué)信息化應(yīng)用與管理，促進(jìn)信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科的深度融合。建設(shè)為教育信息化試點(diǎn)校和示范校，促進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用能力全面提升。三、教育信息化建設(shè)目標(biāo)（一）教育信息化建設(shè)階段性目標(biāo)及任務(wù)為了穩(wěn)步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，按照前瞻性、實(shí)用性、可擴(kuò)展性、規(guī)范性和我校實(shí)際情況，對(duì)教育信息化逐年進(jìn)行分級(jí)建設(shè)。1、工程建設(shè)進(jìn)度為使教育信息化的發(fā)展在“教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建中發(fā)揮積

3、極的作用，從2016年秋季開(kāi)學(xué)起，到2017年暑假間，對(duì)教育信息化的發(fā)展目標(biāo)作如下分解。從本方案下發(fā)至2016年10月是工程第一階段，為實(shí)施探索階段。2016年11月至2017年1月是工程第二階段，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。2017年春季開(kāi)學(xué)至2017年暑假是工程第三階段，為完善升級(jí)階段。根據(jù)我學(xué)校具體情況，進(jìn)一步升級(jí)，把學(xué)生管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設(shè)范疇，打造智能化校園。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展情況，向高一級(jí)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)。（二）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)和共享平臺(tái)建設(shè)加強(qiáng)教育資源庫(kù)和教育資源共享平臺(tái)建設(shè)，積極完善學(xué)校配置急需的教學(xué)資源；積極開(kāi)發(fā)具有本校特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。目標(biāo)：

4、1.我校全體師生配合建設(shè)校本教育資源平臺(tái)，參與共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2.本學(xué)年要開(kāi)發(fā)校本優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，完成3節(jié)以上課例的學(xué)科審查、拍攝、制作和向上一級(jí)推薦上報(bào)工作。具體措施：1、我校全體師生配合建立校本優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)。2、教師制作的課件要及時(shí)上傳到沁教云人人通空間。（三）、設(shè)備建設(shè)目標(biāo)：確保我校班班通設(shè)備和教師備課機(jī)正常使用。四、信息化人力資源的培訓(xùn)建立教育信息化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制。加大引進(jìn)與培訓(xùn)的力度，建立具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、專業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)骨干隊(duì)伍。加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)我校信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的積極性。（一）信息化的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍培訓(xùn)：領(lǐng)導(dǎo)班子參加校本信息化

5、培訓(xùn)。（二）教育信息技術(shù)能力骨干隊(duì)伍培訓(xùn)：我校教師積極參加校本信息化培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，選拔出信息技術(shù)骨干教師，培訓(xùn)信息技術(shù)骨干教師信息技術(shù)能力達(dá)到信息技術(shù)高級(jí)測(cè)評(píng)。（三）教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)：實(shí)現(xiàn)我校學(xué)教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會(huì)”的目標(biāo)，大力提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，定校本培訓(xùn)計(jì)劃，合理規(guī)劃培訓(xùn)安排。五、信息化應(yīng)用推進(jìn)（一）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合學(xué)校進(jìn)行信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，形成新技術(shù)、新媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例，推廣在課堂教學(xué)過(guò)程中有效應(yīng)用信息技術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)。（二）信息技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展教師積極開(kāi)展集體備課、觀課評(píng)課、專題討論、專題報(bào)告等研修活動(dòng)，利用多媒體技術(shù)開(kāi)展說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)

6、課、評(píng)選應(yīng)用新星等研修活動(dòng)。（三）學(xué)校管理信息化逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，提高工作效率，樹(shù)立學(xué)校形象。六、推進(jìn)策略（一）“整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的推進(jìn)原則在推進(jìn)過(guò)程中，要堅(jiān)持“以班帶校、分步實(shí)施”的原則，逐步開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。學(xué)校則要遵循“整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，進(jìn)一步制定推進(jìn)工作計(jì)劃。（二）“有重點(diǎn)，分層次”的推進(jìn)過(guò)程在信息化應(yīng)用推進(jìn)過(guò)程中，針對(duì)我校的具體實(shí)際，準(zhǔn)確定位，有重點(diǎn)、分層次地推進(jìn)工作。（三）“定目標(biāo)，重實(shí)效”的推進(jìn)策略根據(jù)教育信息化應(yīng)用的整體目標(biāo)和工作內(nèi)容，確定教育信息化應(yīng)用推進(jìn)的各階段具體目標(biāo)。七、保障措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。逸夫中心小學(xué)成立教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校信息化工作的計(jì)劃、指導(dǎo)和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工如下：組長(zhǎng)：王敏成員：沈翠萍 馬艷紅 任衛(wèi)強(qiáng)（二）加大投入。建議設(shè)立教育信息化專項(xiàng)資金，將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。我校按照省教辦【2007】7號(hào)文件要