1、生物 人教新課件43 物質(zhì)跨膜運輸方式練習(xí)生物人教新課件4.3 物質(zhì)跨膜運輸方式練習(xí)(時間： 25 分鐘分值： 50 分)一、選擇題 (每小題 2 分，共 20 分 )1氧氣透過肺泡進入毛細血管的過程是()A 全部為主動運輸B大部分為擴散作用，少部分為主動運輸C全部為擴散作用D少部分為擴散作用，大部分為主動運輸2以下物質(zhì)中，易通過細胞膜的是()A 淀粉B 脂肪酸C蛋白質(zhì)D 糖類3保證活細胞能夠按照生命活動的需要，吸收營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對細胞有害物質(zhì)的跨膜運輸方式是()A 自由擴散B 協(xié)助擴散C主動運輸D 胞吞、胞吐4 (2017開封檢測)海帶細胞中碘的濃度比海水中高出許多，其原因是()A

2、 海帶細胞膜為全透性膜B碘的通透性強C海帶細胞膜上運載碘的載體多D海水中的碘含量高5浸入 1 mol/L 的 KNO 3 溶液中的洋蔥表皮細胞會產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，在此過程中，物質(zhì)進出細胞的方式先后有()A 主動運輸和自由擴散B自由擴散和主動運輸C自由擴散、主動運輸、自由擴散D主動運輸、自由擴散、主動運輸6甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散和協(xié)助擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，并維持其他條件不變，則()A 甲運輸被促進B 乙運輸被促進C甲運輸被抑制D 乙運輸被抑制7(2017 山東高考 )下圖中曲線a、b 表示物質(zhì)跨 (穿 )膜運輸?shù)膬煞N方式，以下表述正確的選項是

3、()生物 人教新課件43 物質(zhì)跨膜運輸方式練習(xí)A 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a 運輸B與方式a 有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C方式 b 的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D抑制細胞呼吸對方式a 和b 的轉(zhuǎn)運速率均有影響8下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K 和NO 3的曲線。影響a、b 兩點和b、 c 兩點吸收量不同的因素分別是()A 載體數(shù)量、能量B 能量、載體數(shù)量C載體數(shù)量、離子濃度D 能量、離子濃度9 (2017 泉州檢測 )如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，以下說法正確的選項是()生物 人教新課件43 物質(zhì)跨膜運輸方式練

4、習(xí)A 該物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散B該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合C該物質(zhì)可能是水或甘油D該物質(zhì)能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動10如下圖不能夠表達的過程是()A 腎小管細胞分泌KB胰島細胞分泌胰島素C胃腺細胞分泌胃蛋白酶D淋巴細胞分泌抗體二、非選擇題(共 30 分 )11 (10 分 )如圖是物質(zhì)進出細胞的三種方式模式圖(黑點代表物質(zhì)分子)，據(jù)圖回答：生物 人教新課件43 物質(zhì)跨膜運輸方式練習(xí)(1)圖甲表示 _，圖乙表示_，圖丙表示 _。(2)物質(zhì)進出細胞需要消耗能量的是_ 。 O2 從肺泡擴散到血液中的方式是_ ，物質(zhì)進出細胞需要載體蛋白而不消耗能量的方式是_ 。(3)與甲方式相比，

5、丙方式的主要特點是需要借助_，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的_上合成的。 與丙相比， 乙方式的不同之處是需要_，主要來自于 _(細胞器 )。(4)加入呼吸抑制劑， _ 方式將會受到影響。12 (8 分 )下圖中，圖甲表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進出膜的方式，圖乙表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積。請據(jù)圖回答：(1)若圖甲為紅細胞膜，則圖中箭頭表示鉀離子的吸收過程。(2)請在圖乙中畫出細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜的面積變化。(3)在合成旺盛的細胞內(nèi)，可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連的生物膜有_ 。生物 人教新課件43 物質(zhì)跨膜運輸方式練習(xí)(4)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的_性。

6、13 (12 分 )紅細胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細胞發(fā)生溶血(紅細胞破裂)后，溶液會逐漸透明， 所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度，進而根據(jù)紅細胞溶血速度來判斷物質(zhì)進入紅細胞的速度。(1)實驗?zāi)康模号袛嗥咸烟呛透视瓦M入紅細胞的速度。(2)試劑用具： 稀釋的羊的紅細胞懸液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、試管、量筒、計時器、試管架、記號筆。(3)實驗步驟第一步：取兩支試管，分別標記為A 、 B。第二步： _ 。第三步： _ 。(4) 結(jié) 果 、 結(jié) 論 如 果 加 入 葡 萄 糖 液 的 試 管 內(nèi) 溶 液 透 明 所 用 的 時 間 短 ， 說

7、 明_。如果 _ ，說明甘油比葡萄糖進入紅細胞的速度快。如果 _ 。說明 _ 。(5)實驗思考根據(jù)研究得知，0.3 mol/L 的葡萄糖溶液和0.3 mol/L 的甘油溶液都和血漿濃度相等，為什么還會使紅細胞發(fā)生溶血？詳解答案1選 C氧氣進入毛細血管是通過擴散作用進行的。2選 B選項中淀粉和蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物，不易通過細胞膜，糖類中的多糖也是大分子物質(zhì)，不易通過細胞膜，只有脂肪酸是小分子物質(zhì)，可以通過自由擴散通過細胞膜。3選 C主動運輸能夠逆濃度梯度運輸物質(zhì)，消耗能量，保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，吸收營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對細胞有害物質(zhì)。4選 C海帶對碘的吸收是主動運輸，從分子

8、水平解釋是由于海帶細胞膜上運載碘離子的載體多，而載體的種類和數(shù)量決定了細胞對離子吸收的種類和數(shù)量。5選 C 開始外界溶液的濃度大于細胞液的濃度，植物細胞滲透失水，水分子通過細胞膜是自由擴散的過程； 然后植物細胞通過主動運輸方式吸收和 K，使細胞液的濃NO 3生物 人教新課件43 物質(zhì)跨膜運輸方式練習(xí)度又大于外界溶液的濃度，植物細胞滲透吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。6選 D是否需要載體是自由擴散與協(xié)助擴散的區(qū)別。由于人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜無蛋白質(zhì)，也就沒有載體，協(xié)助擴散將受到抑制。7選 C由圖可知，曲線a 表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運分子的濃度成正比，因此曲線 a 表示的是自由擴散的跨膜運輸方式；

9、 曲線 b 表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運分子的濃度成正比， 而超過一定的范圍， 物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運分子的濃度無關(guān)，這時候主要受細胞膜上載體數(shù)量的限制，因此曲線b 表示的是主動運輸或協(xié)助擴散的跨膜運輸方式。脂溶性小分子物質(zhì)以自由擴散的方式進出細胞；方式a 表示的是自由擴散，如果需要載體蛋白的參與， 那么與之有關(guān)的載體蛋白應(yīng)貫穿于細胞膜中構(gòu)成蛋白質(zhì)通道；抑制細胞呼吸對方式b 的轉(zhuǎn)運速率可能有影響，而對方式a 的轉(zhuǎn)運速率無影響。8選 B植物細胞吸收離子通過主動運輸，而主動運輸需要載體和能量。氧氣濃度不同，則細胞中可提供的能量不同，a、b 兩點與氧氣濃度不同有關(guān)。硝酸鉀溶液中K 、NO3

10、濃度相等， b、c 兩點吸收量不同顯然不是由于離子濃度不同，而是由于根細胞膜上運載K 、NO 的載體數(shù)量不同。39選 B曲線反映了該物質(zhì)進入細胞需要載體蛋白，可能是主動運輸，也可能是協(xié)助擴散，因此該物質(zhì)不可能是水或甘油。10選 A題中的圖表示的是胞吐過程。B 、 C、 D 選項中均涉及分泌蛋白，分泌蛋白的分泌通過胞吐形式排到細胞外，而K 的分泌屬于主動運輸過程。11解析： 由圖示信息可知，圖甲是由高濃度運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體，為自由擴散， 乙圖表示的是從低濃度運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)，需要載體協(xié)助，并消耗能量，是主動運輸；圖丙表示由高濃度運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體協(xié)助，不需要消耗能量，所以是協(xié)

11、助擴散。氧氣進出細胞的方式是自由擴散，協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體協(xié)助，主動運輸還需要消耗能量，所以加入呼吸抑制劑，將會影響主動運輸。答案： (1)自由擴散主動運輸協(xié)助擴散(2)乙 主動運輸甲 自由擴散丙 協(xié)助擴散(3)載體蛋白核糖體消耗能量線粒體(4) 乙生物 人教新課件43 物質(zhì)跨膜運輸方式練習(xí)12 解析： 圖甲表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進出膜的方式，其中a、 d表示需要載體和能量，所以是主動運輸，C 是糖蛋白，所以a 表示物質(zhì)通過主動運輸進入細胞，而d 表示物質(zhì)通過主動運輸排出細胞；圖乙表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積，分泌蛋白屬于大分子物質(zhì)，通過胞吐排出細胞，需要內(nèi)質(zhì)

12、網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等的共同參與， 首先由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后形成囊泡包裹著蛋白質(zhì)，再與高爾基體膜融合，經(jīng)高爾基體再加工后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，再經(jīng)細胞膜運出細胞。在此過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜的面積不斷發(fā)生變化，最終內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積有所減小，細胞核增加，而高爾基體膜變化不大。答案： (1)a(2)如下圖所示(3)核膜、細胞膜、線粒體膜(4)選擇透過13解析： 由于可根據(jù)紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞的溶血速度，進而判斷物質(zhì)進入細胞的速度， 所以根據(jù)對照、 變量惟一的原則設(shè)計實驗判斷葡萄糖和甘油進入紅細胞的速度，由于實驗具有不確定性，即屬于探究性實驗，因此結(jié)果分析時要考慮全面。答案：(3) 第二步：分別量取0.3 mol L的葡萄糖溶液、03 mol L的甘油溶液各10 mL ，注入A 、B兩支試管第三步：分別量取l mL稀釋的羊