1、新材料作文的審題,1、明確話題作文、材料作文與新材 料作文的區(qū)別。 2、明確新材料作文多角度立意的特點,掌握審題立意的基本方法，并學會運用。,學習目標,學習重點,1.掌握審題立意的基本方法， 并學會運用。 2提高審題立意的能力。,新材料作文的 特點,概念：所謂“新材料作文”，即作文提供一則材料或圖畫并略作提示，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據(jù)自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。它是介于傳統(tǒng)材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式，我們且把它叫做新材料（或后話題）作文。,形式：話題作文 體現(xiàn)開放,本質：材料作文 講究審題,嚴格的限制性：“三不”,高度的開

2、放性：“四自”,不要脫離材料內容或其含意范圍作文 不要套作 不得抄襲,自選角度 自擬題目 自定文體 自定立意,給材料給話題一個材料 一個話題,話題作文：,材料作文：,給材料不給話題 一個材料 多個話題,新材料作文,材料類型,故事型：包括梗概故事和片斷故事、 寓言故事 、漫畫,論說型：包括名言警句、哲理語段、議論片段,事例型：名人事例，凡人小事,詩歌型： 哲理小詩、抒情短詩等,審材常見病癥,1. 脫離材料 隨意而為,2. 朦朧感知 似是而非,3. 抓一鱗而棄全魚,4. 抓現(xiàn)象而棄本質,新材料作文的審題要點,1理清對象 2分清主次 3辨清關系 4析清含義,審題的要點,材料作文審題的具體方法,找關鍵

3、詞句法,洛倫茲是一位著名的物理學家，相對論的核心之一洛倫茲變換方程便是他的杰作。然而，當發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對時空觀相矛盾時，他茫然了，因為那是經(jīng)典，不容置疑。一年之后，愛因斯坦走到這里時也遇到了同樣的問題，所不同的是，愛因斯坦毫無顧忌地沖破了牛頓力學的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導致相對論的誕生。 全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。,洛倫茲：迷信權威，可能與成功擦肩而過 愛因斯坦：適當?shù)膽岩墒侵钦叩幕鹁?要善于抓住關鍵詞語。關鍵詞語往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，因此可以

4、把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。,提煉本質法,1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎者：您在哪所學校，哪個實驗室學到了您認為最有價值的東西？出人意料，這位學者說，是在幼兒園?！霸谟變簣@學到什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。從根本上我學到的東西就是這些?！边@位學者的話代表了科學家的普遍看法。,無私友愛的品質,不貪的品質,嚴格的習慣,知錯就改 的品質,良好的生活習慣,仔細觀察的習慣,以果溯因

5、法,螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。” 螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊?！?全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。,對別人的意見不要盲從 接受別人好的意見的同時也要結合自己的實際情況,幫助別人要多站在別人的角度想問題,誤會源于錯誤的溝通,螃蟹,青蛙,綜合,任何事物的

6、產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。,材料作文審題方法小結,找關鍵詞句法,以果溯因法,提煉本質法,操練起來,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫 一篇不少于800字的文章。,一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上俯沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊

7、人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！”,要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。,過程分析,本材料的“主角”是“烏鴉”，而不是“老鷹”。,面對“烏鴉”的行為，涉及到“牧羊人”和“孩子”兩種不同的評價。,牧羊人,孩 子,烏鴉,忘了自己叫什么,它也很可愛,盲目模仿 缺乏自知之明 一味好高騖遠 聰明反被聰明誤,向強者學習，理應得到鼓勵 “東施效顰”未嘗不可 有一種拼命追求的精神 模仿是創(chuàng)新的基礎,某省一扶貧工作團，做了件扶貧實事，向某個貧困山區(qū)贈送了一批優(yōu)良種羊。幾個

8、月后去了解情況，村民們說，羊肉的味道很好，請再送些來。,結果 送了優(yōu)良種羊 村民說羊肉好吃再送些來,原因 村民觀念落后，素質不高扶貧工作治標不治本,立意： “人的素質是第一位的”“標本兼治，雙管齊下”等,梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?結果 梟搬到東邊，村里人照樣討厭它,原因 沒有從根本上解決問題 （不能更鳴）,立意 與其改變環(huán)境，不如改變自己 治標不如治本 認識到自己的不足，還要找到完善自我的恰當?shù)姆椒?贏得社會認同，在于完善自己,以果溯因法,1814年，英國人斯蒂芬遜制造出

9、了世界上第一輛蒸汽機車，當時有人駕著一輛馬車和它賽跑，新生的火車丑陋笨重，走得很慢，漂亮的馬車驕傲地跑在前面。而且火車由于沒有裝彈簧，把路基都震壞了。但是斯蒂芬遜并沒有因比賽失敗而灰心，堅信機車具有馬車無法媲美的優(yōu)越性，他不斷實驗不斷改進，近200年過去了，馬車仍按原來的速度轉動著輪子，而火車卻在飛速發(fā)展，高速火車的時速卻已超過了300千米，試驗性火車速度更加驚人。,贊第一、敢為天下先,新生事物具有無限生命力,失敗是成功之母,認準目標 堅定信念,開拓創(chuàng)新 永無止境,火車戰(zhàn)勝了馬車,斯蒂芬遜在比賽失敗后沒有灰心喪氣，而是充滿了信心。,火車本身是具有強大生命力的新生事物，開始時雖不完善，但是它扔有巨大的發(fā)展前途,斯蒂芬遜失敗后進行冷靜思考分析，從而獲得了新的認識，使火車得以不斷改進,果,因,一個和尚挑水喝 兩個和尚抬水喝 三個和尚沒水喝 為什么和尚越來越懶惰 為什么長老不來說一說 睜著眼閉著眼只念阿彌陀佛 大和尚說挑水我挑得最多 二和尚說新來的應該多干活 小和尚說年齡幼身體太單薄 白胡子的長老說我年老不口渴,關鍵詞,提煉本質,請根