1、校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè).管理和使用(說(shuō)明報(bào)告)(范文內(nèi)容僅供學(xué)習(xí)閱讀與借簽，切勿照-搬-照-抄!)為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)(中發(fā)200416號(hào))、教育部普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)(教思政廳20111 號(hào))、教育部普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求(教思政廳20115 號(hào))、湖北省普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn)(試行)(鄂教思政20118號(hào))和湖北省高校心理健康教育中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總體方案(鄂教思政201213號(hào))等文件精神,進(jìn)一步探索大學(xué)生心理健康教育工作的有效方法和途徑，

2、扎實(shí)推動(dòng)二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作科學(xué)化水平，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，樹立面向整體，服務(wù)全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的教育理念;堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合，突出和強(qiáng)化學(xué)院及學(xué)生主體在心理健康教育中的地位和功能，完善大學(xué)生心理健康教育工作體系與運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步健全學(xué)校心理健康教育工作四級(jí)網(wǎng)絡(luò);增強(qiáng)心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健全的人格。二、建設(shè)意義二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站是在學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心的指導(dǎo)下，由各學(xué)院設(shè)

3、置的學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)。二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站的建立可以使各學(xué)院結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際情況更加有效地開(kāi)展心理健康教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院開(kāi)展心理健康教育的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)工作重心下移;二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站將日常心理健康教育與心理危機(jī)干預(yù)密切結(jié)合，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)和及時(shí)解決學(xué)生所遇到的心理危機(jī);通過(guò)二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站開(kāi)展工作，可以進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作的重心由面向少數(shù)學(xué)生的障礙性咨詢和危機(jī)干預(yù)轉(zhuǎn)向面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)和健康教育，擴(kuò)大心理健康教育的覆蓋面。三、人員組成二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站成員主要由學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦主任、心理健康負(fù)責(zé)老師、輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員

4、和宿舍心情聯(lián)絡(luò)員組成。站長(zhǎng)一般由學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副站長(zhǎng)由學(xué)工辦主任、心理健康教育工作負(fù)責(zé)老師、班級(jí)輔導(dǎo)員擔(dān)任(其中一般由學(xué)院心理健康教育工作負(fù)責(zé)老師兼任牽頭人，統(tǒng)籌安排輔導(dǎo)站日常工作)，各學(xué)院可以根據(jù)實(shí)際情況成立學(xué)生心理健康教育組織，培養(yǎng)和造就一支積極活躍的學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員隊(duì)伍，志愿為同學(xué)開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)。四、工作職責(zé)二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站是學(xué)校心理健康教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系中的重要樞紐，其主要職能包括三個(gè)方面：有效落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)劃，及時(shí)解決學(xué)生的發(fā)展性心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理素質(zhì);結(jié)合本學(xué)院的特點(diǎn)與實(shí)際，組織開(kāi)展學(xué)生心理健康教育;預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、甄別和轉(zhuǎn)介學(xué)生的障礙性心理問(wèn)題，

5、進(jìn)行心理危機(jī)的防范和初步干預(yù)。其具體職責(zé)如下：1、制定本學(xué)院心理健康教育工作計(jì)劃;2、建立和完善二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站的各項(xiàng)規(guī)章制度;3、配合大學(xué)生心理健康教育中心開(kāi)展全校性心理健康教育活動(dòng)，完成大學(xué)生心理健康教育中心安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)向大學(xué)生心理健康教育中心反饋心理健康教育工作情況。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)院學(xué)生的心理健康知識(shí)普及宣傳教育，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)和積極的心理素質(zhì)，努力營(yíng)造良好的助人自助互助的人文關(guān)懷氛圍。5、積極開(kāi)展心理健康主題教育活動(dòng)，活動(dòng)具有鮮明的學(xué)院特色，亮點(diǎn)突出、形式新穎、效果良好、影響面廣。6、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、個(gè)別咨詢和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等

6、各類成長(zhǎng)性心理健康教育活動(dòng);7、組織心理健康輔導(dǎo)站工作人員，包括班級(jí)心理委員和宿舍心情聯(lián)絡(luò)員，進(jìn)行心理健康教育理論與技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。8、組織新生參與心理測(cè)評(píng)工作;對(duì)于檢出的中重度學(xué)生要以合適的方式及時(shí)約談、引導(dǎo)和幫助，并建立檔案;及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決中重度學(xué)生日常出現(xiàn)的心理問(wèn)題，嚴(yán)格按照規(guī)范做好觀察和追蹤訪談，做好記錄。9、深入學(xué)生當(dāng)中，重視開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和一般性咨詢工作，做好輔導(dǎo)記錄，加強(qiáng)與學(xué)生在思想、感情、心理上的溝通與交流，掌握情況，化解矛盾。并及時(shí)轉(zhuǎn)介心理問(wèn)題較嚴(yán)重的學(xué)生到學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心咨詢。10、關(guān)注新生入學(xué)、畢業(yè)生就業(yè)、期末考試、研究生復(fù)試等特殊階段學(xué)

7、生的心理及情緒變化，積極主動(dòng)地幫助學(xué)生放松心情，從容面對(duì)壓力;如發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)給予心理指導(dǎo)，并做好相關(guān)記錄。11、建立重點(diǎn)關(guān)注人群，特別是精神疾病學(xué)生的動(dòng)態(tài)心理檔案、進(jìn)行心理危機(jī)情況的排查、預(yù)警以及實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)施有效干預(yù)和跟蹤服務(wù)。12、積極開(kāi)展心理健康教育調(diào)查及研究工作。五、經(jīng)費(fèi)支持學(xué)校將從學(xué)生心理健康教育經(jīng)費(fèi)和省撥高校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中撥付一定資金用于二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，配備必需的設(shè)施設(shè)備，支持二級(jí)學(xué)院開(kāi)展日常業(yè)務(wù)。六、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為推進(jìn)二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)附件)，各二級(jí)學(xué)院可按照標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)輔導(dǎo)站

8、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)。七、工作要求1、各學(xué)院在心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)過(guò)程中要注重制度建設(shè)，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)站、班級(jí)心理委員、宿舍心情聯(lián)絡(luò)員的工作職責(zé)和工作紀(jì)律，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，切實(shí)加大心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)的力度。2、各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的重要性和緊迫性，認(rèn)真落實(shí)心理健康輔導(dǎo)站的建設(shè)工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)院和學(xué)生在心理健康教育工作中的積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學(xué)有效的管理模式，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系，推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作邁上新的臺(tái)階。3、學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站要調(diào)動(dòng)學(xué)生工作干部、專業(yè)教師、學(xué)生等力量參與到學(xué)生心理健康教育中來(lái)，努力提升廣大師生的積極性和創(chuàng)造性

9、，逐步完善大學(xué)生心理健康教育全員育人的工作機(jī)制，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍和工作格局。4、學(xué)校將建立各輔導(dǎo)站之間交流、研討的長(zhǎng)效機(jī)制，定期通過(guò)工作坊的平臺(tái)開(kāi)展輔導(dǎo)站之間的業(yè)務(wù)交流和工作研討。鼓勵(lì)各輔導(dǎo)站之間資源共享、互促共進(jìn)。5、學(xué)校將大力推進(jìn)二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，定期進(jìn)行督導(dǎo)，從學(xué)院重視和支持程度、工作機(jī)制、師資隊(duì)伍、教育活動(dòng)、心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)以及工作實(shí)效等方面，對(duì)各學(xué)院二級(jí)輔導(dǎo)站進(jìn)行評(píng)估，切實(shí)提高學(xué)院心理健康教育工作水平。校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè).管理和使用(說(shuō)明報(bào)告)1.材料時(shí)限為測(cè)評(píng)當(dāng)年，截止到測(cè)評(píng)開(kāi)始的1個(gè)月前。如10月測(cè)評(píng)，材料時(shí)限截止到當(dāng)年8月，同時(shí)

10、，根據(jù)實(shí)際情況，材料時(shí)限可以適當(dāng)前溯，以能說(shuō)明工作情況為宜。如當(dāng)年的材料不能說(shuō)明情況，必要時(shí)可以采集之前的文件或材料。2.材料格式分四種：規(guī)范文件、說(shuō)明報(bào)告、實(shí)景圖片、統(tǒng)計(jì)表格。要求規(guī)范文件的，將文件紅頭頁(yè)或蓋章頁(yè)制作成圖片(單個(gè)圖片文件控制在2MB以內(nèi))上報(bào)，同時(shí)上報(bào)該文件的電子版(全文傳送)，也可以將全文制作成JPG或PDF格式上報(bào)。說(shuō)明報(bào)告按要求寫出情況說(shuō)明，字?jǐn)?shù)控制在800字以內(nèi)，以WORD、WPS或永中文件形式上報(bào)電子版即可。實(shí)景圖片要求提供現(xiàn)場(chǎng)照片、樣報(bào)圖片或電腦、電視截屏(單個(gè)圖片文件控制在2MB以內(nèi))。統(tǒng)計(jì)表格由各地從網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)下載模板進(jìn)行填寫，加蓋縣級(jí)相關(guān)主管部門公章，制作

11、成圖片上報(bào)。測(cè)評(píng)項(xiàng)目 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 具體要求 責(zé)任單位1、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制1)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行安排部署，制定下發(fā)專門的工作方案或責(zé)任分工。 提供貫徹落實(shí)中央文明委安排,召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究部署,有會(huì)議通知、領(lǐng)導(dǎo)講話等材料;(規(guī)范文件)落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作的具體方案或任務(wù)分工，提供2017年度重點(diǎn)工作安排。(規(guī)范文件) 縣文明辦2)健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的措施、辦法。 提供為健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的所采取的相關(guān)措施、辦法的有關(guān)材料，包括發(fā)揮學(xué)校龍頭作用、家庭基礎(chǔ)作用、社區(qū)平臺(tái)作用，形成工作合力等方面的情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣文明辦縣教育局團(tuán)縣委縣婦聯(lián)縣關(guān)工委3)本縣教

12、育、民政、文化、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等部門有常態(tài)化工作品牌或經(jīng)驗(yàn)。 提供加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作方面創(chuàng)造的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法的材料;(說(shuō)明報(bào)告)提供在未成年人思想道德建設(shè)工作方面創(chuàng)造的工作品牌或經(jīng)驗(yàn)的媒體報(bào)道材料，包括報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)各部門的工作品牌或經(jīng)驗(yàn)所做宣傳報(bào)道的實(shí)景圖片(至少3 種媒體的宣傳報(bào)道)。 縣教育局縣民政局縣文廣新局團(tuán)縣委縣婦聯(lián)縣殘聯(lián)縣關(guān)工委4)本縣范圍內(nèi)每年有1至2次未成年人思想道德建設(shè)工作檢查考評(píng)。 提供實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)工作檢查考評(píng)的工作安排，如方案或通知等;(規(guī)范文件)提供說(shuō)明開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作檢查考評(píng)，包括時(shí)間、內(nèi)容及結(jié)果等情況

13、的相關(guān)材料。(說(shuō)明報(bào)告) 縣文明辦2、思想道德教育實(shí)踐活動(dòng) 2)在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織好我的中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。 提供開(kāi)展清明祭英烈、學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年(或?qū)W習(xí)雷鋒、做美德少年)、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等活動(dòng)的工作安排，如方案或通知等;(規(guī)范文件)提供反映清明祭英烈、學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年(或?qū)W習(xí)雷鋒、做美德少年)、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等活動(dòng)情況的說(shuō)明材料(說(shuō)明報(bào)告)和相關(guān)實(shí)景圖片(每個(gè)活動(dòng)至少3張)。 縣文明辦縣教育局團(tuán)縣委3)開(kāi)展美德少年等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。 提供開(kāi)展美德少年等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)的年度或經(jīng)常性的工作安排，如方案或通知;(規(guī)范文件)提供開(kāi)展美德少年等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況(說(shuō)明

14、報(bào)告)和開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)景圖片(至少3張)。 團(tuán)縣委縣教育局4)組織開(kāi)展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 提供組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的工作安排，如方案或通知等;(規(guī)范文件)提供中小學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的情況(說(shuō)明報(bào)告)和開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)景圖片(至少3張)。 縣文明辦縣教育局團(tuán)縣委3、學(xué)校教育 1)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。 提供推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作安排，如方案或通知;(規(guī)范文件)提供推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生

15、頭腦取得進(jìn)展成效的材料。(說(shuō)明報(bào)告) 縣教育局2)有中小學(xué)校開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)安排和落實(shí)情況。提供關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的工作安排，如方案或通知等;(規(guī)范文件)提供在中小學(xué)校開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣教育局、學(xué)校教育 3)廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，措施扎實(shí)，氛圍濃厚，成效明顯。 提供關(guān)于開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的工作安排，如方案或通知;(規(guī)范文件)提供開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)展成效的情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣文明辦縣教育局4)中小學(xué)校德育課、少先隊(duì)活動(dòng)課落實(shí)，效果好。提供本縣中小學(xué)校思想品德課(思想政治課)、少先隊(duì)活動(dòng)的安排;(規(guī)范文件)提供

16、本縣中小學(xué)校的德育課、少先隊(duì)活動(dòng)的落實(shí)情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣教育局團(tuán)縣委)中小學(xué)校實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程有具體方案、有實(shí)際效果。 提供關(guān)于實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程的工作安排，如方案或通知等;(規(guī)范文件)提供實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程、提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)的進(jìn)展和成效情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣教育局6)中小學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，有實(shí)際效果。 提供本縣關(guān)于中小學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系的有關(guān)安排，如方案或通知等;(規(guī)范文件)提供本縣在中小學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系的情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣教育局縣婦聯(lián)7)進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育有措施、落實(shí)好。 提供本縣保

17、障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的工作安排，如方案或通知;(規(guī)范文件)提供本縣保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣教育局8)實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育課程設(shè)置和課時(shí)安排要求。 統(tǒng)計(jì)并計(jì)算本地實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試并將數(shù)據(jù)上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)校比例;(統(tǒng)計(jì)表格)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算本地參加國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的學(xué)生比例;(統(tǒng)計(jì)表格)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算本地測(cè)試結(jié)果達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格的學(xué)生比例。(統(tǒng)計(jì)表格)注：上述三項(xiàng)數(shù)據(jù)均為測(cè)評(píng)上一年度、城區(qū)中小學(xué)校(含中職學(xué)校)的數(shù)據(jù)。 縣教育局4、家庭教育和社會(huì)教育 1)社區(qū)將家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)納入社區(qū)發(fā)展規(guī)劃

18、，將家庭教育指導(dǎo)作為向轄區(qū)居民提供的一項(xiàng)公共服務(wù)內(nèi)容。 提供建立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點(diǎn)等的情況，80%的城市社區(qū)要求已建立家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點(diǎn);(說(shuō)明報(bào)告)提供依托社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)的情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣婦聯(lián)武康街道舞陽(yáng)街道阜溪街道下渚湖街道3)社區(qū)有具體措施關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女。 提供社區(qū)針對(duì)困難家庭、流動(dòng)人口家庭子女開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)的具體措施和工作成效，有關(guān)愛(ài)組織、幫扶措施、幫扶內(nèi)容、受幫助未成年人名單，如有結(jié)對(duì)子的提供名單等。(說(shuō)明報(bào)告) 縣民政局縣新居民局縣婦聯(lián)團(tuán)縣委縣關(guān)工委武康街道舞陽(yáng)街道阜溪街道下渚湖街道4

19、)愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施免費(fèi)接納未成年人參觀學(xué)習(xí)有安排、有效果。 提供本縣落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施向未成年人免費(fèi)開(kāi)放的工作措施以及提供服務(wù)、組織活動(dòng)等情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣文明辦縣文廣新局5)有校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站(點(diǎn))，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種形式開(kāi)展教育引導(dǎo)。 提供本縣成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、心理維護(hù)中心等未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)、管理和使用方面的情況;(說(shuō)明報(bào)告)提供通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、現(xiàn)場(chǎng)授課等形式開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)的工作情況(說(shuō)明報(bào)告)和開(kāi)展的實(shí)景圖片(至少3張)。 縣教育局5、營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境 1)扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目以及縣級(jí)青少年活動(dòng)中心、示范性綜合

20、實(shí)踐基地等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，有管理制度、活動(dòng)項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)保障和專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 提供落實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)三年實(shí)現(xiàn)全覆蓋要求的情況，包括制定的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)實(shí)施方案(規(guī)范文件)和進(jìn)展情況(說(shuō)明報(bào)告);提供關(guān)于鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組、任務(wù)分工、督促檢查等方面的文件材料;(規(guī)范文件)提供鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度、活動(dòng)項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)保障、專兼職輔導(dǎo)員等方面的落實(shí)情況;(說(shuō)明報(bào)告) 縣文明辦縣教育局提供縣級(jí)青少年活動(dòng)中心、示范性綜合實(shí)踐基地等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)、管理、使用情況說(shuō)明。(說(shuō)明報(bào)告)(根據(jù)本地實(shí)際進(jìn)行說(shuō)明，如果沒(méi)有這兩個(gè)方面或某一方面的情況，需請(qǐng)教育部門出具證明。) 縣教育局

21、團(tuán)縣委2)優(yōu)秀童謠征集和推廣、傳唱活動(dòng)措施具體，普遍開(kāi)展。 提供全縣開(kāi)展優(yōu)秀童謠征集、推廣和傳唱活動(dòng)的安排，如方案或通知等;(規(guī)范文件)提供優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱活動(dòng)的情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣文明辦縣教育局3)加強(qiáng)網(wǎng)吧管理、取締黑網(wǎng)吧，經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧無(wú)接納未成年人。 提供加強(qiáng)網(wǎng)吧管理、取締黑網(wǎng)吧 專項(xiàng)行動(dòng)等的工作安排，如通知或方案;(規(guī)范文件)提供加強(qiáng)網(wǎng)吧管理、取締黑網(wǎng)吧 專項(xiàng)行動(dòng)等方面的情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣文廣新局縣公安局縣市場(chǎng)監(jiān)管局4)整治中小學(xué)校周邊環(huán)境常態(tài)化、效果實(shí)。 提供整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的工作安排，如通知或方案;(規(guī)范文件)提供整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的情況。(說(shuō)明報(bào)告) 縣教育局縣公

22、安局縣文廣新局縣市場(chǎng)監(jiān)管局縣綜合執(zhí)法局、營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境 5)關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人有措施、效果實(shí)。 提供關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童、困境兒童、流浪兒童特殊群體未成年人的工作安排;(規(guī)范文件)提供關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童、困境兒童、流浪兒童特殊群體未成年人的情況。(說(shuō)明報(bào)告)縣民政局縣教育局團(tuán)縣委縣婦聯(lián)縣殘聯(lián)縣關(guān)工委縣司法局縣公安局縣檢察院縣法院6)本縣主要新聞媒體、都市類媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和社會(huì)媒介做好關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的宣傳。 在媒體做好關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)宣傳的情況;(說(shuō)明報(bào)告)提供在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)宣傳關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的實(shí)景圖片;(每種圖片或截圖3張，注明時(shí)間、媒體名稱。)提供刊播關(guān)

23、愛(ài)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)公益廣告的情況;(說(shuō)明報(bào)告)提供在報(bào)紙、電視以及公共場(chǎng)所有關(guān)面向未成年人的公益廣告的實(shí)景圖片。(每種圖片3張，注明時(shí)間、媒體名稱或地點(diǎn)。) 縣文明辦縣新聞中心校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè).管理和使用(說(shuō)明報(bào)告)一、 指導(dǎo)思想未成年人心理健康輔導(dǎo)站堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高未成年人的心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)未成年人的良好心理品質(zhì)，促進(jìn)全市未成年人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。為廣大未成年人提供心理測(cè)評(píng)和指導(dǎo)。二、 建設(shè)目標(biāo)1.心理輔導(dǎo)是一項(xiàng)科學(xué)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，它不僅包括心理咨詢室、

24、心理測(cè)量室等各功能室建設(shè)，還包括內(nèi)部設(shè)施的配備，尤其是專職心理輔導(dǎo)人員的配備更為嚴(yán)格。2.根據(jù)我校實(shí)際，我們將按照統(tǒng)籌規(guī)劃、區(qū)域推進(jìn)、典型引路、分層實(shí)施、分段達(dá)標(biāo)的原則建設(shè)未成年人心理輔導(dǎo)站。3.高質(zhì)量地建設(shè)一個(gè)心靈交流的溫馨空間。全校師生、家長(zhǎng)了解心理知識(shí)，正確全面地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)心理疾病做到防患于未然，并及時(shí)認(rèn)清自己的情緒且能做到自我管理情緒、自我疏導(dǎo)情緒。及時(shí)幫助少數(shù)有情緒困擾的師生、家長(zhǎng)做好心理疏導(dǎo)工作，使其走出心理困境。三、未成年人心理健康輔導(dǎo)站管理一、心理健康輔導(dǎo)要以人為本，協(xié)助未成年人提高心理素質(zhì)，健全人格，使其健康成長(zhǎng)。二、輔導(dǎo)站工作人員要遵守心理咨詢師職業(yè)道德規(guī)范，遵守輔導(dǎo)站的

25、各項(xiàng)管理制度，提供熱情、耐心、周到的心理健康輔導(dǎo)服務(wù)。三、輔導(dǎo)站工作人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗，耐心細(xì)致做好咨詢和預(yù)約登記工作，保持輔導(dǎo)站工作經(jīng)?；⒁?guī)范化。四、輔導(dǎo)站工作人員在咨詢時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，無(wú)條件接待來(lái)訪者，事后做好記錄。五、輔導(dǎo)站工作人員針對(duì)一般心理問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，若發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有條件下無(wú)法解決來(lái)訪未成年人心理健康問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教有關(guān)專家顧問(wèn)后再約定時(shí)間解決。六、建立未成年人心理干預(yù)預(yù)警機(jī)制，積極防范和應(yīng)對(duì)各種未成年人心理危機(jī)突發(fā)事件，最大限度降低損失。四、未成年人心理輔導(dǎo)站的功能1.掌握全校未成年人的心理健康狀況，建立未成年人心理健康檔案，定期對(duì)未成年人心理健康狀況進(jìn)行檢測(cè)和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的未成年人。2.為有需要的未成年人做團(tuán)體或個(gè)體心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助未成年人解決心理困擾。3.利用心理輔導(dǎo)站開(kāi)展面向全市未成年人的健心活動(dòng)，如在輔導(dǎo)站內(nèi)建有心理松弛區(qū)、音樂(lè)欣賞區(qū)、圖書閱覽區(qū)等，指導(dǎo)未成年人的自助活動(dòng)。4.在學(xué)