1、九年級(jí)下冊(cè)記敘文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(一)閱讀下面文章，完成1419題。(20分)(一)重要的陌生人 陳榮生書店很溫暖舒適，里面擠滿了人，也許是因?yàn)槿藗儾恢烙暌呀?jīng)停了。此時(shí)，是午飯休息時(shí)間。突然，我有了一種奇怪的感覺，有人在窺視我。我抬起頭來。一位身高1.50米左右、留著烏黑長(zhǎng)發(fā)的女人迅速低下頭，看著她翻閱的那本書。我也就低下頭來。進(jìn)來的人越來越多，他們帶進(jìn)來了一股清新的空氣，仿佛是剛被洗滌過的。我再次抬起頭，瞥了一眼那個(gè)黑發(fā)女人，恰好看到她把一本書塞進(jìn)她的小書包里，然后走了出去。我猶豫了一下，跟在她后面走過去?！昂?！”我說，然后指著她的小書包。靠近她之后，我看到她大約30歲，可能是個(gè)無家可歸的人。

2、她那件卡其布外衣臟兮兮的，頭發(fā)亂蓬蓬的，小書包里塞滿了她的東西。她悲傷地看了我一眼，然后把書遞給我，就跑掉了。經(jīng)理看到了所發(fā)生的事情，走了過來。這是一本雜志，是設(shè)計(jì)給那些傷心的人閱讀的，就像我這類人。雜志的裝幀很美，內(nèi)頁(yè)都是彩色的，沉甸甸的。雜志內(nèi)印著一些陳述句，而且留有空間，讓讀者可以在上面寫字，如“我懷念你的方式?！币约啊拔覠o法沒有你，當(dāng)我”等?！八恢倍枷胍@本雜志，”經(jīng)理說，“她總是進(jìn)來看它。有時(shí)候，她會(huì)把它拿走一段時(shí)間，但卻從未占為己有?！?真該死！我想。我為什么要如此自命清高呢？我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)不管閑事呢？我為什么不讓她把它偷了呢？我跑出書店。天又下起雨了，我追了一個(gè)街區(qū)才趕上她

3、?！澳銊倓偸チ艘晃挥H人嗎？”我問?！拔夷棠獭?，她說，“我習(xí)慣了每天都跟她說話，我太想念她了，這讓我受不了?！蔽覍?duì)她講了我繼父的事情，他也是剛剛才去世。他的仁慈幫助了我們一家人在一起幸福地生活了18年。我讓她等一會(huì)兒。我知道，我此時(shí)身處佛教的一種傳說中，即任何事都不是一種偶然。當(dāng)我返回并把雜志遞給她的時(shí)候，我們倆都站在路邊哭了起來。這是自我繼父去世后我第一次覺得被人理解了，因?yàn)橹挥心吧四軌蚶斫饽?，沒有不足或遺憾。在此之前，我一直都在孤獨(dú)地感受我的悲傷。我不愿意向家人傾訴，因?yàn)樗麄円埠鼙瘋?，朋友們的愛一直也沒能沖淡我的悲傷。但是，因?yàn)檫@位悲傷的“小偷”和我互不認(rèn)識(shí)，所以我就不會(huì)期望我的悲傷能夠

4、得到理解；如果得不到理解，我也不會(huì)害怕失望。由于我們不會(huì)再相見，所以我就可以放開情緒，不用感到尷尬，或擔(dān)心我的情緒會(huì)把哪個(gè)人趕走。我相信，是生活把那些人放在我們的途中，讓他們幫助我們，或讓我們幫助他們，或互相幫助。這次遭遇讓我想敞開心胸，去接受與陌生人相遇的機(jī)會(huì)，去接受那些可能是燦爛而神奇的意外。16請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章到段，簡(jiǎn)要概括三個(gè)人物的人物形象(3分)我：_經(jīng)理：_女人：_17結(jié)合上下文，說說第段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(3分)她悲傷地看了我一眼然后把書遞給我。就跑掉了。_18第11段作者為什么說“只有陌生人能夠理解你”?(2分)_19學(xué)校教育我們“不要與陌生人講話”，而本文的作者認(rèn)為我們應(yīng)該“

5、去接受與陌生人相遇的機(jī)會(huì)，去接受那些可能是燦爛而神奇的意外?！边@兩個(gè)觀點(diǎn)矛盾嗎?為什么?(4分)_（二）皮膚上的鄉(xiāng)愁林東林記得有一次，我和一個(gè)朋友到寧波去參觀天一閣。我站在巷子里自顧自地拍了許多張相片。朋友卻很少攝影，她會(huì)摸一摸那些斑斕掉落的墻面，會(huì)摘一些荒草的穗子和果實(shí)。后來她問我，你為啥不摸一摸它們呢？ 。我突然一怔，是啊，從什么時(shí)候開始，我開始用雙眼觀察多過真實(shí)的觸摸呢？小時(shí)候到樹林里去，我會(huì)用手摸那些干燥生澀的樹皮，摸那些疙疙瘩瘩的樹釘，那種樹皮、樹釘?shù)目涌油萃莺痛植诘募y路，會(huì)把手掌劃得澀澀的、辣辣的，可是卻很有質(zhì)感；我還會(huì)在碧綠的苔蘚上，摸那種綠色和陽(yáng)光照在其上散發(fā)出的絨絨的溫暖，會(huì)

6、摘一片樹葉把它揉碎，看著它的綠色汁液染滿手掌，感觸那種汁液的清新、淡淡的冷以及它散發(fā)出的氣味。黃昏的時(shí)分，樹林旁的沙土里還有太陽(yáng)的余溫，我常常穿一條短褲、赤裸著上身臥在沙土里，細(xì)細(xì)的沙土掩蓋在肌膚上，一點(diǎn)一點(diǎn)地傳遞著熱量，直到沙土逐漸冷去，我才依依不舍地把身子拉出來，在夜色中穿戴沙土的溫度回家去。從少年時(shí)候的田園世界，到了一個(gè)工業(yè)的世界之后，咱們的肌膚感觸能力，其實(shí)下降得十分厲害。由于生活條件好了，咱們不會(huì)再赤腳在路上走，不會(huì)被葛針扎到或被玻璃劃到，所以痛苦的經(jīng)歷就少了；咱們不會(huì)去玩泥巴，不會(huì)去爬樹，不會(huì)去河里、池塘里游水，咱們的肌膚不再感觸到天然的粗糙、細(xì)致和冷暖。一個(gè)工業(yè)化的國(guó)際、人工的舒

7、服國(guó)際，不知不覺地把咱們跟天然切割開來，咱們不再感觸冷暖，不再感觸細(xì)致和粗糙，不再感觸痛苦。在咱們小的時(shí)候，其實(shí)人和人的身體觸摸，是頻繁的。老一輩們會(huì)撫摸你的頭；教師會(huì)握著你的手寫字，那寫下的每個(gè)字，帶著體溫經(jīng)過手掌傳遞過來的；爸爸媽媽會(huì)把熟睡的你從沙發(fā)上抱到床上；你會(huì)親密地?cái)堉閭兊募纾粫?huì)和街坊牽著手一同上學(xué)、春游?？墒窃陂L(zhǎng)大之后，每個(gè)人覺悟的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，會(huì)逐漸把這些排擠在外。曾經(jīng)看過日本的一部電影入殮師，年輕的入殮師小林大悟，對(duì)每一個(gè)死者都仔細(xì)擦拭過撫摸過一遍，那些死去的年輕的、年邁的、如花的、蒼老的身體，都是冰冷的，但是小林大悟卻用自己的肌膚、溫度和用心，把干凈、尊嚴(yán)和體面給予他們，那是

8、活著的人通過皮膚的力量所能給予死后的人最后的東西，小林大悟也從中感受到了肌膚死亡的溫度和紋理的變化。這樣的經(jīng)驗(yàn)，并不是誰(shuí)都有的。一直到父親去世，哥哥和父親生前交好的兩個(gè)鄰居，趁父親身體還有溫度、還柔軟，給他穿好壽衣。想起來，我有時(shí)候會(huì)嫉妒他們，因?yàn)樗麄冊(cè)诟赣H從生到死的時(shí)候，感受到了他皮膚的從溫暖到冰冷、從柔軟到僵硬的過程，而這一切，在父親把它們都帶走的時(shí)候，我卻沒能去親自地、細(xì)細(xì)地感受。在這世間，一個(gè)人的皮膚，究竟能感受到多少東西，又究竟能留下多少東西？也許沒有人會(huì)知道，也許我們?cè)诟惺艿臅r(shí)候，忽略掉了這種感覺，或者從沒有意識(shí)到這種感覺。選自2014年4月刊青年文摘有刪改12.結(jié)合全文概括文章題

9、目“皮膚上的鄉(xiāng)愁”有哪些含義。（4分） 13.請(qǐng)你從修辭方法的角度賞析文章第自然段劃線句的表達(dá)效果。（4分） 14.選文第自然段從記敘順序看屬于 ；作者這樣安排的用意是： （4分）15.根據(jù)上下文內(nèi)容，請(qǐng)你在第自然段補(bǔ)充完整朋友所說的話，并從中可以看出朋友是一個(gè)什么樣的人？（4 16.作者在文章最后寫到父親離世的故事有什么作用？請(qǐng)結(jié)合你的親身體會(huì)，用細(xì)膩的文筆給我們描述你的肌膚曾真切感受到過最難忘的瞬間。（4分） （三）藍(lán)是月亮追求的優(yōu)雅朱成玉以前，總是喜歡在夜里打開窗子，看一會(huì)兒月亮。那時(shí)候看月亮，清湛湛的，水靈靈的，仿佛隨時(shí)可以滴出水來?？墒乾F(xiàn)在不知道為什么，看到的月亮總是灰色的。是天空不

10、再那么潔凈了吧，是浸泡于世俗里的心不再純粹了吧，又或者，是我的眼睛蒙了一層雞毛蒜皮的煙火吧。我滴了幾滴眼藥水，努力眨巴眨巴眼睛，依舊無法把月亮從渾濁里撈出來。直到，聽了妻子和女兒極富詩(shī)意的一次對(duì)話，我眼里的月亮才變回了最初的藍(lán)?！皨寢?，今晚怎么沒有月亮??？”“月亮躲到井里洗澡去了。”“它為什么要洗澡？難道她一直都很臟嗎？”“不，因?yàn)樗炎约鹤兊酶{(lán)。”“為什么要變藍(lán)？”“因?yàn)樗{(lán)是月亮一直在追求的優(yōu)雅（女兒沉默了一會(huì)兒，她一定是被優(yōu)雅這個(gè)詞給絆住了）?！薄翱墒牵瑸槭裁次铱吹降脑铝敛荒敲此{(lán)（這正是我是問題）？“那是因?yàn)槟愕难劬Σ恋眠€不夠亮（令我醍醐灌頂?shù)囊痪洌?！女兒似懂非懂地慢慢睡去，月光從烏?/p>

11、里出來了，透過窗簾的縫隙，慢慢浮上她的臉。女兒似乎感覺到了月光的癢，在睡夢(mèng)里伸著小手去捉。妻子輕輕地將孩子放下，蓋好被子，慢慢俯下身，親吻女兒的額頭，那樣輕，貓一般躡手躡腳，仿佛怕驚跑了月光。我問她為何不把窗簾都拉上，她說，“留個(gè)縫兒吧，讓月光進(jìn)來，你看月光多美，女兒一定會(huì)喜歡的?！睍?huì)喜歡的。在那樣的月光里，女兒會(huì)看到很多美好的東西。會(huì)看到梅花鹿，聽到它輕快的蹄子敲擊出的樂音；會(huì)看到一顆顆小蘑菇，愉快地從地面冒出來，好奇地張望這個(gè)世界；會(huì)看到靜靜的湖泊，和那水面上漂著的寫滿祝福的小紙船；會(huì)看到微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)的燈籠，把黑暗趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)那一刻，我相信，月光不僅僅浮在女兒的臉上，也定會(huì)滑進(jìn)女兒的心里?！?/p>

12、就算你拉上窗簾，月亮也在的?！蔽倚χ鴮?duì)穿著藍(lán)色絲綢睡衣的妻子說，“你也是月亮啊，看，你多么藍(lán)！”在妻子身上，我感覺到，慈愛，會(huì)讓一個(gè)人變得多么優(yōu)雅！那一夜，我夢(mèng)見一個(gè)小仙女，藍(lán)色的精靈。她問我，“喜歡月亮嗎？”我說，“喜歡，但是它還有點(diǎn)兒不夠藍(lán)呢?！毙∠膳蛽v碎了手中的藍(lán)漿果，用力去涂。我笑小仙女的可愛，“那要涂多久才能把它涂得更藍(lán)?。俊薄爸钡侥銗凵线@個(gè)世界?！彼f。感謝這個(gè)夢(mèng)，感謝夢(mèng)里的小仙女，因?yàn)閺膲?mèng)里出來，我真的愛上了這個(gè)世界。而在此之前，我曾一度對(duì)這個(gè)世界感到失望，因?yàn)榘滋炖锏墓葱亩方?、爾虞我詐讓我身心俱疲，無法獨(dú)善其身，仿佛涌進(jìn)一個(gè)漩渦，只能不停地跟著俗念，隨波逐流。但是從此刻開始，

13、直到死去。我相信我看到的月亮都會(huì)是藍(lán)色的，清湛湛的那種藍(lán)，水靈靈的那種藍(lán)。那種藍(lán)，可以洗凈靈魂?；叵肽莻€(gè)奇妙的夢(mèng)，回想那個(gè)小仙女，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她一會(huì)兒變成女兒的臉，一會(huì)兒又變成了妻子的臉。13.有讀者讀完了全文，覺得文章前兩自然段，和文章的主旨并沒有什么關(guān)系，沒必要寫，你認(rèn)為作者安排這兩段內(nèi)容的目的是什么？（4分） 14.結(jié)合語(yǔ)境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）（1）又或者，是我的眼睛蒙了一層雞毛蒜皮的煙火吧。 （2）女兒似乎感覺到了月光的癢，在睡夢(mèng)里伸著小手去捉。 15.作者描述女兒在夢(mèng)中看到的月光的美好景象生動(dòng)形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面這個(gè)句子的妙處。（4分）會(huì)看到一顆顆小蘑菇，愉快地

14、從地面冒出來，好奇地張望這個(gè)世界。 16.作者為什么說月光“定會(huì)滑進(jìn)女兒的心里”，并認(rèn)為妻子“也是月亮”，是“多么藍(lán)”的月亮？（4分） 17.文中的月亮、小仙女、女兒和妻子在作者看來，都是“優(yōu)雅”的，請(qǐng)通讀全文，思考文中的“優(yōu)雅”是一種怎樣的修養(yǎng)和品質(zhì)。你的生活中一定也有這樣“優(yōu)雅”的人吧，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。（4分） （四）那一年，父親的懷抱范澤木 （1）十六歲那年，我報(bào)考了一所遠(yuǎn)在省城的三加二學(xué)校。開學(xué)前，父親幾近愁眉不展，喃喃自語(yǔ)地說：“干嗎要去那么遠(yuǎn)的地方讀書呢，在縣城讀多好，天氣冷了，我可以給你送衣服，我可以定期來看看你，可是你到了省城，我怕是路也找不到?！?（2）他或許不知道，我就是為了避

15、開他，才選擇千里之外的省城。在我讀小學(xué)、初中的九年時(shí)間里，他沒少來看我。他的出現(xiàn)總能在我的同學(xué)里引起不少的哄動(dòng)。他頭戴草帽，永遠(yuǎn)穿一雙解放鞋，背著一個(gè)破皮袋。久了，同學(xué)們給他取了個(gè)綽號(hào)“草帽”。他一出現(xiàn)，同學(xué)們就紛紛跑來告訴我，小范，草帽來了，在門口等你。在一陣哄笑中，我臉白一陣紅一陣地跑出校園。 （3）見到我，他很欣喜，馬不停蹄地噓寒問暖。路邊不時(shí)有同學(xué)經(jīng)過，認(rèn)識(shí)的同學(xué)會(huì)與我打招呼：“小范，你爸呀？”我吱唔著，半天說不出話。 （4）上初中后，他依然常來學(xué)校。許多次，他拉開破皮袋的拉鏈，掏出幾塊蕃薯，或拿出幾個(gè)板栗。他興沖沖地告訴我，今年，家里的蕃薯又豐收了，家里收獲了好幾百斤板栗。我低著頭，

16、躲避著同學(xué)們的視線。他卻全然不顧我的神情，繼續(xù)喋喋不休。到最后，我朝他吼了一聲：“你什么時(shí)候才能不戴草帽，不穿解放鞋，不背這個(gè)破皮袋！”他有些驚訝，搓著手說：“莊稼人嘛，習(xí)慣了，別的鞋子穿著不舒服。” （5）我跺了跺腳，飛似的跑回教室。 （6）很快就開學(xué)了，父親開始顯得焦躁不安。他為我準(zhǔn)備好生活用品，又往破皮袋里塞了不少零食。開學(xué)那天，他依然背著那個(gè)破皮袋，穿著解放鞋，唯一不同的是少了頭上那頂草帽。 （7）我們乘汽車、坐火車，終于到了我就讀的學(xué)校。我很快認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫小胡的同學(xué)。繳費(fèi)、領(lǐng)寢室用品，我和小胡一路相隨，有意把父親拋在身后。烈日炎炎的九月，他拎著大包小包走在學(xué)校寬闊的水泥路上。我突然

17、有些難過。但這樣的感覺轉(zhuǎn)瞬即逝，我很快又沉浸到和小胡天南海北的閑聊里。 （8）父親幫我安排好了床鋪，又補(bǔ)充了一些生活用品。午飯過后，我催促他，可以回家了，再晚沒車了。他的臉上掠過一絲猶豫：“剛來，你一個(gè)人可以應(yīng)付么？你畢竟才十六歲?！蔽也荒蜔┑卣f：“不是還有小胡嘛，我晚上和他睡。” （9）在我的再三催促下，父親決定回家。臨走前，他深深地看著我，那樣子，仿佛要把我刻進(jìn)腦海里。我送走了他，心里長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。 （10）我們寢室總共四個(gè)人，離家近的都回家了，寢室里只剩我和小胡。臨近傍晚的時(shí)候，小胡忽然接到他父親的電話。他看了我一眼，有些歉意地說：“不好意思，我爸爸來接我了，叫我晚上回家住?！?（11

18、）那一刻，我懵了，巨大的孤獨(dú)和落寞感緊接著襲來。想到要一個(gè)人在寢室里，面對(duì)這座城市的黑暗，我突然恐懼起來。天色已漸漸暗了下來，空蕩蕩的寢室里白熾燈發(fā)出昏黃的光。我后悔送走了父親。他的草帽、解放鞋、破皮袋，都在我的腦海里清晰并且親切起來。 （12）眼下，我不知道到哪里吃飯，更不知道夜晚要如何入睡。我關(guān)上寢室的門，準(zhǔn)備到校園里到處走走。 （13）我走出宿舍，愣住了。是我父親！他正挎著破皮袋，在門口愣愣地看著我。“你沒回家？”我發(fā)覺自己已經(jīng)有了哭腔。“我還是擔(dān)心你，決定不回家，在你們學(xué)校附近逛了幾圈就回來找你了”。 （14） 我飛快地奔到他跟前，一頭扎進(jìn)他的懷抱里。那是第一次，我那么安靜地趴在他懷里

19、，感受著他那么溫暖的氣息。 （15）他拍了拍我的背說，哭什么？爸爸在這里呢。我吸了吸鼻子，眼淚如洪水般涌了出來13.閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析題目“那一年，父親的懷抱”蘊(yùn)含了作者對(duì)父親的哪些感情？（4分） 14.“我”為什么在十六歲那年報(bào)考了一所遠(yuǎn)在省城的三加二學(xué)校？（4分） 15. 文中多次寫到“我”對(duì)父親的不滿，這在文章中有什么作用？（4分） 16.結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。（4分）（1）臨走前，他深深地看著我，那樣子，仿佛要把我刻進(jìn)腦海里。 1. 天色已漸漸暗了下來，空蕩蕩的寢室里白熾燈發(fā)出昏黃的光。_ _17.人們常說“父愛如山”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“如山”父愛的理解。

20、（4分）_ _ （五）燒餅葛每天凌晨四點(diǎn)半，小葛照例起床忙碌，燒水、和面、醒面；剁餡，攪餡上勁；五點(diǎn)四十分，面醒透，開始一遍遍折疊面坯，刷油；之后才是揪坯子包餡，搟薄面餅，撒芝麻；五點(diǎn)五十五分，第一爐餅入爐；五點(diǎn)五十八分，給上學(xué)去的孫子買燒餅的老人家已經(jīng)在排隊(duì)，心急火燎地抻著脖子看，第一爐餅是否能輪上自己。小葛是搞限購(gòu)的，七點(diǎn)前的高峰時(shí)段，每人限買六個(gè)。他很牛，別看滿頭面粉就像在他的頭發(fā)上下了一場(chǎng)霧凇，冬天，零下五六度的天，夾襖也不能有袖子（不然，伸胳膊到爐內(nèi)貼餅不利落），凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊上，戴一副花護(hù)袖，樣子滑稽。但他就有通身的本事，讓白領(lǐng)們也尋香而來，先把車停在老遠(yuǎn)的停車場(chǎng)，

21、穿小巷、過窄橋，再穿小巷，到他這里來，老老實(shí)實(shí)排長(zhǎng)隊(duì)。小葛有啥本事？原來，如今打燒餅的人技藝下降，有餡料的燒餅幾乎全賴電烤箱烤制。小葛的燒餅，敢包著鼓鼓的餡料下火爐，鉗上來不掉酥皮不破相，真是本事；會(huì)吃燒餅的人，好的就是燒餅咬開的第一口，撲鼻的煙火氣。按小葛的話說，電是死的，爐火是活的，電烤箱烤出來的燒餅，就像“做題做呆了的傻小子”，單是熟了，一點(diǎn)香氣和趣味也無。爐火燎出來的燒餅，香氣是立體的，這一面和那一面、外殼和內(nèi)芯的香氣完全不一樣；火候恰到好處時(shí)，燒餅殼上的白芝麻都被燎成金黃色；做餡料的野蔥和蘿卜絲，辛辣勁全無。骨子里的甘香綿柔，一層層發(fā)散出來。小葛凡事愛琢磨，這跟他的經(jīng)歷有關(guān)。在小葛的

22、老家，男孩子若是子承父業(yè)要做燒餅的話，一般從十八歲就開始練習(xí)各道工序了。小葛心高，高中畢業(yè)后，在外面換過四五份工作，保安、倉(cāng)庫(kù)保管員、安檢員、流水線上的操作工，都干過，這一耽誤就是十年。母親一直擔(dān)心家傳的好技藝會(huì)斷了檔，父親卻說，你由他去，心里不甘愿，打出來的燒餅沒人吃。果然，到二十九歲，小葛帶著老婆孩子回了家，懇求跟父親學(xué)做燒餅。父親說，好啊，老規(guī)矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。起初揉面，小葛那個(gè)狼狽，光是夏天不能用空調(diào)和風(fēng)扇就夠他受的。小葛開玩笑說：“著了風(fēng)面團(tuán)就感冒了，起硬皮兒，再怎么揉，都不會(huì)起那層活泛的光。”揉面就像練功一樣，講究的是一氣呵成，中間最好別有停頓。小葛剛開始

23、不懂，揉面時(shí)覺得眼皮重，照鏡子一看，眼睫毛上都是白面粉，就去舀瓢冷水洗了臉。好嘛，就耽誤這么點(diǎn)工夫，那爐餅就被父親的老客挑毛病“面沒發(fā)妥”。父親問他中途是否走開，小葛才恍悟那個(gè)臉冼壞了：“回來就感覺面團(tuán)的外面有點(diǎn)發(fā)硬，加上洗過臉手溫低，面就醒不到位。”補(bǔ)救的秘方父親也教給他：添一飯勺的蜂蜜，一大團(tuán)面就救回來了。但這樣做增加成本，而且餅偏甜，有些客人不見得喜歡。打十年燒餅，日復(fù)一日，有沒有厭倦的時(shí)候？小葛笑：“做一萬(wàn)個(gè)餅，能跟做第一個(gè)那樣有興致，擱誰(shuí)都是個(gè)難題?！敝涡「鸢咽虑樽鱿氯サ模且晃豢炀攀畾q的臺(tái)灣老兵，老人家蘇州人，二十歲之前在蘇州和南京都住過，自八十二歲起，發(fā)宏愿要回來找“小時(shí)候的味

24、道”，曾一個(gè)人在蘇州小旅館里住了十天，換不同的面館吃了二十三碗燜肉面，“沒有一碗達(dá)到我小時(shí)候的水準(zhǔn)”，這種“回不去了”的悵惘，簡(jiǎn)直無法言說。還好，他回南京尋訪故舊時(shí)，老友的孫媳給他買了“小葛燒餅”，老人吃得熱淚直流，說要帶一百個(gè)燒餅回臺(tái)灣，“原來老味道還沒有絕跡”。那天，小葛破例為這位客人多出了四爐餅。臺(tái)灣老兵讓他意識(shí)到，把看似微不足道的手藝傳下去是有意義的，它跟每個(gè)游子牽著魂，絆著魄。 13. 聯(lián)系全文看，小葛的燒餅為何如此受歡迎？（4分） 14.第段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？（5分） 15. 請(qǐng)品析第段劃線句加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）先把車停在老遠(yuǎn)的停車場(chǎng)，穿小巷、過窄橋，再穿小巷，到他這

25、里來，老老實(shí)實(shí)排長(zhǎng)隊(duì)。 16. 結(jié)合文章具體內(nèi)容說說文中的小葛是個(gè)怎樣的人？（4分） 17.有人認(rèn)為小葛很傻，像他這樣做燒餅辛苦勞累，數(shù)量有限，遠(yuǎn)不及電動(dòng)揉面，電爐烤制做燒餅的經(jīng)濟(jì)效益高，你同意這種看法嗎？結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分） （六）男孩別哭 門前有溪，稍遠(yuǎn)有河，被山嶺圍著，村只得算山村。山村的孩子一天的時(shí)間多是在山里度過，而雨，說下就下，它才不管你回沒回家。這樣，很多時(shí)候我們必須遭遇晴出雨歸的劫數(shù)。燦爛出門，頹喪回家，這是誰(shuí)也不愿經(jīng)歷的。很多事情，甚至包括人生的命運(yùn)，都得是這種結(jié)局。有什么辦法呢? 雨總是起于黃昏，當(dāng)我們擔(dān)著柴禾走在蜿蜒山道上的時(shí)候，（A）瀟瀟暮雨要么從后

26、面趕上來，要么在前面截住你，想避都避不開。這時(shí)，心情就會(huì)像四合的暮色，突然黯淡下來。怎么不黯淡呢?肩上的擔(dān)子這么重，家還這么遠(yuǎn)，路又這么崎嶇。雨加重了肩上的擔(dān)子，又阻礙了歸路的腳步，透過雨幕，家就顯得更加遙遠(yuǎn)難及。而雨，又不是平時(shí)活潑妙巧的那種，而是陰陰的，凄凄的，帶點(diǎn)巫性，又帶點(diǎn)魅氣。 印象最深的是十歲那年秋天，擔(dān)著柴禾走在黃昏的山路上，山雨沙沙從身后而來，像一張陰暗之網(wǎng)，一下子就將我罩進(jìn)去了，那顆本來就因孤寂而傷感的心，便進(jìn)而變得絕望。仿佛淹過我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。 山雨打濕我的頭發(fā)，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡婦賴在我的柴禾里，要享受坐滑桿的感覺。柴禾在肩上重若千鈞，(B)我

27、把擔(dān)子從左肩換到右肩，又從右肩換到左肩，稚肩在與柴擔(dān)熱烈切磋的過程中慢慢火辣，慢慢紅腫。腳在山路上不敢停下來，一停就顫得厲害。終于一個(gè)趔趄，柴禾從柴擔(dān)兩頭滑落下來，柴擔(dān)彈得老遠(yuǎn)。我一屁股坐在青石板上放聲大哭。山雨沙沙無邊，冷寞地下著，沒半點(diǎn)憐惜之情，我哭得更傷心了。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒有半點(diǎn)回音，群峰座座在雨中都一副事不關(guān)已的樣子，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了。 我坐在青石板上，根本找不到解決的辦法，只能把剩下的那一點(diǎn)氣力也哭盡。父親，我的親愛父親，我的同樣挑著擔(dān)子的父親就在這時(shí)從山坳的拐角處出現(xiàn)了，他一下子把我從恐懼和絕望的深水區(qū)撈救上來。我無法說出那一刻心中的感受。我只知

28、道，那一刻他溫暖的笑容會(huì)讓我珍藏一輩子，感激一輩子。是父親溫暖的笑容給了我在這個(gè)世上繼縷前行的勇氣，要不然我真會(huì)沿原路退離這個(gè)陌生的世界。 嗨，男孩別哭，我們回家。父親對(duì)我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的莊稼那樣將我扶起。男孩，別哭。二十多年后，當(dāng)我脫口對(duì)自己兒子也說這話時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，竟是一種成長(zhǎng)的標(biāo)識(shí)。只是我兒子面對(duì)的不再是山雨帶來的困擾，我懷疑父親的父親肯定也對(duì)父親說了這四個(gè)字。而我兒子的兒子也將在某個(gè)未知的時(shí)刻對(duì)他兒子說出這四個(gè)字.后來我看美國(guó)著名的成長(zhǎng)傷感片，題目竟就用了這四個(gè)字：男孩，別哭。只是里面的主人公沒能跨越這道標(biāo)識(shí)，死了。13.文章中十歲那年秋天究竟發(fā)生了什

29、么，讓作者印象如此的深刻，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以概括（3分） 14.文章中多次出現(xiàn)“雨”，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境理解“雨”在文章中的含義。（4分） 15.對(duì)文章第和第段劃線語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（6分）（1）（A）瀟瀟暮雨要么從后面趕上來，要么在前面截住你，想避都避不開。(請(qǐng)從修辭角度賞析) （2）(B)我把擔(dān)子從左肩換到右肩，又從右肩換到左肩，稚肩在與柴擔(dān)熱烈切磋的過程中慢慢火辣，慢慢紅腫。）（請(qǐng)從描寫手法角度賞析） 16.請(qǐng)問能否將第段中“父親對(duì)我吆喝道”改為“父親對(duì)我親切地說”?為什么？(4分) 17.文章的最后為什么要寫美國(guó)電影男孩，別哭,文章為什么要交代電影最后的結(jié)局為主人公“死了”，告訴我們一個(gè)什么道理?

30、并請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。（5分） （七）冬天里的生靈 查一路冬天的風(fēng)仿佛一道魔咒，吹起時(shí)，天空變得灰暗。當(dāng)它強(qiáng)勁地掃蕩江淮丘陵時(shí)，童年的我，眼中曾經(jīng)活潑的生靈，頓時(shí)焉了下去。飛翔的鳥，飛著飛著，突然往下掉，接近地面時(shí)再拉上去，讓人心中感覺好一陣驚險(xiǎn)。草與葉，開始枯黃衰敗，枯草在風(fēng)的纏繞中嗚咽，枯葉沙沙地撤退。家禽與家畜們不再遠(yuǎn)足，它們盡可能地貼近灶火，暖和身子。再冷的天，我們也得吸著鼻涕上學(xué)。風(fēng)從教室窗戶上破塑料紙縫隙里鉆進(jìn)來，來一陣，我們縮一陣脖子，哆嗦一陣身體。有一天，老師看著我們，久久地看著，很認(rèn)真的樣子，突然大笑起來，他說，怎么一到冬天，我看你們都像傻子？哄地一下，全班跟著笑

31、起來。下課找個(gè)坑洼，撒泡尿照照，果然，面部?jī)鼋l(fā)聳起，呆頭木腦，像個(gè)傻子。冬天里，犯了錯(cuò)，老師不再用尺子打掌心，他說，冬天孩子們哭起來的樣子怪可憐的。陽(yáng)光照耀的時(shí)候，暖陽(yáng)像新烤出的蛋糕一樣誘人。有一兩只土蜂在土墻的縫隙間往來穿梭，嗡嗡鳴叫。父親搬一把藤椅坐在院中，院里有株臘梅花吐著芬芳。他教我背兩句詩(shī)，一句是“云晴鷗更舞，風(fēng)逆雁無行”，他說你看冬日里的動(dòng)物們，天晴了沙鷗們跳舞跳得很開心，逆風(fēng)一吹雁陣就潰不成軍了。另一句是“一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴”，他說這是寫靜物，化雪啦，一條藤上的雪化了露出了新綠，抬眼看遠(yuǎn)處萬(wàn)點(diǎn)雪峰也露出峰頂了。詩(shī)中，冬天里的生靈，可憐又可愛，顯然父親很欣賞這兩句詩(shī)。四十

32、年后的我，如今也能體會(huì)其中的妙處。而當(dāng)時(shí)，萬(wàn)籟俱靜，風(fēng)過小院，輕叩柴門，黃犬臥地，父親隨手翻書，我和妹妹主要興趣是在院里腐土中挖蚯蚓。不遠(yuǎn)處，溪流在冰層下艱澀地流過陰霾在西邊翻騰時(shí)，天空仿佛寫滿不祥的預(yù)言。人和畜，紛紛收攏在家中，青瓦鋪就的屋頂，成了冬天各種生靈的庇護(hù)。陰沉的天色反射到人的內(nèi)心：嚴(yán)寒會(huì)來，大雪會(huì)來，或許會(huì)缺衣少食，會(huì)不會(huì)還有更多無法預(yù)知的災(zāi)難和不幸呢？冬天，人的心靈變得脆弱易感，也更善良，也更多流露出對(duì)同類和異類的愛。有一年冬天，我順著梯子掏了屋檐下的一窩麻雀。五只未長(zhǎng)毛的小麻雀，像一群浴缸里的嬰兒。第二天早晨，父親對(duì)我說，昨天晚上老麻雀叫了一夜，我猜是你掏了他們的窩！父親臉黑

33、，脾氣暴躁，發(fā)怒時(shí)很嚇人。我從灶門口端出一只鞋盒，鞋盒里墊滿了這年我家打被絮剩下的新棉花，這群黃口小兒伏在云朵一樣的棉花上哼哼唧唧，仿佛向我父親哭訴。父親照例發(fā)了脾氣，我也斗膽抗?fàn)?。父親讓我把它們?nèi)突厝?，我說如果那樣我就不再上學(xué)了。我和父親都是同樣的犟脾氣，父親知道這一點(diǎn)。僵持了一會(huì)兒，父親做了讓步。他說他會(huì)折紙鴿子。作為補(bǔ)償，他折紙鴿子給我玩。紙鴿子好玩啊，拉它的尾部它的頭就向下啄翅膀就扇起來這位平日里不茍言笑的冷面男人，說著說著，突然出人意料地俯下身子，嘴里咕咕叫著，扇動(dòng)兩只胳膊就在屋里“飛”了一圈又一圈，他的變態(tài)在于引我上鉤，以期協(xié)議的達(dá)成。我已經(jīng)樂不可支。中午時(shí)分，父親并沒有折出紙鴿

34、子，而練習(xí)本整整撕掉了一本。他怔怔地坐在椅子上。突然雙目一亮，他想起他童年一個(gè)伙伴會(huì)折這玩意兒。而那伙伴卻在十幾里外的山區(qū)。大雪蓋了下來。這年冬天雪下得很大。傍晚，母親望望白茫茫的一片天，說，為了你的紙鴿子，你父親看來要困在山里了。說話間，父親已抬腳進(jìn)門。但見他成了雪人，眉毛上也是雪花。他跺跺腳，雪簌簌地順著他的黑大衣落了一地。他呵呵地笑著，從口袋里掏出紙鴿子。紙鴿子有點(diǎn)潮濕，但拉一拉它的尾部，頭和翅膀還能動(dòng)【注】 作者寫此文時(shí)有過這樣的話：“冬天，人的心靈變得脆弱易感，也更善良，也更多流露出對(duì)同類和異類的愛。不知道為什么，每到冬天，尤其是雪花飄落，我就想起父親，穿著黑色的大衣，走在雪地里他是

35、個(gè)十分怕冷的人。此文為紀(jì)念我父親而作。他已在三十年前故去?！?3.作者曾說“此文為紀(jì)念我父親而作”，題目為什么卻取“冬天的生靈”？（3分） 14.文章第段中父親做出了讓步，和第段中的 這件事一樣，他們的這種處理方式可用第段中 這句話來解釋。（4分）15.結(jié)合文章，按要求答題。（共5分）（1）理解第段中劃線句“陰霾在西邊翻騰時(shí)，天空仿佛寫滿不祥的預(yù)言”一句話的含義。（2分） （2）品析第段中“我已經(jīng)樂不可支”一句加點(diǎn)的“樂不可支”的含義。（3分） 16.聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。（共6分，各3分）（1）陽(yáng)光照耀的時(shí)候，暖陽(yáng)像新烤出的蛋糕一樣誘人。 （2）紙鴿子有點(diǎn)潮濕，但拉一拉它的尾部，頭和翅膀還能動(dòng) 17.文章許多的細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出父愛這一特點(diǎn)。生活中，你的父親也一定和文中的父親一樣，給予你許多愛，請(qǐng)你寫一個(gè)小細(xì)節(jié)，展現(xiàn)你得到的父愛。（不超過80字）（3分）（八）當(dāng)災(zāi)難突然降臨 （1）這是一個(gè)繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八點(diǎn)三十分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng)，向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)ァ?（2）當(dāng)列車行駛到兩個(gè)站點(diǎn)中間地段時(shí)，突然一片漆黑，車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機(jī)：“真是個(gè)笨蛋!”也有人說：“養(yǎng)你們這些人有什么用，簡(jiǎn)直是一群