1、,1,2,3,4,5,6,7,8,9,課程內(nèi)容體系,單元三 班級一日常規(guī)工作管理,3,常規(guī)：顧名思義就是指日常的規(guī)則。,也就是指在以班集體為單位的這樣一個(gè)集體環(huán)境中，老師是如何幫助和指導(dǎo)幼兒建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的一日生活活動(dòng)和教育活動(dòng)的順利開展。,一日生活常規(guī)工作,一日教育活動(dòng)常規(guī)工作,班級一日常規(guī)管理：,任務(wù)1 一日生活常規(guī)工作,老師，別讓小朋友看見,下午起床時(shí)，貝妮悄聲說：“張老 師，我找您有點(diǎn)事?！蔽覇査骸霸趺戳?？”貝妮趴在我耳邊說：“今天我忘了小便，尿床了。”“沒關(guān)系，我給你找一條褲子換上，把濕的脫下來?！?我剛要去拿褲子，貝妮摟住我的脖子說：“這件事別讓小朋友看見，還有，

2、別告訴我爸爸媽媽，我自己會(huì)跟他們說的?！笨此钦J(rèn)真的樣子，我也很認(rèn)真地答應(yīng)她。,案例分析 貪玩是每個(gè)幼兒的天性。生活中大人們不太關(guān)心的一些事物卻常常成為他們貪戀、玩耍的對象。比如“水”，孩子們玩耍起來簡直是愛不釋手，這在小班孩子的身上表現(xiàn)得尤為突出。有一陣子，我發(fā)現(xiàn)班上不少孩子總喜歡往盥洗室跑，于是跟孩子進(jìn)入盥洗室，看到6個(gè)水龍頭齊刷刷地被開到了最大?？粗⒆觽儩M身滿臉的水花以及正不斷地被浪費(fèi)的白花花的水，一股無名之火竄上腦門，“住手”我的話音未落，瞳瞳興奮地拉著我的衣角說：“老師，你看!好大的瀑布啊!這是我們做成的?！?面對這種情形，如果你是老師，會(huì)如何處理這件事？,一、幼兒園一日生活的理念

3、 生活常規(guī)： 幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而指定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。,二、幼兒園一日生活組織遵循的原則 幼兒在幼兒園的一日生活都是課程，班主任在組織一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該遵循以下幾方面原則： （一）整體性原則 把一日生活組織成為一個(gè)具有合理結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯聯(lián)系的整體，使之發(fā)揮“整體大于部分之和”的效應(yīng)，這是一日生活整體性組織原則的關(guān)鍵所在。,（二）游戲化原則 幼兒在游戲化的一日活動(dòng)中，心理過程和個(gè)性品質(zhì)能得到更快更好的發(fā)展；游戲能提高幼兒的觀察能力想象能力、創(chuàng)造能力；游戲可以促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展。,（三）動(dòng)靜交替原則 幼兒的年齡特點(diǎn)決定了

4、他們的注意力集中的時(shí)間是短暫的，這就要求幼兒教師要根據(jù)他們的不同需要安排適宜的活動(dòng)：活動(dòng)形式適宜、時(shí)間長短適宜、活動(dòng)內(nèi)容適宜。其中，活動(dòng)形式要求有動(dòng)有靜，讓幼兒松弛有度，大腦的不同區(qū)域輪流運(yùn)轉(zhuǎn)，身體的大小肌肉都得到鍛煉。,（四）分散與集中原則 個(gè)體、小組、集體活動(dòng)相結(jié)合，靈活多變的活 動(dòng)組織形式，能滿足幼兒多方面發(fā)展的需求，給予幼兒不同的幫助。,（五）雙主體原則 一日生活組織是教師主動(dòng)引導(dǎo)的、幼兒積極參 與的教育教學(xué)過程。教師和幼兒是同等重要、互為主體的，這種影響不是單向、線性的，而是雙向交互的；不是一次性、間斷的，而是一個(gè)鏈狀循環(huán)的連續(xù)過程。,（六）預(yù)成與生成相結(jié)合原則 幼兒園的生活中處處可

5、能蘊(yùn)含著有價(jià)值的教育 內(nèi)容，教師可以隨機(jī)將這些內(nèi)容納入計(jì)劃，生成課 程，這既可以看作是教育的生活化，也可以看作生 活的教育化。,三、一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則,來園及晨間活動(dòng),進(jìn)餐活動(dòng),課間操,教學(xué)活動(dòng),戶外活動(dòng),午睡活動(dòng),離園活動(dòng),小班幼兒一日常規(guī)要求 生活活動(dòng)愿意上幼兒園,不哭鬧。來園時(shí)會(huì)向教師問好，離園時(shí)會(huì)和教師說再見。學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，逐漸喜歡吃各種食物，學(xué)會(huì)正確使用小勺，養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，會(huì)用肥皂正確洗手，知道使用自己的毛巾。逐漸學(xué)會(huì)自理大小便。學(xué)習(xí)脫衣服和鞋，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。不用手或臟手絹揉擦眼睛，不將手或其他異物

6、放進(jìn)嘴、鼻、耳里。知道沒有成人的同意，不隨便吃東西。不亂扔紙屑，不亂折花枝，知道節(jié)約糧食，節(jié)約用水。知道身體不舒服時(shí)告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。,小班幼兒一日常規(guī)要求 戶外活動(dòng)及早操喜歡參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中感到愉快。學(xué)習(xí)模仿操及簡單的徒手操，動(dòng)作基本到位。學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，能較靈活地控制走路的方向。 集中教育活動(dòng)愿意參加集體教育活動(dòng)?；顒?dòng)中不隨便走動(dòng)，聽從教師的指令，主動(dòng)參與。 游戲喜歡和小朋友一起玩。學(xué)會(huì)使用玩具，并能將玩具放回原處。,中班幼兒一日常規(guī)要求 入園情緒愉快、積極地來園參加活動(dòng)，主動(dòng)使用禮貌用語；配合保健醫(yī)生晨檢，身體不適知道告訴教師；入園時(shí)不攜帶物品、零食。 進(jìn)餐

7、幼兒坐在自己的位置上安靜進(jìn)餐，會(huì)正確地使用碗勺，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜；不偏食、細(xì)嚼慢咽，不撒飯，保持桌面和衣服干凈；飯后放好碗勺并用自己的餐巾擦嘴。 早操認(rèn)真有精神地跟教師進(jìn)行早操活動(dòng)，聽口令、站隊(duì)；會(huì)做徒手操、輕器械操。,中班幼兒一日常規(guī)要求 集中教育活動(dòng)活動(dòng)中注意聽教師、同伴講話，發(fā)言先舉手，大膽在集體面前回答問題，養(yǎng)成良好的語言聽說習(xí)慣；活動(dòng)中喜歡動(dòng)腦，大膽操作；養(yǎng)成正確用眼、握筆、坐立、舉手發(fā)言的姿勢。 游戲積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，會(huì)收放玩具和使用玩具；遵守游戲規(guī)則，不喊叫，不亂跑；學(xué)習(xí)與同伴合作，主動(dòng)交往，愛護(hù)玩具；在教師的引導(dǎo)下，自己選擇游戲材料、內(nèi)容、同伴、角色、場地。,中班幼

8、兒一日常規(guī)要求 喝水會(huì)辨認(rèn)標(biāo)記，正確取放自己的口杯，不爭搶杯子；喝水時(shí)不玩水、不喝生水、不玩口杯；口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴教師。 盥洗能按要求正確洗手，洗后保持干凈，不到處亂摸；用自己的毛巾擦手臉；洗手時(shí)不玩水，不喝生水。,中班幼兒一日常規(guī)要求 入廁能自理大小便，會(huì)使用便紙；便秘、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴教師。 午睡安靜入寢，會(huì)正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊；不帶各種小玩具上床，睡姿正確。 離園做好離園前準(zhǔn)備，帶好物品，在座位上安靜等待，教師叫到名字后才能離開。離園時(shí)使用禮貌用語。,大班幼兒一日常規(guī)要求 入園與離園情緒愉快、積極地來園。入園時(shí)主動(dòng)向教師、小朋友以及周圍的人問好，愉快地接受晨檢。到園自己安靜選擇玩具

9、，或?qū)懽?、畫畫、看書，不大聲講話。晨間結(jié)束，自覺將玩具放回原處。當(dāng)天值日生提前到幼兒園，主動(dòng)幫助排好桌椅、擺放玩具。入園時(shí)不攜帶危險(xiǎn)品、零食。離園前，自覺整理好自己的儀表，有人接的幼兒先把自己的椅子塞進(jìn)桌子底下，帶好自己的物品，主動(dòng)跟教師說“再見”；沒人接的幼兒安靜地坐好等待，不和陌生人走。,大班幼兒一日常規(guī)要求 戶外體育活動(dòng)整理好自己的服裝參加活動(dòng)。聽到早操音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看教師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速，不拖拉，不懶散。正確使用活動(dòng)器械，不爭搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。主動(dòng)擦汗，休息后自覺補(bǔ)充水分。在戶外不吵鬧，不推擠，專心做操，早

10、操結(jié)束后自覺安靜休息，不大聲講話。,大班幼兒一日常規(guī)要求 集中活動(dòng)活動(dòng)中保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，不搞小動(dòng)作，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題方、不扭捏。正確操作學(xué)具材料，未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。寫、畫時(shí)握筆姿勢保持正確。愛惜物品，操作完將其放回指定地方并擺放整齊。值日生協(xié)助教師收拾整理學(xué)具及材料。,大班幼兒一日常規(guī)要求 坐會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下，放椅子時(shí)不能有聲音，知道愛護(hù)桌椅。上課坐姿：雙腳自然并攏平放，雙手平放在桌上，長時(shí)間坐時(shí)可以輕輕靠在椅背上。繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然

11、平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時(shí)翹腳；駝背坐。上課自覺安靜，將手平放在桌上，有話應(yīng)舉手，得到教師的允許后再說，要積極回答問題。懂得安靜地傾聽別人講話。,大班幼兒一日常規(guī)要求 點(diǎn)心及午餐會(huì)辨認(rèn)標(biāo)記，正確取放自己的口杯，不爭搶杯子。有秩序地盥洗，不擁擠用正確的方法洗手、擦手，不玩水，洗完后自覺回到座位安靜地等待。值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點(diǎn)心，餐后主動(dòng)擦桌子，整理桌面。專心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴，漱口。知道接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。要求幼兒吃飽，飯后輕放餐具，然后進(jìn)行安靜的活動(dòng)，如散步、看書等。吃飯應(yīng)

12、一手扶碗，一手拿湯匙。餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，將自己的椅子放到桌上。值日生自覺留下維持秩序并整理教室。,大班幼兒一日常規(guī)要求 午睡及起床入廁后回教室，安靜排隊(duì)上樓梯（靠右走），脫掉衣褲和鞋子，將衣褲和鞋擺放整齊后有秩序地上床。上床時(shí)不帶小玩具。保持正確睡姿，側(cè)臥或仰臥；不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。醒來后，不說話，不影響別人。起床后，先穿好衣服，疊好被子，穿好鞋，自覺回到班上等待教師。整理好自己的儀表，自覺飲水。起床后不隨意亂跑，整理好自己的服飾，直接進(jìn)入教室安靜等待教師。,大班幼兒一日常規(guī)要求 游戲與區(qū)角活動(dòng)選擇自己喜歡的區(qū)角，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)角玩耍。積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。與同伴友好合作，主動(dòng)想辦法克服游戲中的困難?；顒?dòng)后將玩具材料分類擺放整齊。,大班幼兒一日常規(guī)要求 衛(wèi)生知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便躺在地面。勤剪指甲，勤理