1、家庭教育教案 二年級(jí)第一講 博覽群書益處多，腹有讀書氣自華一、教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生要多讀書，讀好書，從書中汲取豐富的知識(shí)，獲得自身的發(fā)展。二、教學(xué)過(guò)程：持續(xù)為孩子念故事書很多父母在孩子能夠自行閱讀后，就不再和孩子共讀了，事實(shí)上，雖然孩子已經(jīng)能自己讀一些簡(jiǎn)單的書了，但父母還是應(yīng)該繼續(xù)書給孩子聽，特別是在孩子睡覺(jué)之前。在念書給孩子聽的時(shí)候，父母可以多加入一些聲音的表情和抑揚(yáng)頓挫，這樣除了可以讓閱讀變得更有趣之外，也幫助讓孩子了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意義、句子的結(jié)構(gòu)、以及故事的高潮跌起。鼓勵(lì)孩子讀給你聽父母可以跟孩子以輪讀的方式來(lái)閱讀，也就是父母念一段或一整頁(yè)，接著讓孩子來(lái)讀一段或一頁(yè)。對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，也可以

2、是父母先念一本比較困難的書給孩子聽，再讓還孩子讀他最喜歡、最熟悉的那本書給父母聽。別忘了事后給孩子掌聲和贊美，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技巧時(shí)，最需要的是父母的回饋和鼓勵(lì)。與孩子討論書的內(nèi)容親子共讀時(shí)，透過(guò)討論可以讓閱讀更加生動(dòng)，例如：在開始讀一本書之前，可以先問(wèn)孩子：“你覺(jué)得這本書在講什么呢？”，在閱讀的過(guò)程當(dāng)中也可以問(wèn)他：“你猜接下來(lái)會(huì)怎么樣呢？”、“你覺(jué)得小主角應(yīng)該怎么做呢？”。只是，與孩子的討論應(yīng)該是很自由的，不需要事先設(shè)定好問(wèn)題，也沒(méi)有一定的答案。這么做只是要幫助孩子更能理解故事內(nèi)容，也給孩子機(jī)會(huì)練習(xí)表達(dá)自己的想法。設(shè)定家庭閱讀時(shí)間每周挑選出一段固定的時(shí)間，是家庭成員共同的閱讀時(shí)間，例如吃完

3、晚飯后的分鐘，大家選擇自己喜歡的書，各自安靜地閱讀，事后也可以安排一個(gè)小小的分享，輪流說(shuō)說(shuō)自己的讀書心得。訂定家庭閱讀時(shí)間的目的，除了養(yǎng)成孩子固定的閱讀習(xí)慣，也讓父母有一段清閑的時(shí)間，可以讀自己的書。鼓勵(lì)孩子多用文字表達(dá)研究發(fā)現(xiàn)，讀與寫的能力是相輔相成的，也就是，閱讀與寫作的能力是互相增長(zhǎng)的，因此父母可以透過(guò)一些日常的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子的讀寫能力，例如用簡(jiǎn)單的詞匯寫小紙條給孩子，并鼓勵(lì)孩子也用文字來(lái)響應(yīng)；也可以鼓勵(lì)孩子自己寫故事，或把孩子講的笑話寫下來(lái)，這些都是促進(jìn)讀寫能力的好方法。 （一）創(chuàng)造讀書的氛圍。男孩在1-2歲時(shí)，就開始讓他接觸書籍，雖然他比較小，但他能對(duì)圖象。模型感到興趣，有些人認(rèn)為男

4、孩很小，沒(méi)有辨別能力，其實(shí)，這是不對(duì)的。在男孩的生活區(qū)域要布置小書架，擺放一些書本，主要是男孩喜歡的圖象書籍，這就是在創(chuàng)造愛(ài)讀書的氣氛。（二）父母要有榜樣作用。父母的榜樣教育是相當(dāng)重要的，父母從事的職業(yè)也可能是孩子以后的就業(yè)對(duì)象，如父母從商，那么家里就充滿經(jīng)商的氛圍，如父母是科學(xué)家，那么家里充滿科技的氛圍，像香港首富李嘉誠(chéng)，他是經(jīng)商者，父母就從小培養(yǎng)兒子的經(jīng)商頭腦，也就是為男孩創(chuàng)造經(jīng)商的氛圍。不管是經(jīng)商，還是搞科研，學(xué)習(xí)是離不開的，在家中，父母就要做榜樣，自己可以在家里看書，看報(bào)，參加學(xué)習(xí)或者業(yè)余班，讓男孩從小熏陶著父母的學(xué)習(xí)精神，根據(jù)調(diào)查，父母從事教師和工程師的職業(yè)，他們的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的比例較

5、高，而父母從事其他職業(yè)的孩子，學(xué)習(xí)精神不強(qiáng)，所以，這就是父母沒(méi)有給孩子創(chuàng)造愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，像教師和工程師 律師 醫(yī)生等這些職業(yè)與書本打交道多，家里一般都是有書架和書房等擺設(shè)。根據(jù)教育專家研究，男孩在5歲前是屬于戀母的，在5歲后就開始轉(zhuǎn)移戀父的，所以男孩在5歲后，就思考父親的思想和行為，父親的榜樣作用很重要了，在這段時(shí)間，父親由于忙于事業(yè)，工作壓力很大，經(jīng)常把男孩的教育交給妻子和老人，這樣不太好，但是如果形勢(shì)所迫，那還是利用假期和業(yè)余時(shí)間，與男孩一起看看書，逛書店，參加運(yùn)動(dòng)，一起討論問(wèn)題，這樣男孩就真正意義的開始戀父的了，開始學(xué)到父親的思想和行為。（三）培養(yǎng)兒子的讀書興趣。培養(yǎng)兒子的讀書興趣，越早

6、開始效果越好，從幼兒的時(shí)候，就開始給孩子講故事，根據(jù)專家研究，男孩在12歲前其傾聽能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的理解能力，所以，父母要幫他分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，父母最重要的是讓男孩每天堅(jiān)持在固定的時(shí)間里讀書，且至少在15分鐘左右。如在睡覺(jué)前，讓男孩看看圖書，父母講講故事，要男孩每天提出一個(gè)問(wèn)題，讓父母幫助解答，這樣就培養(yǎng)孩子從看書的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就提出來(lái)，培養(yǎng)男孩的思考能力，這樣對(duì)于以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就需要大量的思考。如在小學(xué)做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，就需要良好的思考和推理能力，在中學(xué)就更重要了，像理科等。第二講 自古嬌兒無(wú)孝子 溺愛(ài)后患悔不及教學(xué)目的：父母之愛(ài)無(wú)條件，原則規(guī)矩要分明教學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)第一

7、部分：溺愛(ài)孩子的存在問(wèn)題一.導(dǎo)語(yǔ)：各位家長(zhǎng)，大家好！今天，由我來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)、探討牽手兩代家長(zhǎng)課程第二講 自古嬌兒無(wú)孝子 溺愛(ài)后患悔不及。這一講包括，讓家長(zhǎng)們懂得如何克服對(duì)孩子的溺愛(ài)。我相信，通過(guò)今天的交流，您一定會(huì)收獲很多。二.情景導(dǎo)入第一個(gè)話題：心靈劇場(chǎng)。1、首先，請(qǐng)家長(zhǎng)們欣賞一部情景劇。學(xué)生表演。2、表演結(jié)束后，家長(zhǎng)交流。你對(duì)這對(duì)父子想說(shuō)點(diǎn)什么？或是怎么評(píng)價(jià)他們？結(jié)合自己的孩子說(shuō)說(shuō)感受。三.分析、討論、共享收獲。一、當(dāng)愛(ài)泛濫成災(zāi)-溺愛(ài)蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō)：“父母對(duì)子女愛(ài)得不夠，子女就會(huì)感到痛苦，但是過(guò)分的溺愛(ài)雖然是一種偉大的感情，卻會(huì)使子女遭到毀滅。這種毀滅性的溺愛(ài)在中國(guó)并不少

8、見(jiàn)，一位外國(guó)女記者稱之為“獨(dú)生子女溺愛(ài)綜合癥”，又叫“四二一”綜合癥。她認(rèn)為：在現(xiàn)代中國(guó)的很多家庭里，四個(gè)老人兩個(gè)父母，圍繞著一個(gè)獨(dú)生子女打轉(zhuǎn)，在這種溺愛(ài)環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子都是一些“小皇帝”、“小公主”，其心理和生理方面出現(xiàn)了一系列病態(tài)反應(yīng)。 1.給孩子特殊待遇孩子在家庭中的地位高人一等，處處受到特殊照顧，好吃的食品歸他一人享用；玩具、衣服要什么買什么；家人可以不過(guò)生日，可他的生日卻大操大辦，等等。這樣的孩子不自覺(jué)地養(yǎng)成了以自我為中心、只為自己考慮的習(xí)慣，認(rèn)為別人為他所做的一切都是理所當(dāng)然的，并漸漸成為一個(gè)自私、狹隘的人。同時(shí)，他們有著很強(qiáng)的優(yōu)越感，常常眼高手低，不善于與人相處，而當(dāng)他們看到別人

9、的進(jìn)步時(shí)，又很容易產(chǎn)生怨恨和沮喪的情緒。專家建議：應(yīng)當(dāng)把孩子視為家庭中普通的一員，要教育孩子尊敬老人、尊重他人，鼓勵(lì)孩子“克已利人”、“愛(ài)人為樂(lè)”，并給予孩子適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?.輕易滿足孩子的物質(zhì)要求孩子要什么就給買什么，總是習(xí)慣用物質(zhì)來(lái)表達(dá)或彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛(ài)。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、不體貼他人的壞性格，毫無(wú)忍耐和吃苦精神。專家建議：對(duì)孩子的物質(zhì)要求不應(yīng)當(dāng)滿足的決不給予滿足；應(yīng)當(dāng)滿足的一般也不要馬上滿足，讓孩子有所等待和忍耐。要告訴孩子，人生的追求，哪怕是一個(gè)小小的目標(biāo)也不會(huì)是一帆風(fēng)順的；需要等待、忍耐、克服困難和努力爭(zhēng)取才能得到的事太多了。3.生活懶散家長(zhǎng)允許孩子飲食起居無(wú)秩

10、序、睡懶覺(jué)、不吃飯、看電視或上網(wǎng)到深夜等等。這樣長(zhǎng)大的孩子缺乏上進(jìn)心、好奇心，不能安靜專注，做事心猿意馬，有始無(wú)終。專家建議：家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求孩子規(guī)律生活。培養(yǎng)孩子動(dòng)靜有序的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣。幫助孩子養(yǎng)成恰到好處地看電視、上網(wǎng)和按時(shí)睡眠的習(xí)慣。4.不讓孩子勞動(dòng) 在談到孩子勞動(dòng)問(wèn)題時(shí)，有的家長(zhǎng)竟說(shuō)：“叫他做事還不值麻煩錢呢，還不如我替他做了。”所以四五歲的孩子自己還不會(huì)穿鞋、穿衣服，上小學(xué)、甚至讀中學(xué)的孩子還不做一點(diǎn)家務(wù)事，不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任。專家建議：預(yù)防和矯正的辦法就是鼓勵(lì)孩子自己的事自己做，完成后家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，創(chuàng)造勞動(dòng)的愉快氣氛，并常與孩子一起快樂(lè)地做事。5.

11、 包辦一切不少家長(zhǎng)甘做保姆、奴隸，在孩子的生活上包攬一切，學(xué)生長(zhǎng)期由家長(zhǎng)整理生活學(xué)習(xí)用品。其結(jié)果導(dǎo)致孩子習(xí)慣于依靠父母生活，沒(méi)有自己的主意、見(jiàn)地，往往缺乏自信心，也缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和對(duì)人、對(duì)事應(yīng)有的責(zé)任心。專家建議：父母應(yīng)鼓勵(lì)和安排孩子做些力所能極的事。這樣既培養(yǎng)了他的勞動(dòng)習(xí)慣和自立能力，又增強(qiáng)了責(zé)任感和自信心。6.袒護(hù)孩子有時(shí)爸爸管教孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小?！庇袝r(shí)父母管教孩子，爺爺奶奶出來(lái)說(shuō)話：“你們不要太急，他大了自然會(huì)好；你們小的時(shí)候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有他好呢！”其結(jié)果不僅孩子的性格扭曲，有時(shí)還會(huì)造成家庭不和睦。專家建議：只有一家人統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和方法，才能把孩子教育好。當(dāng)一位家長(zhǎng)

12、在教育孩子時(shí)，家中成人都應(yīng)流露支持的態(tài)度，要配合默契，這才是真正地愛(ài)孩子。家長(zhǎng)作業(yè)：和孩子談一次心，了解孩子的夢(mèng)想是什么，孩子的奮斗目標(biāo)是什么？并寫一寫你對(duì)孩子的期望值是什么？你打算如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想？第3講恩愛(ài)慈愛(ài)家之幸 人和家和萬(wàn)事幸教學(xué)內(nèi)容：和諧家庭教育與孩子健康成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)孩子家庭情況進(jìn)行了解，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流討論，分析目前學(xué)生家庭氛圍教育中存在的主要問(wèn)題。2.通過(guò)教師的指導(dǎo)與建議，使家長(zhǎng)了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍，并能自覺(jué)執(zhí)行。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)教師的指導(dǎo)與建議，使家長(zhǎng)了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍，并能自覺(jué)執(zhí)行教學(xué)過(guò)程：一、 激情導(dǎo)入，引入主題：尊敬的各位家長(zhǎng): 你

13、們好！很高興今天能和大家坐在一起探討“和諧家庭教育與孩子健康成長(zhǎng)”這個(gè)話題。首先我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的信賴與支持表示衷心的感謝。這節(jié)課我將就家庭氛圍與孩子健康成長(zhǎng)的密切關(guān)系以及如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍來(lái)和各位家長(zhǎng)分享我的一些看法，希望大家提出寶貴的建議。二、 新授教學(xué)：(一)、家庭的和諧表現(xiàn)為四種關(guān)系的和諧。一是夫妻關(guān)系和諧。良好的夫妻關(guān)系在家庭關(guān)系中有著不可替代的重要位置，只有夫妻平等，互相尊重，互敬互愛(ài)，互諒互讓，相互理解，相互支持，彼此忠誠(chéng)，共同發(fā)展，共同承擔(dān)家庭責(zé)任，才能具備家庭和諧的基礎(chǔ)。二是長(zhǎng)幼關(guān)系和諧。長(zhǎng)幼關(guān)系是家庭美德建設(shè)的重點(diǎn)，只有家

14、庭成員自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼，孝敬父母，多與老人交流溝通，婆媳關(guān)系融洽，以德育人，教子有方，建立關(guān)愛(ài)、民主、平等的親子關(guān)系，才能穩(wěn)固家庭和諧的根基。三是鄰里關(guān)系和諧。良好的鄰里關(guān)系對(duì)家庭成員的生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面都大有益處，只有加強(qiáng)鄰里團(tuán)結(jié)，互相尊重，互相幫助，互相謙讓，互相體諒，建立良好的鄰里關(guān)系，才能營(yíng)造家庭和諧的氛圍。四是社會(huì)關(guān)系和諧。在家庭中要?jiǎng)?chuàng)建關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，傾情公益事業(yè)的氛圍，引導(dǎo)家庭成員不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德修養(yǎng)，才能拓展家庭和諧的外延。(二)、家庭氛圍與孩子健康成長(zhǎng)的密切關(guān)系。良好的家庭氛圍促進(jìn)子女成長(zhǎng)。人的未來(lái)成功與否不是取決于血統(tǒng)，而是取決于良好的家庭氛

15、圍和家庭教育。家庭教育環(huán)境關(guān)系到兒童身心健康發(fā)展，良好的父母教養(yǎng)方式有助于兒童健康心理和行為的形成。第一、要讓孩子感受到父母對(duì)他（她）的愛(ài)意；第二、讓孩子懂得守規(guī)矩的重要性；第三、要營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，使孩子體驗(yàn)尊重，從而使他們情緒穩(wěn)定。希望所有的父母都能重視家庭教育環(huán)境，營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓您的孩子在充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，成為身心健康、明事理、懂規(guī)矩、有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。(三)、如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍？1、建立一個(gè)和諧美滿的家庭。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，也是孩子最重要的社會(huì)化主體。家庭是否和諧對(duì)孩子能否健康成長(zhǎng)有著重要影響；家庭的和諧與青少年的健康成長(zhǎng)，有利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，有助于和諧社會(huì)的建設(shè)。合理的家庭結(jié)構(gòu)有利于家庭中青少年子女的健康成長(zhǎng)，不良的家庭結(jié)構(gòu)則會(huì)阻礙家庭中青少年子女的健康成長(zhǎng)。2、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會(huì)等等盡量少在家中接待。還有，就是要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要經(jīng)常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發(fā)展。3、理解尊重孩子。父母要有威信，孩子要信服你。一是你人格高大，二是你講得有道理，三是你的辦法可行。對(duì)孩子平