1、第四單元測試題 姓名 分數一、拼一拼，寫一寫。l shn qn zi p b gun jn ni ku( ) ( ) ( ) ( ) ( )li x rng mo yun fen qn n sun zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨，再組詞。練（ ） 瀑（ ） 紐（ ） 帳（ ）煉（ ） 爆（ ） 扭（ ） 賬（ ）三、先用“心”字組詞再選擇合適的詞填空。1.只要我們上課( )聽講，就能夠學到知識。2.上次數學考試就因為我太 ( )，所以沒有考到一百分。3.班長總是很( )地幫助身邊需要幫助的同學。4.在媽媽的( )照顧下，我的身體很快就康復了。四、先組詞，再給這個字找個

2、形近字并組詞航( )_( ) 昵( )_( )裙( )_( )五、在下面詞語中找出不同類的一個寫在后面括號里 (4分)1.梅花 雪花 桃花 梨花 ( )2.外語 英語 日語 法語 ( )3.民族 漢族 傣族 藏族 ( )4.活潑 勇敢 狡猾 堅強 ( )六、默寫望廬山瀑布，并回答問題。6_這首詩詩人是站在 處觀看瀑布，從詩中的一個_字可以看出來；詩中用了夸張的手法，從_可以看出來；詩人還寫了看瀑布后的想象，把瀑布想象成_ _；詩歌描繪了_景象，表達了詩人_的思想感情。七、注意關聯(lián)詞語，把句子補充完整。1.因為他喜歡踢足球，_ _2.在學校里，我們不但要學知識，_3.即使身上壓著沉重的石塊，小草

3、_4.如果今天下雨了，_八、縮寫句子。1.臺上的演員開始表演精彩的節(jié)目。_小精靈2.站在枝頭的小鳥突然張開翅膀飛向藍藍的天空。_九、照樣子，給下列句子換個說法，句意不變。例：這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？這潮濕冰冷的地面不能睡。你怎么能說這么難聽的話呢？_這么好的人才我們怎么能不用呢？_十、閱讀總動員。(一)課內閱讀。題( )西林壁 橫看( )成嶺側( )成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣( )身在此山中。1.讀題西林壁，按要求填空。(1)解釋畫線的詞。(2)題西林壁的作者是_代詩人_。前兩句寫了詩人從_、_不同的角度，處在 _、_、_、_不同位置觀看_的感覺。這兩句詩的意思是_。(3)

4、俗話說：“當事者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。_2.從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是( )A.對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。C.對復雜的事物，既要多方面觀察，調查了解，又要親身去體驗，去分析。(二)課外閱讀他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫

5、時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭?一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手 老師 孩子小聲答道她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。也常常用這只手拿糖給他吃。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中( )有物質上的給

6、予，( )有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人幫助，給予別人快樂。1.給第、自然段加上標點。2.第自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是：_。3.在第自然段中的括號里填上恰當的關聯(lián)詞。4.從全文看，第自然段的記敘順序是_；第自然段的作用_。5.這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是_。6.假如給你一個同樣的主題我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么呢？請用簡筆畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？十二、作文大本營。題目

7、：我的課外生活要求：有中心、內容具體、條理清楚，注意不寫錯別字。參考答案及評分標準一、共10分，每個字0.5分。二、共8分，每個詞0.5分。三、共3分， 每個詞0.5分。四、共6分，每個一分。用心；粗心；熱心；驚心。五、共4分 略。六、共4分 ，每個詞一分。雪花；外語；民族；狡猾。七、共7分。默寫4分，每個空為0.5分。遠；遙；三千尺；銀河；瀑布壯麗；熱愛祖國山河。八、共4分 ，每個句子1分。九、共4分，每個句子2分。演員表演節(jié)目。小鳥展開翅膀。十、共4分，每個句子2分。1.你不能說這么難聽的話。2.這么好的人才我們不能不用。十一、閱讀一共8分。1(1)題3分；(2)題10分；(3)題2分；2

8、題2分。1.(1)題寫；從正面看廬山；從側面看；因為。(2)宋、蘇軾；正面、側面遠、近、高、低、廬山、廬山不管從哪個方向看都是高低起伏，錯落有致。2.C閱讀二共13分。1題共4分，每個0.5分。2題2分。三題2分。4題共5分。每個詞1分，句子1分。5題2分。1. 。，。：“？”“， ?！?.非凡的意義是指給了小道格拉斯母親般的溫暖。3.既又。4.倒敘 總結全文 歸納中心。5.不經意間的溫暖，可以讓另一個人獲得巨大的回報，我們不應吝惜去幫助他人6.我會畫一支紅燭 老師猶如紅燭般燃燒了自己的青春 照亮了我們前進的路十二、作文滿分25分。1.A檔2225分：表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；想象合理，感情真實，達到或超過400字