1、學而思網(wǎng)校 絕密啟用前三河市一中2012屆第二次高考仿真模擬試題語 文本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分，其中第第三、四題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2答題時使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4保持卡面清潔，不折疊，不破損。

2、5做選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題目涂黑。第卷 （閱讀題 共70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。大師，是一個民族在特定歷史時代的學術精英，他們的學術活動和學術思想也是該民族在該特定歷史時代的精神之光，同時也“蘊藏著超越該特定時代的最大信息量”。大師涌現(xiàn)的時代，往往也是一個民族鼎盛的時代，或者是鼎盛到來的前夜。時下，國內(nèi)各大媒體重量級人物頻頻亮相，動輒就是“大家”、“大師”。其實這是一種誤導。說實話，即便是出大家大師的時代，也不可能有這么多。大師做學問的目的僅在學術本身，他們知道，學中之道貴在打通，道存則通，道

3、無則隔。所以，真正的大師所為不是獵取功名利祿，做的是講學又講道的學問，他們斷不愿頻頻公諸大眾媒體。當然，我們可以理解媒體的良苦用心。稱呼大師，不失為一種禮貌，然而，過度恭維且易誤導大眾，是害多而益少的。對于被稱呼者來說，不失為一種“狂”氣，有時候也是一種灑脫，一種超然?？鬃釉唬骸安坏弥行卸c之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也?！边@是對“狂”的正面解釋。古往今來，“狂”人也層出不窮，他們的成就也往往不是那些“狷”者能望其項背的。春秋、兩晉、漢唐等時期在這方面出現(xiàn)過許多典型代表。也正因為如此，春秋諸子、魏晉思想、漢唐文化，凌駕百代，皆后無來者。在某種程度上也正是“狂”所成就的。文學藝術工作者

4、則尤然。但如果狂妄過度則又是一種輕浮，一種淺俗，不利于學術，也不利于發(fā)展。我們知道，“大家”和“大師”會影響時代甚至是影響人類的。他們的作品也是一個時代的里程碑，或標志著人類精神的重大轉變，不僅有藝術上和藝術史上的價值，而且還要有審美上和審美的時代性的貢獻。這樣的藝術家及其作品往往是跨越式的、劃時代的，具有標志性意義，如達芬奇、畢加索、顧愷之、王維、石濤等。這些藝術家及其作品往往能從深度和廣度上切入歷史，甚至切入人性的深層狀態(tài)中去。而我們目前的某些藝術家，充其量也只是影響了當下中國，更不要說影響人類發(fā)展的總體進程，怎么稱得上“大師”？頂多算是“名流”。作為一個有責任的藝術家，眼下不是標榜自己是

5、什么，也不是別人稱呼什么，而應該靜下來思考自己究竟是什么，能干些什么，并找準自己的藝術和社會坐標，針對性地潛下心來，好好用心“干活”，并思量著能做到什么程度。那些虛泛的東西留待別人去評判，由后人來定位。之所以出現(xiàn)“大家”、“大師”亂稱的現(xiàn)象，源于國人缺乏對中國文化藝術的真正了解和認識，特別是在西風東進的背景下。強勢的西方國家加強文化的推銷，讓毫無準備的國人和缺乏遠見的“專機密第 1 頁2012-6-29家”來不及思考，一時不知所措，找不到自我，也理不清是非。呼喚大師出于某種美好愿望。然而，由于我們的教育過于局限在某個領域或學科，綜合素質的不足是致命的。在這樣的教育背景下產(chǎn)生的“當代名家”，大多

6、僅僅是某一方面的專門家而已，很少有學貫中西的通人之才。當務之急，我們要多加考慮為民族的文化走向世界作何擔當，擔當多少的問題，而不是虛妄地自拜什么大師。如果沒有這個能力，即便自命不凡，千萬不要去無謂添亂。1下列各項中對“大師”的認識，不正確的一項是A大師對于一個民族，有著極重要的作用，他們是一個民族的學術精英，他們的學術活動和學術思想也是該民族的精神之光。B當下國內(nèi)各大媒體動輒就是“大家”、“大師”，這其實是源于國人缺乏對中國文化藝術的真正了解和認識。C一個民族如果涌現(xiàn)了大量的大師，這往往代表著這個民族處于鼎盛的時代，或者是鼎盛時代即將到來。D如果藝術家及其作品具有跨越式的、劃時代的，具有標志性

7、意義，能從深度和廣度上切入歷史，甚至切入人性的深層狀態(tài)中去，他們可以成為大師。2下列關于“狂”的表述，不符合原文意思的一項是A稱呼藝術家為“大師”，這對于被稱呼者來說，不失為一種“狂”氣，有時候也是一種灑脫，一種超然。B我們對“狂”很早就有研究，孔子說的“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也”，是對“狂”最早的論述。C中國歷史上，從古到今“狂”人都層出不窮，他們大多積極進取，也取得了非凡的成就。D任何事物都有正反兩方面的作用，“狂”也是這樣，我們應對其辯證地認識，絕對不能狂妄過度。3下列分析和概括不符合原文內(nèi)容的一項是A大師做學問的目的僅在學術本身，真正的大師所為不是獵取功名利

8、祿，做的是講學又講道的學問，他們是不愿頻頻公諸大眾媒體的。B當下，因西方國家加強文化的推銷，這讓我們一些缺乏遠見的“專家”來不及思考，一時不知所措，找不到自我，也理不清是非了。C作為一個有責任的藝術家，應當做的是要找準自己的藝術和社會坐標，針對性地潛下心來，好好用心“干活”。D“大家”和“大師”可以說是人類的寶貴財富，他們的作品是影響人類的，也是一個時代的里程碑，或促使人類精神發(fā)生重大轉變。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。張中彥，字才甫，中孚弟。少以父任仕宋，為涇原副將，知德順軍事。睿宗經(jīng)略陜西，中彥降，除招撫使。授彰武軍承宣使，為本路兵馬鈐

9、轄，遷都總管。宋將關師古圍鞏州，與秦鳳李彥琦會兵攻之。王師下饒風關，得金、洋諸州，以中彥領興元尹，撫輯新附。師還，代彥琦為秦鳳經(jīng)略使。秦州當要沖而城不可守，中彥徙治北山，因險為壘，今秦州是也。筑臘家諸城，以扼蜀道。帥秦凡十年，改涇原路經(jīng)略使，知平?jīng)龈?。朝廷以河南、陜西賜宋，中孚以官守隨例當留關中。熙河經(jīng)略使慕洧謀入夏，將窺關、陜，中彥與懷慶趙彬會兩路兵討之，洧敗入于夏。中彥與兄中孚俱至臨安，被留，以為龍神衛(wèi)四廂都指揮使，清遠軍承宣使，提舉佑神觀，靖海軍節(jié)度使?；式y(tǒng)初，恢復河南，詔征中彥兄弟北歸，為靜難軍節(jié)度使，歷彰化軍、鳳翔尹，改尹慶陽，兼慶原路兵馬都總管、寧州刺史。宗室宗淵毆死僚佐梁郁。郁遠

10、人，家貧無能赴告者。中彥力為正其罪，竟置于法。改彰德軍節(jié)度使，均賦調(diào)法，奸豪無所蔽匿，人服其明。逾年，除南京留守。時淮楚用兵，土民與戍兵雜居，訟牒紛紜，所司皆依違不決。中彥得戍兵為盜者，悉論如法，帥府怒其專決，劾奏之，朝廷置而不問。秩滿，轉真定尹兼河北西路兵馬都總管。未幾，致仕，西歸京兆。明年，起為臨洮尹兼熙秦路兵馬都總管。鞏州劉海構亂，既敗，籍民之從亂者數(shù)千人，中彥惟論為首者戮之。西羌吹折、密臧、隴逋、龐拜四族恃險不服，使侍御史沙醇之就中彥論方略，中彥曰：“此羌服叛不常，若非中彥自行，勢必不可?！奔粗练e石達南寺，酋長四人來，與之約降，事遂定，賞而遣之。還奏，上大悅，遣張汝玉馳驛勞之，賜以球文

11、金帶，用郊恩加儀同三司。以疾卒官，年七十五。百姓哀號輟市，立像祀之。 （節(jié)選自金史張中彥傳）4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.以中彥領興元尹 領：兼任B.秦州當要沖而城不可守 當：阻擋C.中彥力為正其罪，竟置于法 竟：最終D.所司皆依違不決 決：判決5.下列各組句子中均能表現(xiàn)張中彥公正嚴明的一組是（3分）筑臘家諸城，以扼蜀道 中彥力為正其罪，竟置于法均賦調(diào)法，奸豪無所蔽匿 訟牒紛紜，所司皆依違不決中彥得戍兵為盜者，悉論如法 與之約降，事遂定，賞而遣之A. B. C. D. 6.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A.張中彥最初在宋朝為官，但是后來投降了

12、金朝并被委以重任，同駐守在秦鳳的李彥琦聯(lián)合進攻宋軍，并攻陷了金、洋等多個州郡。B.張中彥在任秦鳳經(jīng)略使的時候展示出了其杰出的軍事才能，他能夠準確根據(jù)地勢的有利形勢修筑城堡，使自己在防守中有險可據(jù)。C.在金朝將河南、陜西歸還給宋朝之后，張中彥和兄長一起歸附宋朝并在宋朝任職，直到后來金兵恢復河南，張中彥兄弟被迫又回到金朝。D.張中彥在處理同羌族的關系方面很有威信，他親自約見羌族四位酋長，順利同其約定招降辦法，很快解決了四族不服管轄的事情。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）籍民之從亂者數(shù)千人，中彥惟論為首者戮之。（5分）（2）此羌服叛不常，若非中彥自行，勢必不可。（5分）(二)古

13、代詩歌閱讀(11分)閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 塞下曲 許渾夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸。朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄征衣。 涼州詞 王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？注許渾（？-約858）晚唐詩人。王翰，生卒年不詳，唐朝開元盛世時期詩人。8.清代學者馬沅選編的唐絕詩鈔略評塞下曲，說它“寫得酸楚不可言”。結合全詩分析該詩的思想內(nèi)容及表現(xiàn)手法。（5分）9.王翰與許渾同樣寫戰(zhàn)爭的悲劇，請結合王翰與許渾所處的時代分析表達情感的不同點。（6分）(三)名篇名句默寫(6分)10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）蓋將自其變者而觀之，_。自其不變者而觀之，_。赤壁賦（2） ,

14、 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。錢塘湖春行（3）公曰：“_，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸癬，神弗福也?！保ú軇フ搼?zhàn)）乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）能言樹阿倫馬歇爾 我聽見有腳步聲，便抬起頭看。一個帶著淘金盤子的人正從堤岸上下來。 “這個人是從來不開口的，”一家小鋪子的老板跟我說過，“只很少幾個人聽他說過你好一類的話。他一般總是靠搖搖頭或是點點頭來表達自己

15、的意思。大伙兒管他叫沉默的喬伊?！?現(xiàn)在，這個人來到了一個小池子跟前。他蹲下來，舀了些水到他的盤子里去，傴著身子轉動盤子，讓盤子里的泥水流出去。我從地上拿起我的拐杖，在卵石灘上一瘸一瘸地走過去，站在他的正對面。 “你好，”我說，“今天天氣真好?！?他抬起頭來看看我。眼光倒是沒有敵意，僅僅有一種狐疑。突然之間，他眼睛里的表情起了變化，露出了“你好”的意思，明顯得就像用嘴說出來的一樣。 我跨過小溪朝他走去?！罢业浇鹱恿藛?？”他把盤子伸過來給我看，指著沙礫邊上的三顆金屑。 “金子就是這樣的呀，”我說，“三粒呢，嗨！世界上一半動亂都是聚斂這種東西引起的?！彼α?。笑容慢慢地在臉上漾了開來，慈祥地看著我

16、。片刻之間，我仿佛看到站在我面前的是一棵樹，不是那種高不可攀的大樹，而是和藹可親的朋友般的樹。如果我能理解他，我也就能夠理解樹了。我這么尋思。他又轉過身去，再次用沉默把自己與外界的關系切斷。這沉默不是無話可說的沉默，而是樹木那種雄辯的沉默。 “我想跟你一起去看看?！蔽艺f。我們并排走著。他怕我摔倒，仔細地看著路面，把地上的小樹枝踢開，把懸垂在小路上空的樹枝折斷。 我們來到了礦井旁。井口上安了一個轆轤，轆轤下面掛著一只沉重的鐵桶。 “這就是你的礦呀！”我朝井下深邃的黑處望去。一股陰冷的氣流，直向我臉上撲來?！疤炷?，好深呢！”我喊了起來。我的驚訝使他頗為得意。 “你是打這個梯子下去的吧？”我問。他的

17、梯子是用鐵絲把樹枝扎在木頭上做成的。 “一般梯子我還是能爬的，”我喃喃自語道，“不過這樣的可沒法爬?！彼麘岩傻乜纯次?，臉上泛起了一絲同情。 “是小兒麻痹癥?！蔽医忉尩溃澳阏f能不能用鐵桶把我吊下去呢？我想去見識一下你挖到金子的礦脈?！蔽冶鞠胨麜杨^一搖，表示這事太危險，不好辦。 可他倒是不猶豫。他走到井口，把鐵桶拉到井邊，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，兩只膝蓋夾住桶把。他提起吊桶，于是我就懸在井口上空了。他按住轆轤把，拔掉一個楔子，使勁壓著，不讓吊桶滑落下去。 吊桶慢慢轉動著往下降落，還帶下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不動了。我伸開腿，踩到了井底的土地上。 過了一會兒，

18、我聽到了梯子的嘎吱響聲。接著，一根火柴劃亮了，他點燃了一只蠟燭，礦道變得明亮起來。 “我真傻，”我說，“我忘了把拐杖帶下來了。” 他若有所思地看看我，很快換了一種決斷的表情。他彎下身來，把我背上。他走的時候腰彎得很低。來到坑頭，他把我輕輕地放下來，把蠟燭拿到很靠近自己臉的地方，笑容滿面地用食指點給我看嵌在石子表面的金屑。 我非常激動，我們果真找到了金子。我向他提出許多問題。他不是雄辯地點點頭，便是搖搖頭，他就這樣回答著我的問題。那段蠟燭頭的火光開始搖曳不定了。 “咱們得走了吧?！蔽艺f道。他站起身，把我背到豎井的底部。這一回，我用繩子把雙膝捆在一起，把兩腿塞進了鐵桶。我坐在桶邊，攥緊井繩，等待著

19、。蠟燭閃了幾下之后，熄滅了。我聽到那架受到重壓的梯子所發(fā)出的吱嘎聲，然后便是一片沉寂。 沉重的黑暗壓迫著我?；位斡朴频?，我突然像只氣泡向上升騰。我在空蕩蕩的空間打著旋，磕磕碰碰地繼續(xù)上升。突然之間，我來到了炫目的陽光中。一只胳膊伸了出來，一只手抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便覺得落在厚實的土地上了。他站在那兒看我，一只胳膊伸平了像座橋似的搭在一棵灰色的樹上，那棵樹和他模樣居然有點相像。 我謝了他，在碎石上坐下來。我扯了扯自己的情況，也講了些熟人的事兒。他聽著，一動不動，可我能感覺出他興味盎然地在吸收著我的話語，有如干旱的土地在吸收水分。 “再見了?！蔽译x開時對他說。 我走了，不過在抵達樹叢之

20、前我回過身來向他招手示意。他仍然靠在那棵樹上，仿佛他自己也是一棵同類的樹，可是他突然站直身子，也揮手向我作答?！霸僖姟！彼舐暫暗馈x那之間我真的感到一棵樹開口說話了。 （有刪改）（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） A當“我”和喬伊打招呼時，他的眼光沒有敵意，僅僅有一種狐疑，主要是對“我”的出現(xiàn)感到驚奇。 B“如果我能理解他，我也就能夠理解樹了”，樹不會說話，喬伊沉默寡言，理解喬伊像理解樹一樣困難重重，無法做到。 C“我”和喬伊一起去淘金，兩人對金錢有相同的認識，認為世界上一半動亂都是聚斂金子引起的。D本文開頭通過小鋪子老板的評價對喬伊進行側面描寫，后文則主要運用神態(tài)

21、描寫、動作描寫正面刻畫喬伊的形象。 E這篇小說熱情謳歌了像喬伊這樣的勞動者，贊美他們純潔的心靈和高尚的品質，同時也希望他們能夠更為開朗、健談。（2）結合全文，簡析小說題目“能言樹”的含義及作用。（6分）（3）喬伊有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）（4）有人認為小說的主人公是喬伊，有人認為小說的主人公是“我”。請結合文章內(nèi)容，談談你的觀點，并說明理由。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）為富不忘報桑梓1928年李嘉誠生于廣東潮州，11歲時全家流落到香港。父親早逝，李嘉誠13歲就輟學就業(yè)，挑起養(yǎng)家的重擔，踏入了的社會。開始，他為一家玩具制造公司當

22、推銷員，還利用業(yè)余時間補習文化。不到20歲便升任塑膠玩具廠總經(jīng)理。兩年后，他把握時機，創(chuàng)辦了自己的塑膠廠，將其命名為“長江塑膠廠”。談起當年的創(chuàng)業(yè)，李嘉誠感慨頗多，充滿激情：“當年長江塑膠廠，只是生產(chǎn)一些普通的塑膠玩具和家庭用品，經(jīng)由出口洋行運銷歐美。在最初10年間，每星期要工作7天，每天至少工作16小時，晚上還要自修，經(jīng)常睡眠不足，早上必須用兩個鬧鐘，才能驚醒起床，這可說是最難過的時刻?！闭钱敵鮿?chuàng)業(yè)的艱難，練就了李嘉誠苦干實干的精神和頑強的毅力。無論干什么事他都不辭辛苦，全力以赴。7年后，塑膠廠發(fā)展成為長江實業(yè)公司。后來，又當機立斷把業(yè)務轉向了地產(chǎn)，長江實業(yè)得到迅猛發(fā)展。1979年，李嘉誠

23、進軍貿(mào)易業(yè)，成為和記黃埔公司董事會主席。后來，又在海外和內(nèi)地大量投資，獲取了厚利。他在香港及國際上控制的業(yè)務相當廣泛，他的業(yè)務經(jīng)營領域，早已越過太平洋，向世界伸展，成為中國人的驕傲?！拔沂侵袊?，一個普通的中國人?！崩罴握\不僅時時這樣提醒自己，也以作為一個中國人對祖國應盡些責任來要求自己。他離鄉(xiāng)多年，雖忙于商務，卻無時不思念國家，思念故土，竭力支援祖國建設，報效桑梓。他在給家鄉(xiāng)政府的一封信中寫道：“我目睹祖國之高速進步，在四個現(xiàn)代化政策的推動下，一切欣欣向榮，深感雀躍”；“支援國家建設，報效桑梓，此乃本人畢生奮斗之宗旨也！鄉(xiāng)中若有何有助于鄉(xiāng)梓福利等事，我甚愿盡其綿薄。”1978年底，他獲知潮州

24、市居民住宅緊張，于是提出營建“群眾公寓”，所需建筑費用128萬元全部由他捐獻?！叭罕姽ⅰ庇?0幢共208套住房，建筑面積達15000平方米，家鄉(xiāng)人民喜遷新居時，無不對李嘉誠造益民眾的美舉深表謝忱。李嘉誠也為能給父老盡力而感欣慰。1981年，李嘉誠又捐2200萬港元，在潮州市興建兩座大型綜合醫(yī)院，以改善家鄉(xiāng)人民的醫(yī)療條件。這兩座醫(yī)院，各擁有逾萬平方米面積，設備齊全，每天可接待3000例患者，有病床500張。當醫(yī)院落成時，家鄉(xiāng)人民期望他能回鄉(xiāng)剪彩，李嘉誠推辭再三，他說：“若有一天，我到醫(yī)院去，喜見病人接受良好治療，康復出院，我心已足矣！”有人說：“閩有陳嘉庚，粵有李嘉誠；前有陳嘉庚，后有李嘉誠。

25、”是的，這兩位愛國華人不僅是中國人的驕傲，也是中國人學習的楷模。想當年，陳嘉庚多年奔波于東南亞和世界各地，召集和發(fā)動海外炎黃子孫，積極支持國內(nèi)人民的正義斗爭。他還熱心于祖國的公益事業(yè)，幫助家鄉(xiāng)人民辦教育。他以“企業(yè)可收盤，學校不能停辦”之決心，在福建集美捐資興辦幼兒園、中小學、師范、水產(chǎn)學校和航空學校，造福后代，成為中國人民交口稱贊的愛國華僑領袖。如今，李嘉誠懷著“報效祖國，造福桑梓”的愛國熱忱，捐贈6億元創(chuàng)辦汕頭大學，為祖國、為家鄉(xiāng)人民辦了件造福子孫萬代的實事。潮汕地區(qū)人多地廣，卻沒有一所大學。早在20世紀40年代，潮州就有人呼吁集資興辦大學。當時，陳嘉庚也非常贊同這一想法，還就此寫過一篇文

26、章論潮州大學。文中說：“雖僻處南疆，然與東南亞交通至為便利，潮州創(chuàng)辦大學不但為中國之大學，將來亦可為東南亞之大學。”陳嘉庚的愿望終于由李嘉誠實現(xiàn)了。新建的汕頭大學坐落在汕頭市以西十幾里的桑浦山南麓。它三面山巒環(huán)抱，一面田野碧綠，可謂山清水秀，風光旖旎。校舍建筑面積為20萬平方米。校園建筑堪稱一絕，校園中央的主體樓群行政辦公樓、教學實驗樓、圖書館、食堂、學生宿舍等近10幢環(huán)形大樓，用高架庭院式長廊相接，所有建筑均用清一色的白色玻璃馬賽克貼墻。這種富麗堂皇的建筑群與幽美宜人的大自然相結合，美妙絕倫。這里面傾注了李嘉誠多少心血！為了把汕頭大學建成國內(nèi)以至國際上高水平學府，無論選址、設計、師資還是設備

27、等，李嘉誠都殫精竭慮，事必躬親。為加快這所大學的建設和發(fā)展，李嘉誠還親自到北京爭取中央領導的支持。1986年6月20日，鄧小平會見李嘉誠，對李嘉誠的愛國愛鄉(xiāng)熱情表示贊賞。當聽取李嘉誠關于汕頭大學建設和發(fā)展的意見及要求后，鄧小平指出：“汕頭大學應辦得更開放一些。” “在全國調(diào)一些比較好的教員到那里去?！?“汕頭大學要辦就一定要辦好?！崩罴握\常說：“汕頭大學的創(chuàng)辦是為國為民的根本，比我所從事的其他事業(yè)更為重要?！崩罴握\“超人李”、“大哥誠”的綽號，并不僅是因其位居香港首富和他的“呼風喚雨”、果敢明斷的能力超乎一般人而得，他富貴不淫、克己奉公的品德更深得人們的愛戴和尊敬。多年來，他從公司收取的酬金，

28、不論多少，全部撥歸公司，每年只拿600多美元的董事費，沒有其他福利津貼。在生活中，他省吃儉用，戴的是價值不到50美元的美辰表，穿的是10年前的西裝，住的是30年前的房子，他不喜歡出席豪華的宴會。（1）下列對傳記的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（5分）A文章開頭幾段敘述李嘉誠創(chuàng)業(yè)過程，表明他的財富來之不易，與后文寫他報效桑梓，多次捐款形成鮮明的對比。B文章在關于傳主報效桑梓的敘述之中多次對他進行語言描寫，直接揭示出李嘉誠的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的情感和思想，使其形象更加鮮明生動。C文中對新建的汕頭大學校園的詳細介紹，突出了李嘉誠報效桑梓的艱難，也是傳主嘔心瀝血辦教育的生動寫照。D作者寫鄧小平會見李嘉

29、誠，對李嘉誠的愛國愛鄉(xiāng)熱情表示贊賞，并在聽取李嘉誠關于汕頭大學建設和發(fā)展的意見及要求后，作了有關的指示，用意十分明顯從更高的層面肯定傳主。E文章結尾畫龍點睛，揭示了人們愛戴和尊敬李嘉誠的真正原因，當然這和李嘉誠的身份地位毫無關系。（2）李嘉誠具有怎樣的性格特點？請概括說明。（6分）（3）文章后半部分反復寫陳嘉庚，作者的用意是什么？請簡要分析。（6分）（4）對于致富以后投資于公益事業(yè)，人們有不同的看法：有人認為這是回報社會的善舉；也有人認為這是傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。你同意哪種觀點？請結合文本或聯(lián)系實際，談談自己的看法。（8分）第卷 （表達題 共80分）五、語言文字運用(20分)13.下列各句中，加點的

30、成語使用正確的一項是（3分）A今年元宵節(jié)，城區(qū)西部的京杭大運河沿岸舉行焰火表演，岸上人山人海，人們重足而立，一邊觀看，一邊歡呼。B接受采訪的這位老師侃侃而談他在學生時代的一些趣事以及自己在奮斗過程中的各種經(jīng)驗、教訓。C. 宋小寶不孚眾望,他在2012年遼視春晚小品相親2中的表演相當精彩，獲得了觀眾的一致好評。D關門山國家森林公園風景獨特，秀色可餐，別的不說，單那萬山紅遍、層林盡染的楓葉就夠令人神往的。14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.在國際金融危機肆虐和國內(nèi)經(jīng)濟急劇下滑的大背景下，中央經(jīng)濟工作會議圍繞以“保增長、促發(fā)展”為主題，提出了一系列針對性強、含金量高的改革措施。B盛光祖說，

31、在“十二五”建設中，鐵路建設面臨如何拓寬資金來源的渠道的問題，解決這個問題，才能更好地保證鐵路建設工程按期完成。C.為了更好地提高服務質量，學校食堂必須堅持以人為本，最大限度地為學生創(chuàng)造溫馨的就餐環(huán)境、快樂的人性化服務。D. 據(jù)韓國聯(lián)合通訊社報道，韓國總理韓升洙10日向總統(tǒng)李明博提出內(nèi)閣成員集體辭職的請求，以承擔因向美國開放牛肉市場而在國內(nèi)引發(fā)政治危機。15.下列各句銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）隨著黑人布魯斯的興起，并乘著一個新大國的新的全球影響力，歌曲重新回到了音樂的主流地位，而器樂的發(fā)展開始呈現(xiàn)緩慢和僵化的局面從中世紀開始，器樂統(tǒng)治了西方將近四百年，致使整個近現(xiàn)代都成了器樂的天下，而歌曲只占

32、據(jù)非?？蓱z的仆從地位。而由于這個歌唱世紀的推動，千百年來被分隔在世界各個局部地域的歌唱，開始得以在整個世界中流傳，并有可能光榮地進入音樂的史冊，它的發(fā)展是迅速的、驚人的、幅員廣大的、波瀾壯闊的，因此我們或可以把二十世紀稱為歌唱的世紀。A B C D16.請為下面的事件擬寫一條一句話新聞，不超過25個字（包括標點）。（5分） 教育部近日公布了義務教育階段19個學科科目的新課程標準具體內(nèi)容。今年秋季新學年，新版義務教育課程標準正式啟用，中小學生將有望用上據(jù)此修訂的新教材。 新課標降低了小學生會寫漢字的要求。依據(jù)新課標，三、四年級學生須累計認識常用漢字2500個左右，其中會寫1600個左右，而舊課標

33、則要求學生會寫2000個左右。新課標對一、二年級學生會寫字的要求也從原來的800到1000字統(tǒng)一調(diào)成800字。 此外，語文新課標還要求學生九年課外閱讀總量須達400萬字以上，推薦背誦的優(yōu)秀篇目共有136篇，對比舊課標，語文科目在小學和初中階段都增加了背誦篇目。其中小學階段增加了6篇，初中階段增加了14篇。 有學生家長質疑：最沒用的就是“死記硬背”，識字才有用，為什么現(xiàn)在要反著來呢?這究竟是改革還是折騰?17.仿照畫線句的句式，在空白處續(xù)寫一段話。要求語意連貫，句式一致。（6分） 時間可以摧毀一切，可以把堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把嵩峻的山脈變成浩瀚的海洋，也可以把顯赫的權威化成黯淡的灰燼。

34、然而， 。六、寫作（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：諾基亞曾是歐洲上個世紀末最成功的企業(yè)，曾是歐洲人與硅谷進行技術競爭并因此創(chuàng)立企業(yè)巨頭的典范；在2000年的時候，諾基亞也是美國投資者“皇冠上的珍珠”，它的股價一直相當堅挺，始終在上升；一直到3年之前，也還沒有人能設想如此一頭巨大的龐然大物會面臨危機。在很短的時間里就爬到了事業(yè)的巔峰的諾基亞，在很長時間內(nèi)都對市場的變化不以為然，固執(zhí)地相信著自己的固有優(yōu)勢。當iPhone推出時，它一直對其發(fā)展勢頭置若罔聞。如今，當注重握在手里的時尚的消費者越來越傾心于iPhone時，諾基亞的風采也就不復存在。材料

35、二：一只野狼臥在草地上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧！”野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了?！币螅哼x好角度，明確立意，自選文體（除詩歌外），自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。語 文 答 案1A（“他們是一個民族

36、的學術精英，他們的學術活動和學術思想也是該民族的精神之光?！贝隧棓U大了“大師”的地位與影響，原文強調(diào)了他們是“在特定歷史時代”。）2B（“這是對狂最早的論述”在原文中找不到依據(jù)，屬于主觀臆斷。）3D（“促使人類精神發(fā)生重大轉變”這句話夸大了“大家”和“大師”的作用，原文說的是“標志著人類精神的重大轉變”。）4B（當：處于）5B6C （不是歸附宋朝，是被迫留在宋朝；而返回金朝則沒有被迫的成分。）7（1）統(tǒng)計跟從作亂的百姓有數(shù)千人，張中彥只是給為首的論罪并處死了他。（籍：登記，統(tǒng)計，1分；“民之從亂者”定語后置2分，論：論罪，治罪，1分；句意1分。）（2）這些羌人服從反叛沒有常性，如果不是我中彥親

37、自前去，這種形勢一定不能解決。（服叛：服從，反叛，1分；不常，沒有常性，1分；若非：如果不是，1分；自行：親自前往，1分；勢必：（這種）形勢一定，1分）附文言文譯文: 張中彥，字才甫，張中孚的弟弟。年輕的時候，因為父親的關系，在宋朝為官。擔任涇原副將，掌管德順的軍事。金睿宗進軍陜西的時候，張中彥投降，被金任命為招撫使。后又被任命為彰武軍承宣使，同時任本路兵馬鈐（qin）轄,再升任本路兵馬都總管。 宋將關師古圍攻鞏州時，張中彥同駐守在秦鳳的李彥琦聯(lián)合進攻宋軍。金兵攻破饒風關，取得金、洋等州。朝廷讓中彥兼任興元尹，撫恤協(xié)調(diào)新歸附的各州。軍隊撤回之后，取代李彥琦任秦鳳的經(jīng)略使。秦州處在交通要道而城池

38、不易防守，張中彥把治所遷移到北山，依據(jù)險要地勢來修筑城堡，就是現(xiàn)在的秦州。又修筑了臘家等幾個城堡，扼守進入四川的通道。中彥在秦州擔任統(tǒng)帥總共10年，此后調(diào)任涇原路經(jīng)略使知平?jīng)龈?朝廷將河南、陜西歸還宋朝，張中孚作為地方官，照例留守關中。熙河經(jīng)略使慕洧謀反要叛逃西夏，并且想伺機侵犯關中、陜西，張中彥與懷慶的趙彬部會合，共同討伐，慕洧兵敗逃到了西夏。中彥與兄長中孚一起到臨安，被南宋留下，張中彥被任命為龍神衛(wèi)四廂都指揮使、清遠軍承宣使、佑神觀提舉、靖海軍節(jié)度使。 皇統(tǒng)初年，金兵恢復河南，金朝下詔書征召中彥兄弟北歸，并任命中彥為靜難軍節(jié)度使，歷任彰化軍、鳳翔尹，又調(diào)任慶陽尹，兼任慶原路兵馬都總管、寧

39、州刺史。金朝的宗室宗淵打死了部屬梁郁。梁郁是偏遠之地的人，家中貧困沒有能上告的人。中彥盡力為他公平處理，最終將罪人宗淵依法治罪。后來又調(diào)任彰德軍節(jié)度使，實施平均賦調(diào)的征收制度，使土豪劣紳都不能逃避賦稅，人們都嘆服他的英明。 過了一年，中彥被任命為南京留守。當時淮楚地區(qū)正籌備軍事行動，土民與戍守的兵卒雜居在一起，訴訟的狀紙頭緒紛繁，經(jīng)管的官員都對應該依從還是違背某一方而猶豫不決。張中彥查得戍守的兵卒盜竊的，都依法論罪，當?shù)刂笓]官怪他專斷，上奏章彈劾他，朝廷放在一邊不加追問。任期滿后，轉任真定尹兼河北西路兵馬都總管。沒多久，退休離官，向西回到京城。第二年，又被重新起用起為臨洮尹兼熙秦路兵馬都總管。

40、鞏州劉海做亂，失敗以后，統(tǒng)計的跟從作亂的百姓有數(shù)千人，張中彥只是給為首的論罪并處死了他。西羌的吹折、密臧、隴逋、龐拜四族依仗著地勢奇險，不服從奇人的管轄，朝廷派侍御史沙醇之到中彥處討論處置的方略，張中彥說：“這些羌人服從反叛沒有常性，如果不是我中彥親自前去，這種形勢一定不能解決?！碑敿?，中彥到了積石達南寺，酋長四人來求見，中彥同他們約定招降的辦法，事情最終平定，中彥賞賜了他們?nèi)缓笞屗麄兓厝チ恕；貋砩献喑?，皇上很高興，派張汝玉騎快馬到驛站慰勞他，賜給他球文金帶，用同三司一樣的加恩禮。因病在任上去世，享年七十五。百姓罷市哀悼號泣，并立像來祭祀他。8.許渾的塞下曲前兩句僅用十個字描寫了發(fā)生在桑乾河

41、北的夜戰(zhàn)。后兩句詩人選擇了一個戰(zhàn)士的典型性的情節(jié)，即“朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣”來突出犧牲戰(zhàn)士的悲劇，表達對犧牲者和家屬寄予深刻的同情，以及對制造這場戰(zhàn)爭的統(tǒng)治者的無聲譴責。（2分）詩歌用白描手法，四句詩只敘事，無議論，卻在典型事件中自然流露情感。平淡并不淺露，思想深刻，很耐人尋味。（2分）【一面是征人已經(jīng)血灑疆場，一面是寄托著親人深情厚意的寒衣，形成了鮮明的對比，具有動人心魄的力量。（2分）】戰(zhàn)士已喋血沙場，家人卻捎來書信，寄出寒衣。人已死，衣何用？人已死，家人猶自深深惦記。這樣的悲劇、這樣的悲情令人心酸，令人同情。 （大意對即可）（1分）9.王詩雖然也寫戰(zhàn)爭的殘酷，但仍充滿著樂觀與豪邁，充盈

42、著一股英雄氣，而且這種豪邁氣、曠達氣及視死如歸的英雄氣，還是借戰(zhàn)士的詼謔口吻表達出來的，這與盛唐強大的國勢是分不開的。涼州詞正是“盛唐之音”的代表。（3分）許渾身處晚唐，回紇、吐蕃經(jīng)常侵擾邊塞，唐朝征戰(zhàn)頻頻，且經(jīng)常戰(zhàn)敗，將士百姓都有濃重的厭戰(zhàn)情緒。這種情緒反映在詩歌中，其悲情往往給人以一種異常酸楚與沉重的感覺，詩風因而也顯得更加深沉悲涼。許渾的塞下曲之所以令人黯然銷魂，正因為它表達了晚唐時代人們厭戰(zhàn)的心聲。（3分）附詩歌賞析：塞下曲許渾賞析塞下曲是以邊塞風光和邊塞戰(zhàn)爭為題材的新樂府辭。許渾的塞下曲是同題詩中最短小的一首。前兩句僅用十個字描寫了發(fā)生在桑乾河北的夜戰(zhàn)。這次夜戰(zhàn)的結果，使得半數(shù)左右的

43、戰(zhàn)士再沒有回來。在成千上萬的犧牲者中，有一位戰(zhàn)士，在他犧牲的次日早晨還有家信寄來，信中告訴他御寒的衣服已經(jīng)寄出。這是一個在戰(zhàn)爭年代很普通、也很真實的悲劇。 詩用純客觀的敘事，真實地反映現(xiàn)實。表面看來，作者對詩中的邊塞戰(zhàn)爭既不歌頌，也未詛咒，但從他描寫戰(zhàn)爭造成的慘重傷亡看，他是十分同情在戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士，是不贊成這場戰(zhàn)爭的。由于許渾生活在中唐時代，唐帝國已日益走下坡路，邊塞詩多染上了時代的感傷情緒。此詩基調(diào)是凄惋、哀傷的。 這首詩，在藝術表現(xiàn)上一個顯著的特點是運用“以少總多”的手法來反映現(xiàn)實，詩人在成千上萬的犧牲戰(zhàn)士中，選擇了一個戰(zhàn)士的典型性的情節(jié)，即“朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣”來突出犧牲戰(zhàn)士的悲

44、劇，使人對犧牲者和家屬寄予深刻的同情，這實際上是對制造這場戰(zhàn)爭的統(tǒng)治者的無聲譴責。 詩純用白描手法，四句詩純是敘事，不發(fā)任何議論，而傾向性卻從作者提煉出來的典型事件上，自然流露出來。藝術風格顯得自然、平淡、質樸。但平淡并不淺露，思想深刻，很耐人尋味，又能平中見奇，善作苦語，奇警動人?！俺瘉碛朽l(xiāng)信，猶自寄寒衣”，令人不忍卒讀，也不忍回味，悲劇的氣氛很濃 ，猶自寄寒衣。涼州詞王翰賞析唐人七絕多是樂府歌詞，涼州詞即其中之一。它是按涼州(今甘肅省河西、隴右一帶)地方樂調(diào)歌唱的。新唐書樂志說：“天寶間樂調(diào)，皆以邊地為名，若涼州、伊州、甘州之類。” 這首詩地方色彩極濃。從標題看，涼州屬西北邊地；從內(nèi)容看，

45、葡萄酒是當時西域特產(chǎn)，夜光杯是西域所進，琵琶更是西域所產(chǎn)。這些無一不與西北邊塞風情相關。這首七絕正是一首優(yōu)美的邊塞詩。邊塞詩，若以對戰(zhàn)爭的態(tài)度為標準。可劃分為歌頌戰(zhàn)爭與暴露戰(zhàn)爭兩類。本詩所寫戰(zhàn)爭的性質和背景已無可考，但從詩人感情的脈搏來體會，這無疑是一首反戰(zhàn)的詩歌。不過它不正面描寫戰(zhàn)爭，卻通過戰(zhàn)前飲酒這件事來表達將士厭戰(zhàn)的悲痛情緒，用筆十分隱蔽曲折。 首句設色艷麗，故意夸示飲宴之美：在晶瑩透亮閃閃發(fā)光的杯子里斟滿了葡萄美酒，戰(zhàn)士們聚在一起準備痛飲了。寫到這里，突然來一頓挫：“欲飲”而無奈“琵琶馬上催”。這個上二下五的句式，妙在突然促成了文意的轉折。 馬上的樂隊彈起琵琶催人出發(fā)，這使得將士們心情

46、大變，由熱鬧舒適的歡飲環(huán)境一下被逼到緊張激昂的戰(zhàn)前氣氛中?？磥頍o法再飲酒了!可是，“醉臥沙場君莫笑”。第三句意又一轉，告訴我們：這時雖然軍令如山，卻是催者自催，飲者自飲，而且下決定決心要“醉臥”。 詩人似在代將士傾訴衷腸：管他呢，雖然出發(fā)在即，我們依然痛飲，不辭醉倒沙場，這種狂飲你們不會見笑吧？“君莫笑”三字，于頓挫之中一筆挑起，引出了全詩最悲痛、最決絕的一句，這就是結末的“古來征戰(zhàn)幾人回?”這個詰問句，夸張地展示了戰(zhàn)爭的殘酷后果，道出了普遍性，深化了詩歌的主題。顯然，這里所控訴的，已不止是將士們所面臨的這一次征戰(zhàn)，而是“古來”即有的一切由統(tǒng)治階級為了自身利益而發(fā)動的驅使千千萬萬將士去送死的戰(zhàn)

47、爭!全詩抒發(fā)的是反戰(zhàn)的哀怨，所揭露的是自有戰(zhàn)爭以來生還者極少的悲慘事實，卻出以豪邁曠達之筆，表現(xiàn)了一種視死如歸的悲壯情緒，這就使人透過這種貌似豪放曠達的胸懷，更加看清了軍人們心靈深處的憂傷與幻滅。唐詩別裁集說此詩“故作豪放之詞，然悲感已極”?？芍^深得作者用心。此詩的確流露了如當代論者所批判的消極情緒，但在那樣的時代、那樣的殘酷環(huán)境中，戰(zhàn)士和詩人們對于無休無止的邊庭爭戰(zhàn)，一般也只能產(chǎn)生這種悲痛的情緒，我們對此就不必苛求了。 注釋：夜光杯：據(jù)海內(nèi)十洲記所載，為周穆王時西胡所獻之寶。詩中用作酒杯的美稱。10.（6分）（1）則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也（2）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥（3）

48、犧牲玉帛 小信未孚11（1）（5分）選D得3分，選C得2分，選A得1分，選B、E不得分。（2）（6分）含義：喬伊。喬伊的模樣、性格和樹很相似；喬伊的內(nèi)心情感很豐富，有“樹木般雄辯的沉默”。（2分） 作用：生動形象地表現(xiàn)喬伊平凡樸實的特點；啟示讀者深入解讀人物性格及作品主題。（一點2分，意思對即可）（3）（6分）沉默寡言。在交往過程中，喬伊總是沉默的。和藹可親。他的眼神、笑容讓“我”感到親切。樸實善良。他踢開樹枝的動作、同情的表情、背“我”時的細心等都表現(xiàn)了他的樸實善良。值得信賴?！拔摇毙湃蔚刈诺蔫F桶下到幽深的礦井中并在黑暗的井底等他把“我”吊上去。愿意接受外界信息：“我”跟他說話時，他興趣

49、盎然地吸收著“我”的話語。（每點2分，答出任意3點，意思對即可）（4）（8分）示例一：主人公是喬伊。文中寫“我”是為了引出喬伊，并借助“我”的視角來展示喬伊的性格特點；小說的題目為“能言樹”,而與其照應的人物就是喬伊；小說通過塑造喬伊這一人物形象，贊揚平凡淳樸的人性之美。示例二：主人公是“我”。小說的主要筆墨是在寫“我”，寫“我”的發(fā)現(xiàn)之旅；寫喬伊是為了寫“我”發(fā)現(xiàn)與感悟的巨大意義，深化小說的主旨；通過“我”這一形象的塑造，揭示小說的主旨：主動走進別人的內(nèi)心，用真誠友善去感染人，才能真正了解人。（觀點2分，分析合理、充分6分。若答二人均為主人公，分析合理、充分也可）12（1）B（2分）D（3分

50、）E（1分）解析：A項，“與后文寫他報效桑梓，多次捐款形成鮮明的對比”錯；C項，“突出了李嘉誠報效桑梓的艱難”錯；E項，“和李嘉誠的身份地位毫無關系”不準確。（2）具有苦干實干的精神（或有頑強的毅力）過早挑起生活重擔，創(chuàng)業(yè)中辛苦工作；果敢明斷，善于把握時機在塑膠玩具廠經(jīng)理一職上創(chuàng)辦自己的塑膠廠（后又發(fā)展為長江實業(yè)公司；又轉向地產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易業(yè)）；熱愛祖國和故鄉(xiāng)，熱心祖國公益事業(yè)捐資給家鄉(xiāng)建醫(yī)院、住宅、大學（說出一個即可）；富貴不淫穿戴住都很節(jié)儉，不出席豪華宴會；克己奉公不領公司津貼，酬金都給公司，每年只拿600美元董事費。（6分。答3點即給滿分，概括和具體內(nèi)容各1分，事例提到一處即可）（3）類比，

51、突出傳主的形象。突出海外華人愛國精神的傳承。使傳記的內(nèi)容更加豐富。（6分，每點2分）（4）觀點一：是回報社會的善舉。財富來之于民，理應還之于民；學會感恩；發(fā)揮個人財富的最大價值。觀點二：是傳統(tǒng)道德的體現(xiàn)。達則兼濟天下的傳統(tǒng)美德扶危濟困的傳統(tǒng)美德飲水思源的傳統(tǒng)美德。（8分。觀點2分；結合文本或聯(lián)系實際分析，6分，言之成理即可）13.D（A項重足而立：后腳緊挨著前腳，形容非?？謶?。B侃侃而談：從容不迫、理直氣壯地談話。不能帶賓語。C項不負眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。）14. B(A項結構雜糅，應改為“會議圍繞的主題”或“會議以為主題”。C項“創(chuàng)造服務”動詞和賓語搭配不當。D項成分殘缺，

52、在句末應加上“的責任”)15. C16.教育部要求中小學生增加背誦、減少識字引發(fā)爭議。（5分）17（6分）示例：時間也可以造就一切，可以把幽深的洞穴變成高聳的樓房，可以把荒涼的村落變成繁華的都市，也可以把懵懂的孩童變成睿智的學者。（語意連貫2分，句式2分，句中對比2分）18【寫作指導】這是一個由多則材料組合成的材料作文。對于多則材料作文的審題立意，要注意辨析材料的異同，明確它們之間的關系，挖掘材料蘊含的意義，準確把握命題意圖。而材料間的關系，大致有以下三種：1.同義關系。指材料的性質、蘊含的意義、體現(xiàn)的觀點相同。2.類義關系。指材料表面看來似乎風馬牛不相及，然而深入內(nèi)里，卻能發(fā)現(xiàn)，它們所蘊含的

53、意義具有相類似之處。3.反義關系。指材料的性質、蘊含的意義、體現(xiàn)的觀點是截然對立的。作文的關鍵是抓住材料的對立點，深刻剖析這種不同所反映的問題實質。抓多則材料間的“關聯(lián)點”有兩種基本思維方法：1.求同法。提供的幾項材料在形式、內(nèi)容上雖不相同，但在內(nèi)涵上有共同性、相通性，審題時就要找出材料間的共同點。2.求異法。如果幾項材料中既有正面的又有反面的，那么在審題時，首先就應找出正反材料之間的對立點，從正反材料的對比中得到啟發(fā)，提煉觀點，形成立意。這是一個具有反義關系的作文材料：諾基亞慘遭滑鐵盧就在于自我陶醉，安于享樂，沒有危機意識就會面臨殺機，危險必然悄然降臨；而野狼做事未雨綢繆，居安思危，這樣在危

54、險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。由此可見，對于對手、對于未來，應一直心存謹慎，只有居安思危，具有憂患意識，才能高瞻遠矚，防患于未然。小到個人、團隊的進取，大到一個國家、整個世界的發(fā)展，無不是生于憂患，死于安樂的?！就愃夭摹?.2011年8月的強臺風“梅花”，最終與浙江擦肩而過，數(shù)十萬不眠不休、嚴陣以待的浙江干部群眾再一次經(jīng)歷了“十防九空”的防臺過程。這些工作雖然不如形象工程好看，也不能直接產(chǎn)生多大的經(jīng)濟效益，為地方GDP添磚加瓦，卻能大大降低災難風險、切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，而這恰恰是一個負責任的政府最大的功績。對于生命，不僅僅只是遇難中伸出援助之手，更應該在日常管理和服務之中高度重視

55、生命和財產(chǎn)安全，防患于未然。2.法國的馬其諾防線。第一次世界大戰(zhàn)總共造成法軍近500萬人的死傷，戰(zhàn)后，慘痛的教訓使法國民眾陷入一種極端的情緒中，那就是必須不惜一切代價阻止敵人的再次侵略。在這種背景下，一條長約700公里，耗資近50億法郎的軍事防線建成了。這就是以當時法國戰(zhàn)爭部長安德烈？馬其諾的名字命名的、聞名于世的馬其諾防線，因為擁有著極高的安全系數(shù)而被當時的法國人津津樂道，法國人認為可以高枕無憂了。但就是這樣一條曾經(jīng)號稱“固若金湯”的鋼鐵防線卻成了世界軍事史上最大的笑話?？尚峙戮驮谟?，這樣一個龐大、先進而又史無前例的防御工事居然不廢一槍一炮就被德軍輕易攻破。1940年5月，德軍機械化部隊突

56、襲比利時，翻越阿登山區(qū)，侵入法國，直接插到馬其諾防線的背后，同時兵臨巴黎城下。而此時，固守在馬其諾防線的法國士兵居然沒有向首都方向抽調(diào)一兵一卒，還在頑強地等待著敵人的正面進攻，結果自然可想而知了。3.故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。歐陽修伶官傳序。4.項羽入關后分封諸侯，為了壓制劉邦，立劉邦為漢王，并由秦之降將章邯、司馬欣、董翳對之進行合圍封鎖。劉邦在入巴蜀時燒絕棧道，以示自己并無東出之意。項羽被迷惑，從而放松了對劉邦的戒心。后來劉邦明修棧道暗渡陳倉，最終打敗項羽，江山盡歸漢室。 環(huán)球時報：從容應對沖突是大國才有的氣度中菲黃巖島沖