1、家長教育方式 和兒童良好性格的培養(yǎng),王曉鈞教授 深圳大學(xué)心理與社會學(xué)院副院長,一、性格是什么？ 性格指穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式。因此，性格有兩大要素： 1、穩(wěn)定的態(tài)度：如人際交往態(tài)度、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會適應(yīng)態(tài)度。 2、習(xí)慣化的行為方式：如衛(wèi)生習(xí)慣、時(shí)間管理習(xí)慣、誠實(shí)習(xí)慣等。,二、性格的重要性 1、如果孩子智力正常，那么，非智力因素（性格、情緒、意志、興趣）的培養(yǎng)將決定孩子的社會成功。 2、兒童的優(yōu)秀性格和不良性格的形成和發(fā)展，都是由家長的教育方式?jīng)Q定的。,性格的重要性在于：性格決定態(tài)度，態(tài)度決定選擇，選擇決定行為方向和行為方式，行為方向和方式?jīng)Q定行為結(jié)果，行為結(jié)果決定著成功。所以性格

2、決定著兒童智力的效率和投資方向，也決定著一個人的社會走向。即所謂：性格決定人生。,三、優(yōu)劣性格舉例,優(yōu)良性格因素： 尊重、熱情、自信、自省、謙虛、誠 信、感恩、客觀、整潔、勤奮、刻苦、 守時(shí)、友好、樂觀、豁達(dá)、有愛心、 利他、社會適應(yīng)、平和等。,不良性格因素：自私、自卑、自 吹自擂、敵意、懷疑、偏見、固執(zhí)、 狂妄、不尊重他人、冷漠、不感恩、 懶惰、邋遢、欺騙、無誠信、抱怨、 嫉妒、懈怠、不滿、焦慮、抑郁等。,四、不同性別兒童性格培養(yǎng)的差異 社會公認(rèn)的、排在前五位的男性優(yōu)秀性格： 有責(zé)任感、有上進(jìn)心、寬容大方、 勤奮 刻苦、風(fēng)趣幽默 。 社會公認(rèn)的、排在前五位的男性不良性格： 無責(zé)任感、無上進(jìn)心

3、、心胸狹窄、自私、懶惰。,社會公認(rèn)排在前五位的女性優(yōu)秀性格： 溫柔賢惠、細(xì)心體貼、善解人意、孝敬長 輩、相夫教子。 社會公認(rèn)排在前五位的女性不良性格： 自私自利、金錢至上、乏孝缺愛、嫉妒懷疑、刻薄粗俗。,五、根據(jù)年齡特點(diǎn)培養(yǎng)兒童優(yōu)良性格,重要的、但家長頗為迷惑的育兒問題： 0-1歲兒童：家長最需要關(guān)注什么？ 1-3歲兒童：家長最需要關(guān)注什么？ 3-6歲兒童：家長最需要關(guān)注什么？ 6-16歲兒童：家長最需要關(guān)注什么？,0-1歲兒童：家長最需要關(guān)注哺乳行為。 1-3歲兒童：家長最需要關(guān)注生活習(xí)慣行為。 3-6歲兒童：家長最需要關(guān)注學(xué)習(xí)、人際適應(yīng)、 社會規(guī)范行為。 6-16歲兒童：家長最需要關(guān)注兒童良好性格的 定型以及不良性格的弱化。,4、給家長的建議 1、過嚴(yán)和過松的家庭教育環(huán)境都會導(dǎo)致孩子性格的畸形發(fā)展，行為異常必須找專家。 2、家長教育方式的不一致，是孩子形成不良性格的始作俑者。緩解辦法是家長分工負(fù)責(zé)。,3、教子要“道”“術(shù)”結(jié)合： “道”育就是家長要學(xué)習(xí)用科學(xué)的觀點(diǎn)教育孩子。例如，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)孩子真正明白道理。 “術(shù)”育就是在具體教育過程中，事事處處都要有高明的教育方法。例如，實(shí)施有目的的、經(jīng)常性的 “挫折教育”。,4、家長的“感情投資過?！?，是孩子形成社會適應(yīng)不良性格的始作俑者。 5、一