1、幼兒園主題活動課后反思?xì)g騰的龍 新年伊始，孩子們在歌聲與笑聲中又回到了幼兒園，我也為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個火紅、喜慶、熱鬧的環(huán)境，拉開了本學(xué)期第一個主題紅彤彤的年的序幕，瞧!紅紅的燈籠、紅紅的辣椒、紅紅的窗花、紅紅的對聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、紅紅的鞭炮、紅紅的年年有魚活動室處處透露著年的氣息。 龍是炎黃子孫的象征，是中國人心中神圣的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運(yùn)動。在紅彤彤的年主題中有一個活動歡騰的龍，就是讓幼兒邊傾聽音樂邊欣賞舞龍的，由于在編排活動的時候感覺這個活動如果沒有道具的話，可能在實(shí)施的時候會比較空洞，如果單純地讓孩子們欣賞里面的樂曲金蛇狂舞，教師再花哨的說教也不可

2、能給孩子留下什么深刻的印象，因此想把這個活動刪除，但在園長的建議和努力下，我們向姐妹園林埭幼兒園借來了舞龍用的道具龍以及繡球，不僅讓幼兒真真切切地體驗(yàn)了舞龍的樂趣，也讓我們教師感覺到了孩子們的快樂。道具的借用為我們完成本次活動創(chuàng)造了很好的最基本的條件。 活動前，我們除了借道具，還利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的快捷和方便，從網(wǎng)上選擇并下載了舞龍運(yùn)動 _資料和舞龍的視頻，供幼兒欣賞，因此活動也由原來的一個活動轉(zhuǎn)變?yōu)榘肴栈顒?，?nèi)容做了極大的調(diào)整和豐富?；顒右?，初步了解舞龍運(yùn)動 _，讓幼兒欣賞舞龍視頻，在欣賞的過程中熟悉金蛇狂舞的音樂，為第二個活動做準(zhǔn)備。活動二，讓幼兒合作模仿大人舞龍的動作，親手來舞一舞龍，激發(fā)幼兒

3、對舞龍活動的興趣，體驗(yàn)舞龍的樂趣?；顒尤由旎顒?，讓幼兒將本次活動中最開心的事件畫下來。 在經(jīng)過了精心地準(zhǔn)備后，活動如期進(jìn)行。在活動中，幼兒表現(xiàn)得非常投入，第一個活動中，不僅表現(xiàn)出他們對知識的渴求，對歡快的音樂也表現(xiàn)出很大的興趣，在欣賞舞龍的視頻的時候有好多孩子也都跟著動了起來。特別在第二個活動舞龍的部分更是意猶未盡。我讓所有的幼兒分批都參與到舞龍的活動中，在這個過程中，所有的孩子都是主角，調(diào)動了參與活動的積極性。雖然舞龍非常講究團(tuán)隊的協(xié)作意識，必須要大家協(xié)調(diào)地配合才能將龍舞起來，而孩子們的舞龍動作既不美觀也不協(xié)調(diào)，那么的稚嫩，甚至是笨拙，繡球的引、逗也都不是很合適，但孩子們通過親身的體驗(yàn)，

4、在音樂聲中感受了春節(jié)的熱鬧與快樂，這是最重要的。在活動最后，我還讓幼兒回家將今天的活動說給家長聽，如果喜歡還可以把它畫下來，以此作為活動的延伸，使孩子們對舞龍活動的興趣保持下去。 反思： 首先，在日常的教學(xué)活動中，我們要創(chuàng)造一切條件，為每一個活動做充分地準(zhǔn)備，以最大限度地激發(fā)幼兒對活動的興趣，挖掘活動所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，使活動的內(nèi)容更加豐滿，活動實(shí)施地才會更加得有聲有色、更加得靈動。 其次，在活動中一定要充分調(diào)動幼兒的每種感官，如：用耳朵傾聽、用眼睛觀賞、用嘴巴表達(dá)、用動作體驗(yàn)，只有各感官緊密結(jié)合，才能讓幼兒全身心地投入到活動中，調(diào)動參與活動的積極性，產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。 最后，注重活動的延伸，由于借來的道具畢竟有限，所以孩子們在玩的時候時間較長，因此活動延伸只能讓幼兒回家完成，以豐富的聯(lián)想讓幼