特殊兒童觸覺能力訓練活動設計_第1頁
特殊兒童觸覺能力訓練活動設計_第2頁
特殊兒童觸覺能力訓練活動設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中重度智障兒童活動：猜一猜(一) 功能1. 提升特殊兒童的觸覺敏銳力2. 培養(yǎng)特殊兒童的注意力和好奇心3. 激發(fā)特殊兒童的游戲能力和快樂情緒（二）方法準備：一張砂紙和一張光滑的白紙操作層次：1，讓兒童坐在桌前，給他一張砂紙，鼓勵他讓他用手觸摸并觀察其反應。問他粗糙嗎？觀其反應，反復進行。 2，讓兒童坐在桌前，給他一張光滑的白紙，鼓勵他讓他用手觸摸并觀察其反應。問他光滑嗎？觀其反應，反復進行。 3，把砂紙和光滑的白紙混在一起，鼓勵兒童自己選擇觸摸并知道砂紙粗糙，白紙光滑。學障兒童活動：比一比（一） 功能1. 提高特殊兒童的觸覺敏銳性2. 提高特殊兒童的觸覺辨別力3. 培養(yǎng)特殊兒童對物體形狀的辨別

2、力（二） 方法準備：正方形，圓形，長方形學具操作層次：1，首先教師首先拿著學具告訴兒童正方形，圓形，長方形是哪一個，接下來教師讓兒童在正方形和長方形中辨認出正方形，教師要鼓勵學生辨認，反復練習 2，教師讓兒童在正方形和長方形中辨認出長方形，教師鼓勵學生辨認，反復練習 3，教師讓兒童在正方形，長方形，圓形中辨認出圓形，教師鼓勵學生辨認，多次辨別三種不同的形狀，反復練習。廣泛性發(fā)育障礙兒童活動：辨認冷熱（一） 功能1. 提高特殊兒童的觸覺敏銳性2. 提高特殊兒童的觸覺辨別力3，激發(fā)兒童游戲興趣和快樂情緒（二） 方法準備：一杯冷水，一杯溫度適中的熱水操作層次：1，讓兒童坐在桌前，給他一杯冷水，看他的反應如何，若無反應則鼓勵他摸一摸并問他冷嗎？教師可以給與師范，反復練習 2，讓兒童坐在桌前，給他一杯適中的熱水，看他的反應如何，若無反應則鼓勵他摸一摸并問他熱嗎？教師可以給與師范并反復練習3，當兒童對觸摸水溫低的杯子有反應，則可以逐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論