1、第二框活出生命的精彩基礎(chǔ)過關(guān)一、單項(xiàng)選擇題1下列兩幅漫畫給我們的啟示有（ ） 人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量 有的人不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)新時期的創(chuàng)客 有的人沉迷網(wǎng)絡(luò)，危害了自己的身心健康 我們要拒絕貧乏，讓生命充盈起來 a b c d22016年5月31日，一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節(jié)，3小時獲捐30萬。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是 ( ) a母愛的偉大與無私 b生命拒絕冷漠，生命需要關(guān)切 c為了滿足孩子的需要，父母可以不惜觸犯法律 d我們生活的社會是互幫互助的社會，也是一個相互關(guān)愛的社會3傳遞生命的溫暖，你愿意

2、( ) 多干些家務(wù)活兒，讓家人多一點(diǎn)休息時間 每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭 參加無償獻(xiàn)血活動，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌 見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾，不顧一切上前阻攔 a b c d4司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話主要告訴我們 ( ) a人的生命具有獨(dú)特性 b每個人死的方式是不一樣的 c每個人的生命價值是不同的 d人的生命價值因其地位不同而不同二、簡答題52016年4月3日的晚上，彎彎在北京和頤酒店入住，然而在4樓的一個電梯間旁，一陌生男子對她進(jìn)行強(qiáng)行拉扯。視頻監(jiān)控顯示，當(dāng)事人彎彎與男子整個撕扯過程持續(xù)了三分多鐘，在這三分多鐘時間內(nèi)，現(xiàn)場目擊者不止一個人。

3、面對眼前的暴力，好幾個人束手旁觀，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃離。(1)你怎樣認(rèn)識多人見危不救這一現(xiàn)象?(2)如果你遇到這件事，會怎么做?為什么?能力提升徐立平，中國航天科技集團(tuán)公司高級技師。28年來，他冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽(yù)為“大國工匠”。05毫米是固體發(fā)動機(jī)藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)他手雕刻出的火藥藥面誤差不超過02毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設(shè)計發(fā)明了20多種整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種被命名為“立平刀”。2016年2月被評為“感動中國2015年度人物”。王寬，河南鄭州人，臺上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺下盡心盡力做善事。l998年退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)

4、了6名孤兒。為了供孩子吃飯穿衣、讀書學(xué)藝，王寬放下一級演員的身段，去茶樓賣唱，一唱就是l6年，為了讓別人多點(diǎn)戲，還自學(xué)了川劇變臉。如今，幾個孩子都已長大成人，自食其力，而老兩口卻還在堅持資助老家的孩子，用行動傳達(dá)愛的意義。2016年2月被評為“感動中國2015年度人物”。不同的經(jīng)歷、同樣的精彩。徐立平與王寬精彩人生的共同之處給你哪些感悟?參考答案基礎(chǔ)過關(guān)1a本題考查的知識點(diǎn)是貧乏與充盈。對比兩幅漫畫，一個是新時代的創(chuàng)客，一個是網(wǎng)癮少年，所以上述四種觀點(diǎn)都是正確的。2c本題考查的知識點(diǎn)是冷漠與關(guān)切。做題時注意設(shè)問中的信息不屬于正能量，由此可知“偷雞腿”體現(xiàn)了母愛的偉大，為了孩子可以付出一切；網(wǎng)友

5、的轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和捐款體現(xiàn)了生命的相互關(guān)愛，我們社會的溫暖、和諧，這些都是正能量；偷竊行為即使有不得已的理由，也是違法行為，所以c不屬于正能量。3b本題考查的知識點(diǎn)是傳遞生命的溫暖主要考查學(xué)生的社會實(shí)踐能力。多做家務(wù)義務(wù)植樹 、無償獻(xiàn)血都是傳遞生命溫暖的行為，當(dāng)我們在見義勇為的同時要智為，保護(hù)自身安全，不能逞一時之勇，是錯誤的。4.c 解答本題，要認(rèn)識到題中，重于泰山與輕于鴻毛是對人的生命價值的評價，看一個人是否實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。因此，a、b不符合題意；d沒有看到人的價值主要在于對社會的貢獻(xiàn)。故選c。5【解析】本題考查學(xué)生對冷漠與關(guān)切的認(rèn)識和理解。第(1)問，見危不救顯示了社會上的冷漠現(xiàn)象；第

6、(2)問，我們應(yīng)該用關(guān)切去化解這種冷漠。答案：(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。(2)我會離事發(fā)地稍遠(yuǎn)一些撥打“110”報警，或到附近的房間求援等。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。 能力提升 【解析】本題以徐立平與王寬的先進(jìn)事跡為主題，主要考查學(xué)生對生命等知識的認(rèn)識。從徐立平與王寬的感人事跡中，我們感受到他們的愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)，以及強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，他們應(yīng)該得到這些榮譽(yù)稱號。 答案：(1)生命是一個逐漸豐富的過程。我們要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充盈起來。(2)生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，善待他人，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。(3)生命雖