1、興國(guó)縣崇賢中學(xué),李炳麗,“飛天”凌空,跳水姑娘呂偉奪魁記,“飛天”凌空：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把呂偉高臺(tái)跳水比作飛天凌空的仙子，形容呂偉姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫，表達(dá)了作者對(duì)其跳水動(dòng)作的贊美,預(yù)習(xí)檢查,優(yōu)雅（ ）掠過（ ） 翹首（ ）屏息（ ）一剎那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ）,y,l,qio,bng,ch,ki,ch,qio,背景介紹,“飛天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日光明日?qǐng)?bào)由夏浩然，樊云芳采寫。僅540多字的特寫，記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞，堪稱精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典。30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生的一樣，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)感十足，是那樣的真切感人，它

2、不僅讓我們了解了新聞而且具有美學(xué)價(jià)值，因此作品被評(píng)為當(dāng)年好新聞“一等獎(jiǎng)”,想一想,什么是新聞特寫？,采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。新聞特寫主要描繪新聞事件中的片段，著重描寫精彩瞬間。,想一想,這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來刻畫的？,這則新聞特寫報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。 課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來細(xì)致刻畫的。,思考探究,十米高臺(tái)，完美的跳水動(dòng)作，卻只有短暫的幾秒，作者又是怎樣將這短短地完美一跳記錄下來的呢？,思考探

3、究,記者將短短一個(gè)跳水過程，分別從呂偉跳水前、跳水中、跳水后三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)描寫,思考探究：語言品味,她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂漂浮，飛鳥略過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。,本段描寫的是跳水前，記者描寫了呂偉跳水前的狀態(tài)沉靜、優(yōu)雅；同時(shí)對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行描寫，白云飄浮，飛鳥一掠而過。漂浮的白云、飛鳥與呂偉的沉靜形成鮮明對(duì)比，動(dòng)靜的結(jié)合更突顯呂偉的鎮(zhèn)靜與淡定。,品讀：跳水前語言描寫,思考探究：語言品味,品讀：跳水過程中起跳階段語言描寫,1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”,“輕舒、輕輕、飛”突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、

4、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。,2、第二段中“被空氣托住”,一個(gè)“托”字，猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文精彩表現(xiàn)埋下伏筆。,3、酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”,運(yùn)用了比喻的修辭手法，將呂偉比作敦煌壁畫中優(yōu)雅凌空的仙子，表現(xiàn)了呂偉的輕盈、美麗。,思考探究：語言品味,品讀：跳水過程中翻空、入水階段語言描寫,1、第三段“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”，第四段“哧”地插進(jìn)碧波之中,鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉跳水過程中翻空階段動(dòng)作的高難度、驚險(xiǎn)、完美，以及入水時(shí)的利落，震撼人心！,2、第三段“旋風(fēng)般的”“動(dòng)作疾如流星”，第四段“像輕盈的、筆直的箭”,將呂偉跳水速度比作“旋

5、風(fēng)”“流星”“箭”， 生動(dòng)形象地描寫出呂偉跳水速度之快，動(dòng)作之嫻熟。,思考探究：語言品味,品讀：跳水過程中翻空、入水階段語言描寫,3、第三段“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨”，第四段“幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女”,運(yùn)用了擬人的修辭手法，將1.7秒的時(shí)間、白色的氣泡擬人化，賦予時(shí)間和氣泡人的情感，使時(shí)間、氣泡變得有情有義，讓呂偉盡情展示跳水時(shí)身體、動(dòng)作之美。,思考探究：語言品味,品讀：跳水后描寫,58自然段“外國(guó)記者跳了起來”、“沸騰掌聲和歡呼聲”、“當(dāng)一個(gè)印度觀眾驚訝不已。他說了不起”,運(yùn)用側(cè)面描寫，沒有直接描寫呂偉跳水后狀態(tài)，而是巧妙描寫場(chǎng)內(nèi)觀眾的神情和動(dòng)作，引用印度觀眾的話語，

6、體現(xiàn)了觀眾對(duì)呂偉跳水的贊美和贊嘆，也洋溢出記者的自豪之情。,跳水前,跳水中,跳水后,運(yùn)動(dòng)員：沉靜、優(yōu)雅、,環(huán)境描寫：白云、飛鳥,對(duì)比、襯托 動(dòng)靜結(jié)合,起跳,翻空,入水,動(dòng)詞運(yùn)用 修辭手法：比喻、擬人,觀眾的神情、動(dòng)作,觀眾的語言,側(cè)面描寫,正面描寫,課堂小結(jié),這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點(diǎn)，在一秒七的時(shí)間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜相宜側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)細(xì)品鑒。,怎樣寫好現(xiàn)場(chǎng)短新聞？,充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場(chǎng)。 眼，要像一部攝像機(jī)。要把事件中主要人物的肖像攝下來，要把主要人物的行動(dòng)攝下來，要把能深化主題的細(xì)節(jié)攝下來，要把現(xiàn)場(chǎng)的景物攝下來。 耳，要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話原汁原味錄下來，要把其他人物的有意義的話錄下來，要把現(xiàn)場(chǎng)物體發(fā)出的聲音錄下來。,拓展延伸,鼻，要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場(chǎng)空氣的 氣味是否正常，盡可能感受是什么氣味。 口，要張開嘴，伸舌頭去舔一舔，或把東西放進(jìn)口里嚼一嚼，看是什么味道，是甜，是咸，是苦，是辣，還是