1、說說內(nèi)容,中國寓言故事：本書是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡單易懂，可是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理，使人回味無窮，受益匪淺。里面有很多我們常見的故事，如亡羊補牢塞翁失馬畫蛇添足高山流水等。,伊索寓言：相傳為公元前六世紀(jì)，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分為動物寓言。里面的代表故事有蝙蝠與黃鼠狼狐貍和山羊狼來了龜兔賽跑等。,克雷洛夫寓言：作者是克雷洛夫。主要內(nèi)容包括烏鴉和母雞農(nóng)夫和雇工老狼和小狼烏鴉和狐貍鷹和田鼠鵝群獸大會長尾猴和眼鏡農(nóng)夫和強盜患難中的農(nóng)夫想要國王的青蛙狗的友誼等。,有一個人到別人家里

2、做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆放著許多柴草?？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻€煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠處，不然會失火的！” 主人裝作沒有聽見。,學(xué)寓言,安全隱患,主人不想改變,寫對于客人的提醒，主人假裝沒聽見。,過了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙，終于把火撲滅了。于是，主人殺牛設(shè)宴，答謝街坊鄰居。唯獨沒有邀請那位曾提醒過他的客人。假如這個主人早聽了那位客人的建議，他家的房子根本不會失火，也就不必破費請客了。,失火的必然性,寫過了幾天，主人家果然失火，在鄰居的幫助下，撲滅大火。,故事寓意 這個故事告訴我們，要善于聽取別人的意見，不要一意孤行，最終會害了自己。,第一課時,第二課時,

3、9 古詩三首,新人教部編版三年級下冊語文課件,酒,魂,蘇,牧,倍,兄,s,hn,ji,m,xing,bi,我會認(rèn),朗讀課文 掃清障礙,屠,斷,喝,童,弟,加,舊,符,欲,魂,借,酒,牧,兄,獨,異,佳,我會寫,何,生字歸類,符,識字方法,加一加：口+兒=兄 云+鬼=魂,字理識字：,酒,會意字。用水和糧食釀造的酒精飲品。,+,欲,y,巧記：左邊谷右邊欠 谷欠欲吃糧食。,不要寫成“攵”,易寫錯,牧,m,不要寫成“欠”。,牧童,放養(yǎng)牲畜的兒童,識字游戲,加倍,牧童,斷魂,屠蘇,桃符,點燈籠,元日,王安石，字介甫, 號半山，撫州臨川人，北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。在文學(xué)方面，

4、王安石不僅在理論上獨樹一幟，而且在創(chuàng)作實踐上別具一格，給后人留下1540多首詩歌、800多篇散文的豐富文化遺產(chǎn)。,第一課時,元日,“元”在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在這里是哪種解釋？ （1）開始的，第一。 （2）為首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）構(gòu)成一個整體的。 （6）貨幣單位。,元日：農(nóng)歷正月初一，即節(jié)。,元日 王安石 爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。,一歲除：一年已盡。除,去。,屠蘇:指屠蘇酒。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長壽。,曈曈日：初升時光亮而溫暖的太陽。,新桃，舊符：古代一種風(fēng)俗，農(nóng)歷正月

5、初一時人們用桃木板寫上神靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪?，F(xiàn)在則指春聯(lián)。,朗讀古詩 了解重點詞語,整體感知,讀讀古詩，閉上眼睛想象一下，你眼前出現(xiàn)了怎樣一幅畫面？,在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過去了，新的一年來到了。,迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。,互動課堂,自行朗讀古詩元日： 1.結(jié)合注釋，理解詩意 。 2.想一想：詩中寫到了哪些節(jié)日特點？,爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。,詩意：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。,千門萬戶曈曈日,這句承接前面詩意，是說家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中。,指由暗轉(zhuǎn)明的朝陽。,總把新桃換舊符,這是個壓

6、縮省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“舊符”省略了“桃”字，交替運用，這是因為七絕每句字?jǐn)?shù)限制的緣故。 詩意：都是用新桃符替換了舊桃符。以桃符的更換揭示出“除舊布新”的主題。,在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過去了，新的一年到了；人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。旭日的光輝普照千家萬戶；為慶祝新春，人們總要拿新的春聯(lián)換下舊的春聯(lián)。,譯文：,說一說：元日一詩體現(xiàn)了哪些節(jié)日特點？表現(xiàn)了作者什么精神？,這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。,結(jié)構(gòu)梳理,元日,爆竹,春風(fēng),曈曈,換上新的桃符,萬象更新,“這是一首寫的即景之作，取材

7、于民間習(xí)俗，敏感地攝取老百姓過春節(jié)時的典型素材，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)：點燃爆竹,換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。,古代迎接新年,飲屠蘇酒,開門迎新,主題概括,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元日，看到了我國古代新年的風(fēng)俗習(xí)慣，這節(jié)課讓我們繼續(xù)去看我國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。,第二課時,清明,二十四節(jié)氣之一，在公歷的4月5日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一 ，這一天 ，或合家團聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動多樣。,清明節(jié),杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的詩人。人們把他與李商隱稱為“小李杜”。,清明時節(jié)/雨紛紛， 路上行人/欲斷魂。 借問/酒家/何處有， 牧童/遙指/杏花村。,清明

8、唐杜牧,整體感知,朗讀古詩 了解重點詞語,斷魂：神情凄迷，煩悶不樂。,借問：請問。,排比,朗讀指導(dǎo)（課后第一題）,朗讀清明這首詩的前兩句時，要讀出細(xì)雨紛紛而下的凄涼感；讀后兩句的時候，要注意“借問”輕聲讀，“遙指”重讀，“杏花村”讀的要清晰。,大聲朗讀古詩清明： 1.用“ ”畫出清明時節(jié)的天氣。 2.用“ ”標(biāo)出最能體現(xiàn)當(dāng)時人特點的詞。 3.結(jié)合注釋理解詩意。,互動課堂,清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。,理解詩意:,清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛。此句點明詩人所置身的時間、氣象等自然條件。,紛紛：細(xì)雨不停地下。,清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有， 牧

9、童遙指杏花村。,理解詩意:,他看見路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。,斷魂：指心情惆悵。,清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。,理解詩意:,詩人又要冒雨趕路，雨濕衣衫、春寒料峭。詩人希冀借酒消愁。于是，他便向人問路了。,清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。,理解詩意:,遙指：指向遠方。 牧童用手指向遠處的杏花村。,結(jié)構(gòu)梳理,景,清明,人,雨紛紛,行人,詩人,牧童,這首詩描寫時節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了。,主題概括,清明,孤身行路之人的情緒和希望,九月九日憶山東兄弟,重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登

10、高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。,王維：唐代著名詩人、畫家。這首詩是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟縣），在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。,九月九日憶山東兄弟 唐王維,獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,整體感知,朗讀古詩 了解重點詞語,憶：想念。 山東：在函谷關(guān)與華山以東，所以稱山東。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。 為異客：作他鄉(xiāng)的客人。佳節(jié)：美好的節(jié)日。,朗讀指導(dǎo)（課后第一題）,朗讀九月九日憶山東兄弟時，前兩聯(lián)

11、要讀出思鄉(xiāng)之情；后兩聯(lián)要讀出思親之意。,朗讀九月九日憶山東兄弟： 1.結(jié)合注釋，說說詩句的意思。 2.體會詩歌中表達的思想感情。,互動課堂,獨在異鄉(xiāng)為異客,詩意：我獨自一人在外地，人地生疏，舉目無親，作外鄉(xiāng)的客人。,孤身一人,他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)；家鄉(xiāng)以外的地方,作為他鄉(xiāng)的客人,每逢佳節(jié)倍思親,詩意：每當(dāng)遇到節(jié)日就倍加思念親人。,想一想：為什么王維這么思親？,因為他獨自一個人在外地，人地生疏，舉目無親，感到寂寞。,每當(dāng),遇到,加倍，格外。,遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。,詩意：我在遙遠的地方，想到今年重陽節(jié)，兄弟們一定都登上了高處。他們都插帶著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個人。,在遙遠的地方猜想,一種有濃烈香氣的植物，據(jù)說可辟邪。,說一說：詩人為什么要登高處？,古代習(xí)俗，