1、民間歌舞子課題第一階段計(jì)劃為傳承藝術(shù)瑰寶，弘揚(yáng)民間民俗文化，豐富校園文化，培養(yǎng)少年兒童愛國愛鄉(xiāng)的情懷，自2012年我校舉行“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)后，我校就被批準(zhǔn)開展民俗文化開發(fā)與研究課題的探討，為了順利的完成第一階段任務(wù)，現(xiàn)將我組制定了以下工作計(jì)劃，希望我組參與研究的教師認(rèn)真執(zhí)行。一、做好參與教師的培訓(xùn)工作 1加強(qiáng)課題研究的解讀和教育理論學(xué)習(xí)。 2加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)，主要是歌舞學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。二、本學(xué)期工作1通過個(gè)案研究，撰寫筆記、隨筆、論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的科研能力。2以“怎樣讓民間歌舞進(jìn)課堂”為研究重點(diǎn)，挖掘民間歌舞研究的深度。3結(jié)合本子課題生成具有教學(xué)特色的主題活動(dòng)，嘗試把課題研究融入

2、到課程之中，提高課題研究的質(zhì)量。4完成課題結(jié)題工作，各類資料整理歸檔。三、課題組主要成員以及在課題內(nèi)的分工1子課題負(fù)責(zé)人：周演清（制定計(jì)劃、落實(shí)方案）2本子課題組成員：朱欣榮、方智慧、毛敏、肖艷喬（收集整理資料 ）四、本學(xué)期研究活動(dòng)安排九月份：1子課題負(fù)責(zé)人制定課題組階段計(jì)劃。2制定課題組活動(dòng)計(jì)劃，明確本學(xué)期研究任務(wù)。3課題組例會(huì)，制定每月課題例會(huì)主持人的安排。十月份：1組員各自收集民歌民謠活動(dòng)圖片，進(jìn)行整理。2匯編圖片，進(jìn)行討論評(píng)選活動(dòng)，提出意見，整理歸檔。 3辦民歌民謠活動(dòng)圖片展板，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。十一月份： 1課題組成員分工收集民間民謠，進(jìn)行整理。2進(jìn)行討論評(píng)選活動(dòng)，提出意見，整理歸檔。3課題組成員學(xué)唱收集的民歌民謠，制定下一步歌曲落實(shí)計(jì)劃。十二月份：1課題組成員帶領(lǐng)其他教職工學(xué)唱收集的民歌民謠。2對(duì)所學(xué)唱明歌民謠進(jìn)行投票表決，選取自己最愛唱，喜歡的歌謠。3把投票高的歌曲放到少先隊(duì)活動(dòng)室進(jìn)行欣賞。一月份：1對(duì)學(xué)生開展民歌民謠調(diào)查。2帶動(dòng)學(xué)生學(xué)唱民歌民謠。3制定下一步落實(shí)計(jì)劃。二月份：1、