1、在沙漠中心,二十世紀(jì)初，當(dāng)飛行還是一件極為冒險(xiǎn)的事業(yè)的時(shí)候，作為法國航天事業(yè)開拓者之一的圣埃克絮佩里和他的同伴，駕駛著一駕飛機(jī)飛行在撒哈拉沙漠的上空。因?yàn)樗麄兪褂玫娘w機(jī)十分的簡陋、粗糙，信息技術(shù)也不發(fā)達(dá)，只能依靠觀察窗外景物的變化來判斷天氣。最終遭遇了不幸。飛機(jī)失事于利比亞沙漠地帶，幸運(yùn)的是他們活著逃出了駕駛艙。 當(dāng)時(shí)，他們?cè)氐却仍?，可是?dāng)時(shí)的空氣濕度只有百分之18，飲料不足一升，必須立即找到綠洲來補(bǔ)給。在寸草不生的大沙漠上東奔西走，最終沒有找到綠洲，也沒看到救援駝隊(duì)的蹤跡。就在他們生命之火即將熄滅的時(shí)候，他會(huì)有怎樣的感受呢,作者簡介,圣?？诵跖謇锸欠▏膶W(xué)史上占有崇高地位的作家。190

2、0年6月29日出生在法國里昂。他的一生主要是在航空線上度過的。從1921年服兵役學(xué)習(xí)飛行；1926年進(jìn)入法國的一家航空公司工作；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，流亡美國；1943年潛回北非，參加法國抵抗運(yùn)動(dòng)，至駕駛偵察飛機(jī)殉難為止，他的一生是飛行員的生涯。他的小說特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)法國飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活。1944年返回同盟國地中?？哲姴筷?duì)。在當(dāng)年7月31日的一次飛行任務(wù)中，他駕駛飛機(jī)飛上湛藍(lán)的天空，就此再也沒有回來,硌 噎住 輻射篩糠 遮蔽 幻影 疲倦 協(xié)奏 軀殼 臍帶 犁鏵 真諦 卷土重來 蕓蕓眾生 死得其所,檢查預(yù)習(xí) 正音正字,g,y,f,shikng,q,hu,d,yn,1觸

3、著凸起的東西覺得不舒服或受到損傷。 （ ） 2因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。 （） 3比喻失敗之后重新恢復(fù)勢力。 （ ） 4形容眾多的人。（ ） 5、形容死得有意義有價(jià)值。（ ）,詞語積累,硌,篩糠,卷土重來,蕓蕓眾生,死得其所,為題目加前后詞語,在沙漠中心,我在沙漠中的感受和思索,作者墜機(jī)后遇到了哪些困難？,1、因血液缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，干渴。 2、寒風(fēng)越刮越猛，吹得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 3、感到呼吸困難。 4、找不到任何水，連露水也沒有。,面對(duì)困難，我有哪些生理上的不適？,1、產(chǎn)生幻影 2、感到疲倦、錯(cuò)亂 3、呼吸困難,請(qǐng)談?wù)勛x了這篇文章有什么感受？,1、感受到作者遇險(xiǎn)后碰到了一系列驚險(xiǎn)困難。 2、

4、感受到感受到了沙漠的可怕。 3、遇險(xiǎn)后，作者展開了一系列自救活動(dòng)。 4、感受到作者的內(nèi)心有過一系列的斗爭。 5、感受到遇險(xiǎn)后，作者經(jīng)歷了一系列心理活動(dòng)，并貫穿全文。 6、感受到“我”強(qiáng)烈的求生欲望，以及“我”對(duì)責(zé)任、事業(yè)、生命的思索,在這種險(xiǎn)境中，我的內(nèi)心發(fā)生了變化，請(qǐng)從文中找出表達(dá)我心情的句子，體會(huì)我當(dāng)時(shí)的情緒。,痛苦、絕望平靜、自我解嘲、 領(lǐng)悟生活的意義，堅(jiān)定信念。,1、作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致， 決不是他的錯(cuò)。 2、如果能夠回去，他會(huì)卷土重來。 3、他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理， 這就是對(duì)人類的責(zé)任感。 4、他認(rèn)為為人類的命運(yùn)而死是死得其所， 所以他不抱怨。,作者為什么能從絕望、痛

5、苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂觀的呢？,找出第一部分中描寫沙漠環(huán)境的句子，體會(huì)這些句子的作用是什么？,用比喻修辭，寫出了廣漠環(huán)境的惡劣，與弱小無助的“我”構(gòu)成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了“我”所處環(huán)境的險(xiǎn)惡，襯托了“我”抗?fàn)幍臒o力和“我”的痛苦絕望。,“我”所認(rèn)為的“生活”的意義是什么？（重點(diǎn)研讀13、16、19段）,在自己所從事的事業(yè)中， 在與大自然斗智斗勇的過程中，承擔(dān)生命的責(zé)任，尋找人生的真理，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。,用什么方法來闡釋“生活”的意義？,對(duì) 比 1、與農(nóng)人做對(duì)比 2、與蕓蕓眾生做對(duì)比 3、與斗牛士做對(duì)比,作者揭示的“探險(xiǎn)”的真諦是什么？（據(jù)課文內(nèi)容和課后第三題）,探險(xiǎn)是人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)探索，也是人類對(duì)自我

6、體能和智能的挑戰(zhàn)，更是人類文明發(fā)達(dá)的內(nèi)在動(dòng)力。探險(xiǎn)是為了尋求真理，探險(xiǎn)是履行自己的職責(zé)，探險(xiǎn)是為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，是熱愛生命的表現(xiàn)。它不是為了尋求刺激，也不是年少?zèng)_動(dòng)，而是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)。,合作探究,在寫法上注意刻畫人物心理，同時(shí)注意行動(dòng)描寫，讓讀者有一種身臨其境的感覺。結(jié)合課文語句談?wù)勛髡咄ㄟ^這些描寫頌揚(yáng)了哪些精神。 文中1段的一系列的動(dòng)作描寫和心理獨(dú)白；第10段的內(nèi)心獨(dú)白；第15、17、18、19、20段以及最后一段生動(dòng)細(xì)致的描述。,突現(xiàn)出人性思想的高貴，是“信念”支撐著“我”挺過難關(guān)，鼓勵(lì)著“我”“應(yīng)該繼續(xù)走下去”。頌揚(yáng)了勇氣 、毅力與崇高的責(zé)任感。,品味語言,1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢

7、，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。 寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即將來臨的感覺。,2.寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯。 用比喻的修辭方法生動(dòng)貼切地描述出夜晚沙漠寒風(fēng)對(duì)生命的威脅。,4.我沒有一點(diǎn)遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。 表達(dá)一種為事業(yè)而犧牲，死而無憾的心情。,3.我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼?用比喻的修辭方法生動(dòng)貼切地寫出飛行員的期待：尋找真理，探索人生意義。,作者的這種冒險(xiǎn)是為了個(gè)人的利益嗎？ 那他是為了什么呢？,作者熱愛自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于對(duì)一個(gè)責(zé)任的承擔(dān)。這個(gè)責(zé)任就是對(duì)人類嶄新的建設(shè)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人類的命運(yùn)盡一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任。為此冒險(xiǎn)是值得的，是崇高的。,“我”是一個(gè) 的人。,勇敢、樂觀、有責(zé)任感、執(zhí)著追 求、熱愛生命,我想對(duì)大家說，現(xiàn)在你們還在 溫馨的教室里，或許還感受不到生活的艱辛，但是以后你們定會(huì)經(jīng)歷種種困難。但不管怎樣，都要像課文的結(jié)尾所寫的那樣： 我們要繼續(xù)走下