1、,司馬光 執(zhí)教者：撒拉溪二中 龍勝利,孫權(quán)勸學(xué),司馬光(1019-1086)，字君實，號迂叟（y su ），漢族，陜州夏縣(今屬山西)涑（s ）水鄉(xiāng)人 ，世稱涑水先生，北宋政治家、史學(xué)家，主持編纂（zun ）了中國歷史上第一部編年體通史資治通鑒，生平著作甚多，主要有史學(xué)巨著資治通鑒、溫國文正司馬公文集、稽（j ）古錄、涑水記聞、潛虛等。,作者、作品,資治通鑒 資治通鑒是北宋著名史學(xué)家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著。記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。書名的意思是“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來加強統(tǒng)治，所以叫資治通鑒，資治通鑒全書294卷，約300多萬字。,主

2、要人物,孫權(quán)(182-252)， 字仲謀，吳郡富春（今浙江富陽）人，三國時吳國的創(chuàng)建者，三國時期政治家。傳說是中國兵法家孫武二十二世后裔(y )。自幼文武雙全，早年隨父兄征戰(zhàn)天下。善騎射，曹操曾稱贊道：生子當(dāng)如孫仲謀。,呂蒙，字子明，汝南富陂（p ）人，三國時東吳名將，少年時依附姊夫鄧當(dāng)，追隨孫策為將，享年四十二歲。,魯肅（172年217年），字子敬，漢族，臨淮郡東城縣（今安徽定遠(yuǎn)）人，中國東漢末年杰出戰(zhàn)略家、外交家。,語言卡片,一、注音 卿（qng ） 涉（sh ） 獵（li ） 孰（sh） 邪（y） 遂（ su ） 二、解釋詞語 當(dāng)涂（當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)） 治經(jīng)（研究儒家經(jīng)典 涉獵（粗略的閱讀）

3、更（重新） 刮目相看（另眼相看，用新的眼光看待） 三、古今異義,1、博士,古義：當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。,今義：學(xué)位的最高一種。,2、往事,古義：歷史。,今義：過去的事情。,初，權(quán)/謂呂蒙(mng)曰：“卿/(qng)今/當(dāng)(dng)涂(t)掌事，不可/不學(xué)！”蒙/辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪(y)！但當(dāng)/涉(sh)獵，見/往事耳。卿/言多務(wù)，孰/若/孤？孤/常讀書，自以為/大有所益?！泵?乃始就學(xué)。及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復(fù)/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即(j)更(gng)/刮目相待，大兄/何見事之晚乎！”肅/遂(su)拜蒙母，結(jié)友/而別。

4、,朗讀要求。,朗讀文章可分為三步：,第一步,讀準(zhǔn)字音，讀出句意;,第二步,讀出節(jié)奏，讀出感情（分角色）;,第三步,結(jié)合內(nèi)容，自由朗讀，力爭背會.,疏通文意,初，權(quán) 謂 呂蒙 曰：“卿今當(dāng)涂 當(dāng)初 對說 說 現(xiàn)在 掌 事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。 掌管 事情 用 事務(wù) 權(quán)曰：“孤豈 欲卿治經(jīng) 為博士 邪！ 難道 想 做 句末語氣詞 但 當(dāng)涉獵，見往事 耳。卿言多務(wù)， 只 應(yīng)當(dāng) 歷史 罷了 說 孰 若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！?與相比怎樣 以（之）為,蒙乃 始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與 蒙 論 議， 于是 開始 和 討論 議事 大 驚曰：“卿今者才略，非 復(fù) 吳下阿蒙！” 非常(十分) 驚奇

5、 現(xiàn)在 再，又 蒙曰：“士別 三日， 即更刮目相待，大兄 讀書人 約數(shù)，指相別很短 就 何 見事 之 晚乎！”肅 遂 拜蒙母，結(jié)友而別。 為什么 無實義 遲 于是 拜見 表順接,分角色朗讀課文，體會人物形象 ：,孫權(quán) ： 1、“不可不學(xué)!” ,2、“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?” ,3、“卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。” ,語重心長，言辭懇切,語氣堅決 、嚴(yán)厲中又可見關(guān)心、厚望。,不悅、責(zé)備。,“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”,吃驚，贊嘆,“大兄何見事之晚乎!”,深感自豪,（孫權(quán)）,（魯肅）,（呂蒙）,五、拓展延伸,文章以“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾。魯肅之所以主動與呂蒙“結(jié)友”，是因為

6、魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。這最后的一筆，是魯肅“與蒙論議”的余韻，進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)。,尋找知識點,1、魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”?,總結(jié)全文：,本文通過孫權(quán)勸勉呂蒙學(xué)習(xí)的故事，體現(xiàn)了孫權(quán)關(guān)心下級，耐心說服，不以權(quán)勢壓人的品德，贊揚了呂蒙虛心聽勸且努力學(xué)習(xí)并有所成就，告訴我們只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成 。,孫權(quán)勸學(xué),板書,孫權(quán)勸學(xué),資治通鑒,孫權(quán),呂蒙,魯肅,循循善誘 關(guān)愛部下勤奮好學(xué),虛心聽勸學(xué)有所進(jìn),愛才敬才,啟示：人只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長才干。要善于聽取別人的意見。不能總拿老眼光看待人和事。不能找借口輕言放棄。,孫 權(quán) 勸 學(xué),呂蒙就學(xué),魯肅贊學(xué),學(xué),最 后 得 出,課 后 作 業(yè),1.請用簡潔的語言概括孫權(quán)勸學(xué)的內(nèi)容。2.解釋詞語蒙辭以軍中多務(wù) 蒙乃始就學(xué) 遂拜蒙母 過尋陽 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。士別三日，即更刮目相待