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文檔簡介

1、井然有序,雜亂無章,第一框 維護秩序,社會生活離不開規(guī)則,一、社會生活有秩序,社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài),社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等,交通秩序,公共場所秩序,社會管理秩序,生產(chǎn)秩序,探究與分享,校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？ 給我們什么啟示？ 你認為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況,影響學(xué)校正常放學(xué)，擁擠中導(dǎo)致產(chǎn)生矛盾糾紛事件，也可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，人身財產(chǎn)安全得不到保障。,校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？,給我們什么啟示？,社會生活需要秩序,社會秩序的作用,社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序的社會環(huán)境中，我們的權(quán)

2、利才能得到保障，才能享有公平的發(fā)展機遇,社會正常運行需要秩序。只有大家有序地占有一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行的效率，降低社會管理成本,你認為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？,社會正常運行需要秩序，維護秩序要靠規(guī)則 。可以制定相關(guān)的規(guī)則，家長也需要自覺遵守規(guī)則，維護正常的社會秩序,二、維護秩序靠規(guī)則,社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會 環(huán)境，在逐漸達到默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。 生活中調(diào)節(jié)我們的規(guī)則主要有：道德、紀律、法律等。,探究與分享,小組活動： 尋找我們生活中的規(guī)則。（從家庭生活、社會生活、校園生活等方面尋找） 思考：這些規(guī)則在生活中起什么作用？,“一米線”,斑馬線上，行人優(yōu)先,武漢公交推行“321” 斑馬線禮讓法：行人是值得你尊重的對象,生活中的規(guī)則,道德,校園中的規(guī)則,紀律,社會中的規(guī)則,法律,社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。,社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。,社會規(guī)則的作用,社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。,社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會

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