1、三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷- 輕巧奪冠 28515-16 蘇教版（無）一、拼音。1、看拼音寫詞語（4 分）G?ng xin qzh shzhu ng qng xi ?（）（）()()2、 讀一讀，選音節(jié)填（4 分）Bai bi jing qing（1）一群小朋友背（）著書包在操場(chǎng)上背（）誦課文。（2）他是一位既堅(jiān)強(qiáng)（）又倔強(qiáng)（）的男孩。二、字、詞（ 30 分）1、辨字組詞（ 4 分）乘（）喻（）蜜（）狀（）乖（）愉（）密（）壯（）2、填空（ 3 分）“厚”字用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫，組詞（）?！褒g”字用音序查字法應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（），組詞（）。3、在括號(hào)里填上合適的詞語（6 分

2、）（）的老師（）地觀察改善（）（）的炊煙（）地等待改正（）4、加偏旁組新字，再組詞（4 分）且： _（） _() 皇： _（） _（）5、按要求寫詞語 (6 分 )寫出幾個(gè)表示友好、情誼的詞語：（）（）（）出幾個(gè)帶有“春”的詞語：（）（）（）6、選詞填空（ 4 分）溫暖溫和1、聽了他熱情的話，我心里感到一陣（）。2、李老師說話時(shí)態(tài)度親切，語氣（），大家都喜歡她。寧?kù)o平靜1、游人很少，湖邊十分（）。2、聽到這個(gè)消息，同學(xué)們激動(dòng)的心情久久不能（）。7、選擇正確解釋的序號(hào)填在（）里。（ 3 分）笨：理解能力、記憶力差不靈巧費(fèi)力氣的1、中國(guó)人并不比外國(guó)人笨。（）2、他顯得笨手笨腳。（）3、如何打撈八只

3、笨重的鐵牛？（）三、句子。（15 分）1、造句（ 6 分）盡管 , 還是 ,_小心翼翼： _驚奇： _2、照樣子改寫句子（ 2 分）例：我收拾好了房間。我把房間收拾好了。房間被我收拾好了。啄木鳥消滅了樹上的害蟲。 _3、把句子寫具體（ 4 分）（1）同學(xué)們（）地去（）的植物園參觀。（2）（）老麻雀（）尖叫著。4、亂句重組（ 3 分）（）我打開盒子一看，哇，是一枚首都天安門的紀(jì)念章。（）我說：“快拿出來，讓我看看?！保ǎ┌职中χf：“帶來一樣有意義的小禮物?！保ǎ┪覇柊职郑骸鞍职?，您給我?guī)Щ貋硎裁炊Y物？”（）爸爸從提包里拿出一個(gè)小盒子。（）爸爸從北京出差回來。四、結(jié)合課文內(nèi)容文填空。（8 分）1

4、、讀了刻舟求劍這則寓言，我很為那個(gè)掉劍的人著急，想對(duì)他說：（ 2 分）2、“_，_。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！钡淖髡呤?_（葉紹翁、蘇軾、李白）（3 分）3、難忘的八個(gè)字一文中，“我”聽到倫納德老師說的八個(gè)字是： _ 。 （ 1分 ） 這 八 個(gè) 字 為 什 么 令 “ 我 ” 終 身 難 忘 ？_（2 分）五、我會(huì)閱讀短文，完成練習(xí)。（12 分）敬愛的老師，回顧6 年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝(n nglng) 聚著您的心血和汗水我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的幫助和教誨（hu hu）是您在課堂上一絲不茍茍 (j g u) 地向我們傳授各種知識(shí)是您， 和我們一起參加雛 (ch zh

5、?u) 鷹假日小隊(duì)活動(dòng)是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明利用星期天跑圖書館查閱資料日夜操勞， 您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。1. 在正確的讀音下面畫“ - ”2. 寫出下面詞語的近義詞。教誨（）凝聚（）敬愛（）回顧（）3. 用“” 畫出文中同時(shí)用了排比和比喻兩種修辭手法的一個(gè)句子。 這個(gè)句中分別把老師比作、。你知道老師還有哪些美譽(yù)嗎？試著寫幾個(gè)、。4. 在文中方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)，再仿照這種句式