1、播撒著愛的種子，收獲著愛的希望 雙鳳坳中學 吳芳我是一名普通的中學教師，從事教學工作二十三年。雖然身體差，但一直工作在教學的第一線，從來沒有因為自己的原因耽誤學生的一節(jié)課。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！边@就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神。我認為我能做到這一點，把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得學生們的親近、信任、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。一、 傾心育苗，付出一片真愛關心學生、愛護學生、嚴愛相濟，是我一貫的指導思想。我任四個班課程，不管到哪個班，我首先從思想上幫助學生樹立正確的人生觀，對好學生，激勵他們

2、繼續(xù)上進，對后進生，挖掘他們的閃光點。幫助他們樹立正確的價值觀，崇尚真善美，明辨是非善惡。 二、 用激勵方式激發(fā)學生潛能在教學的具體工作中，我一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性。在語文教學中，鼓勵同學們展開對手賽，不光是好生對好生、差生對差生，還讓自已對自己，特別是讓那些差生找到自信心，自已這一次比上一次有進步了，也算是贏了。在生物教學中，我?guī)齻€班的生物，善于把一個班的學習積極分子拿到另一個班上表揚，為了激發(fā)學生的上進心，在哪個班上上課就說哪個班上好。有時還搞點小刺激，鼓勵他們說：“你們哪個班在期中考試中榮獲總體排名第一，就在班里放一次電影?！蓖瑢W們那個熱情勁別提有多高。正因為如此，孩

3、子們有了明確的追求目標，集體主義精神提高了，學習紀律增強了，學生懂得團結互助了，班風更好了，學風更濃了。三、用真心引領學生成長 學生的教育不光是需要嚴厲，同樣需要慈愛。我們不僅是老師，還是學生的知心朋友。特別現在留守學生多，缺少家庭的溫暖。外表堅強，內心脆弱。這就需要我們老師靜下心來多與他們溝通。在我班就有這樣一位學生叫嚴瀟天，爸媽都在外地務工，他從小就在外地，一直到八年級才轉回本地，人生地不熟，加上語言又不通。一個人很孤單，我就經常找他談心，問他生活習慣不，老師講課聽不聽得懂，還讓班里的同學主動幫助他，不到兩個月，他就適應了這里的學習生活了。笑臉又重新回到了他的臉上，上課還敢主動回答問題。作為一名老師有什么比得上能看到一位學生健康的成長呢？四、 鉆研業(yè)務，把學生的成績當作我永遠的追求。在教學中，我潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。我在課余時間總是不斷地學習，在教育教學上，我積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。在語文課堂上，為了使學生由愛學變成樂學，我精心設計每一節(jié)課，散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、讓學生覺得，上語文課，時間過得特別快。除了上課，我還特別注重批、輔、補、查。盡管教學任務重，但這些環(huán)節(jié)從未放松過，所以才有一份耕耘一分收獲。我所任教的學科成績獲得了大家的認可。 在二十