1、秋天的懷念,作者,史鐵生（1951-2010），中國當代著名作家。代表作有我的遙遠的清平灣、我與地壇、務虛筆記等。,點此播放作者視頻,作者,1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅 他寫的我與地壇被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一 2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是中國最令人敬佩的作家之一,正音,癱瘓 憔悴 捶打 侍弄 仿膳 訣別 整宿,tn hun qio cu chu sh shn ju xi,點此播放講課視頻,朗讀課文，整體感知,課文標題是“秋天的懷念”，請問 文中懷念的是誰？ 文中幾次寫到秋天看菊花？ 為什么是秋天的懷念？,點此播放朗讀視頻,“聽說北海的花

2、兒 都開了，我推你去走走。”,“不，我不 去?！?“北海的菊花開了， 我推你去看看吧?！?“什么時候？”,又是秋天，妹妹推我去 北?？戳司栈?我倆在一塊兒， 要好好兒活,找出文中描寫母親的句子，體會體會偉大的母愛。,提示：人物描寫的句子（如動作、語言、 神情、心理等）；重點字詞的理解等,再讀課文，體會母愛,動作描寫 “悄悄”出去是為了讓“我”盡情發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復平靜和理智，突出了母親的謹慎小心，說明母親怕讓兒子痛苦，讓兒子傷心； “偷偷”表現(xiàn)了母親不放心“我”，關注“我”，表現(xiàn)了母親的慈愛和細心。,1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方 偷偷地聽著我的動靜。,2.母親撲過去抓

3、住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”,動作、語言描寫 “撲”、“抓”兩個動作，說明母親非常在意“我”的內心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣；“忍”寫出了母親盡管十分悲痛，卻抑制悲傷鼓勵、安慰兒子的痛苦心情。母親說“好好兒活”，帶著幾分無奈，幾分頑強，母親知道自己的生命也許不長了，卻仍在不屈地與病魔抗爭，不希望看到身懷病痛的兒子失去與病魔抗爭的信心，推動生活下去的勇氣。,3.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。,神情描寫 “憔悴”暗示出母親在病魔的折磨下身體已經(jīng)十分不好；“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理。,4.還記得那回我?guī)?/p>

4、去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個,語言描寫 表現(xiàn)了母親心中十分地快樂，表現(xiàn)了母親對“我”的愛之深。,5.她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。,心理描寫 母親很怕因為自己的情緒或者措辭而刺激到我，所以盡力地壓抑自己的難過，而變得小心翼翼，變得敏感。,精讀探究,閱讀第一段,1、本段主要運用了什么手段來塑造人物？ 語言描寫 2、“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”。“無?！笔鞘裁匆馑迹磕膬蓚€詞最能表現(xiàn)我的“暴怒無?！?？ “無?！笔侵缸兓欢?“突然”、“猛地”,閱讀第一段,3、“悄悄”“偷偷”“眼睛紅紅的”表現(xiàn)母親怎樣的情感？ “悄悄”：讓我盡情發(fā)泄心中苦

5、痛，期待我恢復平靜與理智 “偷偷”：母親不放心我，體現(xiàn)母親的慈愛與細心 “眼睛紅紅的”：強忍內心悲傷，無私的關愛兒子,閱讀第一段,4、“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”。這一句使用了什么敘述方式？ 插敘 表明母親雖然熱愛生活，但為了照顧兒子，放棄了對生活的享受。,閱讀第一段,5、品析“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲”這句話。 “撲”“抓”“忍”是動作描寫，可見母親時刻為兒子著想，細節(jié)描寫使人物形象更鮮明。,閱讀第二段,1、為何要描寫窗外落葉？ 以動襯靜，突出“我”孤獨、無望、痛苦的心情，也用來象征“我”的生命如樹葉般飄零。 2、母親為何“擋在窗前”？ 怕我觸景生情，傷感痛

6、苦,閱讀第二段,3、“央求”可否換成“期待”？為什么？ 不能?！把肭蟆狈从吵瞿赣H既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點?！把肭蟆焙凶畹鸵蟮囊馑迹捌诖眲t指較高要求。,閱讀第六段,1、課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風中正開得爛漫”？結尾重復母親“好好兒活”的話，有什么深意？ “秋風中正開得爛漫”的菊花，象征了母親菊花一樣的精神品格，對生命的渴望和眷戀，也表明“我”和妹妹實現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好。 結尾重復母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會再徒嘆命運的無情，會勇敢地面對生活的磨難,閱讀第六段,2、母親所說的“好好活兒”和我所理解的“好好活兒”有何區(qū)別？ 母親：母子二人都要戰(zhàn)勝病魔 “我”：為了母親，我和妹妹都要堅強的活下去,拓展延伸，升華感悟,學了這篇課文，你有哪些收獲和感悟？請大膽說出來給同學們聽聽。,作者為什么要反復描寫“看花”？,“看花”是本文中心事件 “看花”是母愛的集中體現(xiàn) “看花”是我新生活的象征，是母親心愿的達成,點此播放解答視頻,文章的結尾有何作用？,結構上：以菊花為線索，引發(fā)對母愛的贊美，照應前文形成對比。 內容上：菊花象征母親對我的愛，表達了我對母親的懷念。,題目中的“秋天”能否去掉？