1、中班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表篇一所在區(qū)域：xx區(qū)被觀看幼兒：宏宏、涵涵、欣欣觀看重點(diǎn):是否會(huì)把排列好的底板用毛線串起來。幼兒活動(dòng)情況記錄：“老師，我可不能打結(jié)?！毙佬酪荒樀某钊菹蛭艺?qǐng)教。“欣欣你差不多把毛線的一頭串了過去，專門棒，那還有另一頭，你覺得應(yīng)該如何串呢？”“恩，用毛線的另一頭串?！薄岸鳎佬婪浅０?。”欣欣聽了我的鼓舞話，就接著做游戲，旁邊的謝斯涵就咨詢：“老師，你看我打的結(jié)對(duì)嗎？”“你看上面的結(jié)打在了反面，而你的結(jié)打在了正面，你覺得對(duì)嗎？”“不對(duì)，我可不能改?！彼幻婵粗诸^的毛線發(fā)呆，一面講?！跋劝衙€拆了，然后再看看前面的結(jié)是如何打的，學(xué)習(xí)下，模仿下，再來試試，好嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。行為

2、分析：綱要中指出：“指導(dǎo)幼兒利用周圍的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)?！痹诨顒?dòng)中，很多幼兒由于精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展的還不是非常好，因此在制作手工藝品的時(shí)候常常會(huì)遇到困難，專門是打結(jié)，串毛線等，差不多上細(xì)小的動(dòng)作，靠的是小肌肉群。因此不但讓小孩要學(xué)習(xí)一些制作的小技能，而且也要鼓舞小孩大膽的去嘗試制作。通過自己的嘗試，即使不成功，或者不完美，都沒有關(guān)系，只要是通過自己的努力在完成制作，那便是最好的。后續(xù)支持： 在幼兒制作的過程中，能夠提供一塊指示牌子，讓幼兒按照牌子上的指示來進(jìn)行活動(dòng)，減少語言提示。篇二觀看對(duì)象：程xx年齡：5 性不：男 所在區(qū)角：結(jié)構(gòu)區(qū) 時(shí)刻 :3.18

3、下午14時(shí)25分 觀看狀況記錄: 用雪花插片插了一件非常雄偉的飛機(jī)，機(jī)身、機(jī)翼飛機(jī)輪子都有，插的飛機(jī)非常形象。 評(píng)價(jià)與分析 :幼兒的潛力不錯(cuò)，按老師的要求插了一件非常形象的飛機(jī)。老師期望幼兒在此基礎(chǔ)上自己有更好的突破和創(chuàng)新。 教師介入策略 :教師指導(dǎo)幼兒能夠再插一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)、直升機(jī)、以后的飛機(jī)，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力。 改善措施及目標(biāo) :關(guān)于潛力強(qiáng)的幼兒，教師能夠制定的目標(biāo)更高一些。篇三觀看時(shí)刻：10月21日 觀看對(duì)象：龍x、嘉x觀看場景：娃娃家 觀看情景: 下午，小孩們進(jìn)入活動(dòng)區(qū)開始做游戲，龍x進(jìn)入娃娃家后拿起電話，給媽媽打起了電話。這時(shí)，嘉x看見了上去就搶，嘴里還講著：“給我打一個(gè)，給我

4、打一個(gè)。龍x不讓。兩個(gè)小孩連忙要搶起來，把那些“小朋友有玩具要一齊玩，要不人的東西要商量”的話拋在了腦后。我連忙走過去，講：嘉x玩具是龍x先拿到的，等他打完了你再打好嗎？嘉x盡管不搶了，但仍不甘心地看著龍x手中的電話，我靈機(jī)一動(dòng)，尋來班上另一部電話并大聲講：“鈴嘉x快來接電話，爸爸尋你?！奔蝬快樂地跑來了，拿起電話：“爸爸，你在上班嗎？我把幼兒園搞的亂七八糟的”聽著嘉x可愛的話語，我笑了！ 簡單分析：小班幼兒年齡小，常為滿足自己的需要不能操縱自己的情緒與他人發(fā)生爭搶，我利用幼兒情緒易轉(zhuǎn)移這一特點(diǎn)，適時(shí)介入并加以引導(dǎo)，使矛盾化解，保證了游戲活動(dòng)正常開展，又不阻礙幼兒游戲情緒！“學(xué)校計(jì)劃下學(xué)期英語

5、教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：1、 開展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；2、 加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；3、 協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過程中要求各備課組按照五個(gè)一要求，做好教研工作，即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。4、 配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。3、 具體措施：1、 期初及期中后召集全組教師會(huì)議，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；2、 降實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算；3、 有的放矢地開展第二課堂活動(dòng)初一年組織學(xué)生單詞競賽；初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力比賽； 其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，含介紹英美文化背景常識(shí)。4、 各備課組降實(shí)好課外輔導(dǎo)打算，給學(xué)有余力的部分學(xué)生制造條件，積極備戰(zhàn)英語奧賽。5、 要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情