1、四年級下冊美術(shù)試卷一、 填空1、 點的聚散產(chǎn)生（疏密）關(guān)系，使畫面更生動。2、 點的（大與?。?、（聚與散），會產(chǎn)生不同的視覺效果。3、 小小的點魅力大，把它放在畫面的（不同位置），會讓人產(chǎn)生不同的感覺。4、 點的排列，有（線）的感覺，從大到小，有（遠近感）。5、 利用“五谷”作畫，點可以排列成線，（谷物的大小）決定線的粗細。6、 “五谷”作畫時，設(shè)計稿要（圖形簡潔），（塊面清晰）。點作緊密排列可以成面，巧妙地利用谷物的（色彩）、（線面）、（大小對比），圖形將更美。7、 “五谷”作畫的制作方法：1、（設(shè)計圖案）。2、（局部刷膠水）。3、（粘貼谷物）逐一完成。8、 一幅作品的畫面，總有（主次）之分

2、。如果一個形象作為（主體），其全形象就成為陪襯。9、 任何事物都可以作為畫面的（主體），關(guān)鍵看我們想表現(xiàn)什么。我們也可以利用電腦進行（主體與背景）相互轉(zhuǎn)換的練習(xí)。10、 色彩本身有（深淺）的不同，經(jīng)過調(diào)配還有更多的變化，善加利有，可以創(chuàng)作出效果不同的畫面。11、 一種顏色逐漸（加黑）或（加白），會產(chǎn)生明度的漸變。不同的色彩都有相對的（深淺變化）。12、 我們把色彩逐漸改變，畫面就產(chǎn)生了（節(jié)奏）和（韻律感）。13、 （紅、橙、黃）和（綠、藍、紫）等顏色的排列，產(chǎn)生色相的漸變。14、 生活中的色彩賦予我們（聯(lián)想）。我們的情感多種多樣，可以用（色彩）來表現(xiàn)它們。15、 色彩的情感表達與色彩的（冷暖）

3、、（明暗）及色塊的（形狀）有直接的關(guān)系，作畫時要綜合考慮。16、 色彩的三要素即（色相）、（明度）和（純度）。17、 冷色指帶有（藍色調(diào)）或（青色調(diào)）的色彩。如（藍、綠、紫）。使人聯(lián)想到天空、水、冰。18、 暖色指帶有（紅、橙色調(diào)）的色彩。如（紅、橙、黃），使人聯(lián)想到火焰、太陽。19、 三原色是（紅、黃、藍）。三間色是（橙、紫、綠）20、 動漫是（卡通漫畫）的簡稱，造型（夸張）而（有趣）。21、 將人物或動物的某一部分進行（夸張），是畫（動漫）常用的一種表現(xiàn)形式。22、 剪紙的方法有（左右對稱）、（上下對稱）和（中心對稱）。23、 組織畫面時，應(yīng)突出主體。人物不同的（動作）可以使情節(jié)更生動。2

4、4、 簡單、平凡的物品也有（形狀）、（色彩）的美感，更能觸動我們對生活的感受。25、 （寫生）指直接以實物為對象進行描繪的作畫方法，是練習(xí)繪畫的主要途徑。26、 版畫是將（手工）與（繪畫）相融合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。27、 紙版畫是以厚卡紙為主要材料，通過（剪、撕、刻、貼）等方法，制成底版，再在底版上用滾筒上黑油墨或用筆涂上一種顏色，然后印在白紙或單色紙上形成的畫。28、 （吹塑紙）版畫式具簡便、材料易得、技法簡單，有很豐富的表現(xiàn)力，是版畫入門的好途徑。29、 吹塑紙版畫的制作方法：1、（用鉛筆直接在吹塑紙上刻畫）2、（將拓印紙用膠帶貼在吹塑紙版的一端）3、（印第一套色）4、（印第二套色）5、（

5、套印白色）。30、 讀書、愛書、藏書體現(xiàn)一種文化品位。小小的（藏書票）有多種表現(xiàn)形式，它能表達個人的審美情趣。31、 藏書票是用于（藏書）的一種標志。它通常采用（木刻）、（石刻）等版畫形式，署上“xx藏書”“xx珍藏”“xx之書”等字樣，并刻有國際通用的（拉丁文）藏書票標志。32、 藏書票源自（西方），中國的藏書票是從（歐洲）傳入的。33、 文化衫穿著舒適，它（主題鮮明）、（富有個性）。34、 文化衫的圖案可以（寫實），也可以（夸張變形），采用（印、畫、貼）等方法制作。35、 在電腦上用（筆刷）工具可以畫各種線條。36、 我們偉大的祖國擁有豐富的文化遺產(chǎn)。秦始皇陵及（秦兵馬俑）被（聯(lián)合國）教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。二、 選擇題、1、下列不屬于三原色的是（C ） A、紅 B、藍 C、橙 D、黃2、三原色相加所得的色叫（B ）。 A、色相 B、復(fù)色 C、對比色 D、純度色 3、黑白畫是用（A ）的疏密組織來來表現(xiàn)的。 A、點、線、面 B、紋理的變化 C、線的粗細 4、“文房四寶”是指：（ABCD）A、 硯 B、筆 C、紙 D、墨 5、我國傳統(tǒng)畫中的“四君子”是（ABCD）A、 梅 B、蘭 C、菊 D、竹6、點的排列，有（D）的感覺。A、遠 B、近 C動 D、線 7、手工制作的方法通常有（ABCD）。A、撕 B、粘 C、刻 D、貼 8、色彩的漸變就是由（ AB）。A、