1、解決問題（例4）,小數(shù)的初步認(rèn)識,計(jì)算小數(shù)的加法和減法時(shí)，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊（也就是把相同數(shù)位對齊），再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對齊。,用豎式計(jì)算：,3,7,3,7,5,4,8,0,1. 列豎式計(jì)算下面各題。,42.7,52.4,6.7,2.6,12.3+2.7= 15.9-0.9=,一、復(fù)習(xí)引入,月月有9元錢，買這兩種玩具，夠嗎？,預(yù)設(shè)1：936（元） 65 所以錢夠。,預(yù)設(shè)2：358（元） 98 所以錢夠。,怎樣解答？,3元,5元,你知道了什么？,二、引入情境，探究新知,（一）收集信息，明確問題,你知道了什么？,你想怎樣解答？,小麗有10元錢，買了1

2、個(gè) ， 還想買1個(gè) 和1支 ，她的錢 夠嗎？,這道題要解決的問題是什么？,（二）分享過程，感悟方法,預(yù)設(shè)：,106.83.2（元） 2.50.63.1（元） 3.13.2，小麗的錢夠了。,預(yù)設(shè)：,106.83.2（元） 3.22.50.7（元） 0.70.6,買 夠了。,這兩種方法都是先求出買文具盒后剩余 的錢，然后再比較剩余的錢夠不夠用。,用這兩種方法得到的結(jié)果 都一樣，說明了什么？,二、引入情境，探究新知,6.82.50.69.9（元） 9.910，小麗的錢夠了。,小結(jié)：一道題我們可以用不同的方法來解決，不同的方法 可以相互檢驗(yàn)。,解答正確嗎？,還可以把要買物品的價(jià)錢都 加起來，看比10元

3、多還是少。,（二）分享過程，感悟方法,二、引入情境，探究新知,你能用其他的方法 進(jìn)行檢驗(yàn)嗎？,你的結(jié)果正確嗎？ 你是怎樣驗(yàn)證的？,這幾種方法得到的結(jié)果 都一樣，說明了什么？,（三）體會感悟，深化理解,預(yù)設(shè) ： 先算106.83.2（元） 2.51.23.7（元） 3.73.2，所以錢不夠。,預(yù)設(shè)： 6.82.51.210.5（元） 10.510，所以錢不夠。,二、引入情境，探究新知,如果把 換成 ，錢夠嗎？,預(yù)設(shè) ： 先算106.83.2（元） 3.22.50.7（元） 0.71.2，買 不夠。,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識,1.,預(yù)設(shè)： 62.88.8（噸） 8.88.7 所以沒有超載。,預(yù)設(shè)： 8.72.85.9（噸） 65.9 所以沒有超載。,貨車自重2.8噸。它是否超載了？,預(yù)設(shè)： 155.39.7（元） 4.84.79.5（元） 9.79.5 所以錢夠用。,預(yù)設(shè)： 155.39.7（元） 9.74.75（元） 54.8 所以錢夠用。,預(yù)設(shè)： 5.34.74.814.8（元） 1514.8 所以錢夠用。,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識,2. 小雪帶15元錢，