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文檔簡介

1、,執(zhí)教：鼎城區(qū)永安小學(xué) 鄧丕瑩,用數(shù)對確定位置,我來猜,確定一個(gè)物體的具體位置要用到2個(gè)數(shù)據(jù)。,男女生PK , 獲勝方得大禮！,豎條叫做列。,橫排叫做行。,我會看,交流：自己的位置是在第幾列第幾行。,我會說,聽口令，玩游戲！,確定第幾列一般從左往右數(shù)。確定第幾行一般從前往后數(shù)。,通常先確定列數(shù)，再確定行數(shù)。,我會數(shù),第5列 第9行,59,5 , 9,（5 , 9）,我會寫,第 5 列 第 4 行,第 2 列 第 1 行,第 4 列 第 6 行,第10 列 第 2 行,第 3 列 第 5 行,第 6 列 第 9 行,第 8 列 第 3 行,我會寫,想一想：數(shù)對（4,3）表示什么意思？,表示第4列

2、第3行這個(gè)位置。,我會答,想一想：第2列 第6行，怎么用數(shù)對表示？,（2,6）,我會答,用數(shù)對確定位置,1. 數(shù)對通常用（ ）個(gè)數(shù)據(jù)組成，分別是（ ）和（ ）。 2. 數(shù)對（ 5 , 2 ），表示小強(qiáng)坐在第（ ）列，第（ ）行；數(shù)對（2 , 5），表示小兵坐在第（ ）列，第（ ）行。 3. 聰聰坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對（ ，）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置，明明的位置用數(shù)對表示是（ ， ）,2,列,行,5,2,2,5,4,2,4,3,我會做,生活中的數(shù)對,常德市,( 30N , 112E ),( C ,2 ),6 今 天 的 語 文 課 上 5 我 們 學(xué) 習(xí) 了 賣 火 4 柴 的 小 女 孩 ， 故 3 事 是 ： 下 著 雪 ， 2 天 黑 了 ， 這 是 一 1 年 的 最 后 一 天 .,1,2,3,4,5

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