1、重力，基本相互作用,學習目標：,1、了解力是物體對物體的作用，力的 作用是相互的，認識力能使物體發(fā)生形 變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。,2、知道力的三要素，會畫力的圖示和 力的示意圖。,3、知道重力的方向以及重力的大小與 物體質量的關系，會測量物體的重力。,4、知道重心的含義,5、知道重力產生的原因及意義，能解 釋穩(wěn)定等與重力相關的現象,知識要點掃描：,1、物體的運動狀態(tài)和運動狀態(tài)的變化,物體的運動狀態(tài)用_描述。只要物體 的_變化了，不管是_還 是_改 變了，都說這個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。,2、物體的形變,在外界的作用下，物體的_發(fā)生了變 化，就說物體發(fā)生了形變。,速度,速度,大小,方向,形

2、狀,3、力,在物理學中，人們把改變物體的_、 _的原因，即物體與物體之間的相 互，稱做力。,力是_(標量/矢量)，它不但有_， 而且有_。力的作用效果與_， _及_有關。 力的大小可以用_來測量。在國際 單位制中，力的單位是_ ，簡稱_ ， 符號_。,運動狀態(tài),形狀,矢量,牛頓,方向,大小,作用點,方向,測力計,大小,牛,N,5、力的圖示和力的示意圖,力可以用一根_來表示，線段 是按一定的比例（標度）畫出的，它的長 短表示力的_，它的指向表示力的_ ， 箭尾（或箭頭）表示力的_，線段所 在的直線叫做力的_。這種表示力的 方法，叫做_,帶箭頭的線段,大小,方向,作用點,作用線,力的圖示,4、力的

3、三要素,力的_、_和_稱為力的三要素。,大小,方向,作用點,在分析力學問題時，若只需畫出力的 _，這種表示力的方法叫 做力的示意圖,方向和作用線,地面附近的一切物體都受到地球的_， 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做 _。物體受到的重力G與物體質量m 的關系為_，其中g就是_ _。重力的方向總是_的。我 們可以認為物體各部分受到的重力作用 集中于一點，這一點叫做物體的_。,6、重力,吸引,重力,G=mg,自由落體加,速度,豎直向下,重心,重心的確定方法：,（1）均勻規(guī)則物體的重心在其_,（2）不規(guī)則不均勻物體重心可用_ 來確定。（利用二力平衡原理）,注意：,重心只是重力的等效作用點,重心不一定

4、在物體上,幾何中心,懸掛法,典例分析,例1、如圖1所示，繩對物體豎直向上的 拉力大小為150N，用力的圖示法表示拉力,畫力的圖示步驟：,（1）選定標度，即單位長度,（2）從作用點沿力的方向畫一條線段， 線段長度按照選定的標度和力的大小畫， 線段上加刻度，如圖（1）從O點豎直向 上畫一條3倍于標度的線段。,（3）在線段的終點加上箭頭表示力的方向 。為了簡便也可以按照圖（2）那樣不畫物 體而以質點來表示，畫出F的圖示。,小結：,高中階段對物體進行受力分析很多，力的 圖示畫起來比較麻煩，以后還會用到力的 示意圖，即不畫出力的大小，只畫出力的 作用點及方向，如圖（3）。,例2、（1）把一條盤在地上，長

5、為L的 質量分布均勻的鐵鏈向上提起。當鐵鏈 剛好拉直時，他的重心位置怎么變？ （忽略鐵鏈截面直徑）,上升(1/2)L,（2）如圖所示把一個邊長為a的 正方形薄板ABCD繞過C點的水平軸轉動， 其重心最多可升高多少？,順時針45度,順時針90度,課堂練習,1、關于重心，下列說法正確的有,A、重心就是物體上最重的一點,B、重心就是物體的幾何中心,C、重心是物體各個部分所受重力 的等效作用點,D、直鐵絲彎曲 后，重心 便不在中點， 但一定還在鐵絲上面,(C),2、一人用細繩拉著一個重物在地面上前進， 則 A、施力物體是人，受力物體是重物 B、如研究細繩對重物的拉力，則施 力物體是繩子，受力物體是重物

6、 C、如研究重物對細繩的拉力，則施 力物體是重物，受力物體是繩子 D、如研究繩子對人的拉力，則施力 物體是繩子，受力物體是人,（ BCD ）,3、關于重力，下列說法正確的有,A、重力就是地球對物體的吸引力 B、只有靜止的物體才受重力 C、同一物體在地球上無論怎么運 動都受到重力 D、重力是由于物體受到地球吸引 而產生的,(CD),4、一個杯子裝滿水，如圖4，杯子底部 有一個小孔，在水從小孔不斷流出的過 程中，杯子連同水的共同重心將,A、一直下降,B、一直上升,C、先升后降,D、先降后升,(D),5、一個重20N的物體在斜面上，畫 出物體受重力的圖示和示意圖,思考題：,右圖是我國古代用的一種 飲酒的器具，叫做“欹器” 中間的陶罐中部左右兩側 各有一個軸連接到支架上， 并且陶罐可以沿軸自由轉動 它的特點是器內盛酒過多 就會自動倒轉，稱為“滿則覆”,（1）試從力學角度分析其原理，,（2）這樣的裝置倒過來時能把酒全部 倒出來嗎？不能請對其進行改進以達到 當傾倒時能把酒全部倒出來的目的。,小結：,力和力的圖示,力是物體與物體間的相互作用力,力的作用效果：,使物體發(fā)生形變：使物體運動狀態(tài)改變,