1、新課導(dǎo)入,我國各地風(fēng)光美不勝收，所以產(chǎn)生了很多歌頌各地風(fēng)景的古詩，你能背出幾首嗎？,17 古詩三首,學(xué)習(xí)目標,會認“亦、宜”等7個生字，會寫“斷、楚”等13個生字。 正確、流利、有感情地朗讀古詩，并能背誦古詩。默寫望天門山。 借助注釋理解詩意，體會詩歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩的興趣。,作者名片：李白（701年762年） ，唐代浪漫主義詩人。字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。詩風(fēng)豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語言奇妙，立意清晰。,代表作品：望廬山瀑布靜夜思 早發(fā)白帝城贈汪倫 將進酒蜀道難等,走進作者,作者名片：蘇軾（1037年1101年），字

2、子瞻，號“東坡居士”，是北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩人、詞人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”，均名列“唐宋八大家”之中；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。與黃庭堅并稱“蘇黃”，與辛棄疾并稱“蘇辛”，與歐陽修并稱“歐蘇”。,代表作品：赤壁賦惠崇春江晚景 題西林壁贈劉景文等,作者名片：劉禹錫（772年842年），唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢得，有“詩豪”之稱劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。劉禹錫的詩，無論短章長篇，大都簡潔明快，極富藝術(shù)張力和雄直氣勢。,代表作品：陋室銘楊柳枝詞 竹枝詞烏衣巷

3、等,天門山：位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對峙，形同天設(shè)的門戶，所以叫“天門山”。,知識錦囊,西湖：西湖，位于浙江省杭州市西面，是中國大陸首批國家重點風(fēng)景名勝區(qū)和中國十大風(fēng)景名勝之一。它是中國大陸主要的觀賞性淡水湖泊之一，也是現(xiàn)今世界遺產(chǎn)名錄中少數(shù)幾個和中國唯一一個湖泊類文化遺產(chǎn)。,西施是中國古代四大美女之一，她是春秋末期越國人，姓施，名夷光，世居苧（zh）蘿山苧蘿村。苧蘿有東、西兩村，施夷光住在西村，所以叫她“西施”。,洞庭湖位于湖南省的北部，是我國第二大淡水湖。八百里洞庭，煙波浩淼。水天相接，朝暉夕映，氣象萬千。湖中有君山，山上有諸多名勝。,d

4、un,結(jié)構(gòu),g,fn,yn,ch,左右,結(jié)構(gòu),zh,上下,jng,結(jié)構(gòu),未,wi,獨體,結(jié)構(gòu),yo,半包圍,字詞學(xué)習(xí),yn,pn,ch,m,望天門山,唐李白,看了天門山的圖片，你能用自己的話說說你看到天門山景致的感受嗎？先和同桌說說，再向全班同學(xué)說一說。,唐 李白,望天門山,天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。,天門/中斷/楚江開， 碧水/東流/至此回。 兩岸/清山/相對出， 孤帆/一片/日邊來。,這首詩描寫了雄偉的長江，有一種豪放之情融入其中，給人身臨其境的感覺。朗讀時，一定要讀出長江的磅礴，雄壯，充滿陽剛之氣。,整體感知,天門中斷楚江開,注釋： 【楚江】即長

5、江。長江中下游地帶在古代屬于楚地，所以叫楚江。 【中斷】指東西兩山之間被水隔開。,課文解讀,碧水東流至此回,注釋： 【至此】意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流。 【回】轉(zhuǎn)變方向，改變方向。,天門中斷楚江開，碧水東流至此回。,借山勢突出水的洶涌。,借水勢襯出山的奇險。,在詩人筆下，楚江（長江）仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖破一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。,兩岸青山相對出,注釋： 【出】突出；出現(xiàn)。,“出”字不但逼真地表現(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。,孤帆一片日邊來,兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。,這兩句是一個不可分

6、割的整體。上句寫“望”中所見天門兩山的雄姿，下句則點醒“望”的立腳點，詩人并不是站在岸上的某一個地方遙望天門山，他“望”的立腳點便是從“日邊來”的“一片孤帆”。,23,這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來。景色由遠及近再由近及遠地展開。,藝術(shù)特色,“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩。題為“望天門山”，可見作為描寫對象的天門山風(fēng)光，系詩人舟中放眼而“望”之所得。全詩在“望”字統(tǒng)領(lǐng)下展開，“天門”之山形水色融為一體，雄奇壯偉的景象得到充分的展現(xiàn)。詩人身在船上，眼望兩岸青山，有船不動而山在動的錯覺，故寫出“

7、兩岸青山相對出”的佳句，似青山有情，欣然出迎遠來的孤帆，頗富情趣。,25,結(jié)構(gòu)梳理,天門中斷 開,碧水東流 回,青山 相對出,孤帆 日邊來,山水相映,動靜結(jié)合,雄偉秀麗,飲湖上初晴后雨,宋蘇軾,飲湖上初晴后雨,水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。,宋 蘇軾,飲湖上初晴后雨,宋蘇軾,水光/瀲滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 濃妝/淡抹/總相宜。,這是一首贊美西湖美景的七言絕句，寫于詩人任杭州通判期間。這首詩在藝術(shù)手法上最大的成功就是大量修辭手法的運用。,整體感知,注釋,【瀲滟】波光閃動的樣子。 【方】正。 【空蒙】云霧迷茫的樣子。 【亦】

8、也。 【欲】想要。 【西子】即西施，春秋時代越國的美女。 【淡妝】淡雅樸素的裝飾。 【濃抹】濃艷華麗的打扮。 【相宜】合適。,課文解讀,水光瀲滟,山 色 空 蒙,水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。,波光閃動的晴天景色真好，云霧迷茫的雨天景色也很奇妙。,晴天西湖,雨天西湖,欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。,想要把西湖比作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。,這首詩是寫西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達了作者熱愛大自然的思想感情作者通過大膽的想象，用西施來比喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。表達了詩人對西湖的贊美。,36,結(jié)構(gòu)梳理,西湖,西施,晴（方好）：水光瀲滟 濃抹,雨（亦奇）：山色空蒙

9、 淡妝,總相宜,望洞庭,唐劉禹錫,hgung qi yu ling xing h 湖 光 秋月 兩 相 和， tn min w fng jn wi m 潭 面 無 風(fēng) 鏡未 磨。 yo wng dng tng shn shu cu 遙 望 洞 庭 山水 翠，bi yn pn l y qng lu 白 銀 盤 里 一 青 螺。,wng dng tng 望 洞 庭,湖光/秋月/兩/相和， 潭面/無風(fēng)/鏡/未磨。 遙望/洞庭/山水色， 白銀盤里/一/青螺。,唐 劉禹錫,望洞庭,整體感知,注釋,【和】和諧，這里指水色與月光融為一體。 【潭面】指湖面。 【未】沒有。 【遙望】遠遠地看。 【青螺】青綠色的

10、螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。,哪句詩交代了作者寫詩的時間？什么時間？,作者首先看到了什么景物？,“和”怎么理解？,你能描述一下嗎？,湖光秋月兩相和，秋天,洞庭湖、秋月,和諧,這里指水色與月光融為一體，交相輝映。,潭面無風(fēng)鏡未磨,這句話，作者運用了什么手法？,把什么比作什么？,作者前半句寫“潭面無風(fēng)”，后半句寫“鏡未磨”，兩者之間有什么關(guān)系？,前后照應(yīng),比喻,把潭面比作沒有磨過的鏡子,照鏡子的時候你有什么感覺？,鏡 未 磨,磨：打磨、擦拭。,鏡未磨：古代鏡子是用銅做的，磨了才能光亮。這里比喻月下的湖面雖然平靜，但有點朦朧，像沒有磨平的銅鏡。,理解詩意：,湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。,秋夜

11、皎潔明月的清光與清澈明凈的湖水交相輝映，融為一體。無風(fēng)的湖面雖然平靜，但有點朦朧，像沒有磨平的銅鏡。,遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。,這里作者又運用了連續(xù)的比喻，把什么比作什么？,遠看，遠遠地望去,作者在寫洞庭湖之美，怎么提到了盤子和青螺？,把月光下的洞庭湖比作一個銀盤子。 把洞庭湖中的君山島比作青螺。,理解詩意：,遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。,在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，遠遠望去，如同銀白色的盤子里放了一個小巧的青螺。,詩文的主要內(nèi)容,這首詩寫的是千里洞庭的秋夜景色，詩人選擇了月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻，獨出心裁的描寫出湖光山色的優(yōu)美動人,儼如山水畫一般。,賞析,這首詩的妙處全在于幾個生動的比喻?！扮R未磨”“白銀盤”“青螺”不但形象地表現(xiàn)了月下洞庭的迷人景色，而且也映襯出詩人自己的心境。如果不是站得高、看得遠，如果沒有寬廣博大的胸懷，詩人也不可能視大為小，舉重若輕地寫出這樣的詩句。,49,結(jié)構(gòu)梳理,洞庭湖,湖月輝映 風(fēng)平浪靜,山水一色 盤內(nèi)青螺,喜愛、贊美,有感情地朗讀課文，想象詩中描繪的景色。背誦課文。默寫望天門山。,提示：這三首詩都