1、“小學(xué)生觀察作文存在的問題”教師問卷調(diào)查設(shè)計該問卷主要有以下目的：一是想了解學(xué)生在觀察作文的寫作中主要存在的問題和教師在觀察作文的教學(xué)中遇到的困惑。二是了解微視頻在作文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及其可行性。本次問卷調(diào)查采用匿名方式，僅用于學(xué)術(shù)研究，不涉及其它用途。問卷主要是單選題和多選題，多選題已經(jīng)標(biāo)出，其余均為單項選擇。填寫問卷時間大約5分鐘，可以在選項上打“”，非常感謝您的配合！你教過的年級：（多選） （ ） A、一年級 B、二年級 C、 三年級 D 、四年級 E 、五年級 你的年齡：（ ）A、2025歲 B、2630歲 C、3135歲D、3640歲 E 、4150歲 D、51歲以上你的教齡：（ ）

2、A、02年 B、35年 C、610年 D、1120年 E 、21年以上1、觀察作文在你所指導(dǎo)的作文教學(xué)中所占的比例為（ ） A、很低 B、比較低 C、中等 D、比較高 E、很高2、學(xué)生觀察事物或活動時經(jīng)常出現(xiàn)的問題有（ ）（可多選）A、學(xué)生觀察時走馬觀花，不知道觀察什么，觀察沒有重點B、學(xué)生觀察順序混亂C、學(xué)生觀察時容易忽略一些重要的細節(jié)D、學(xué)生觀察角度單一E、學(xué)生觀察時不做記錄F、其它_ 3、學(xué)生在寫觀察作文時遇到的困難有（ ）（可多選）A、學(xué)生難以回憶起完整的觀察活動過程，描述不真實，甚至無從落筆B、寫作時抓不住重點，詳略不得當(dāng)C、寫作順序混亂D、描述簡單、模糊，缺乏必要的細節(jié)描寫E、寫作

3、時角度單一，不能從多角度描述事物或活動F、其它_ 4、在觀察作文教學(xué)中，你主要在哪個環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生開展觀察？（ ）（可多選）A、觀察活動前指導(dǎo) B、觀察活動中指導(dǎo) C、觀察活動結(jié)束后寫作之前指導(dǎo) D、寫作過程中指導(dǎo)5、總體來說，學(xué)生的觀察作文能夠做到詳略得當(dāng)?shù)娜藬?shù)（ ）A、很少 B、比較少 C、中等 D、比較多 E、很多6、總體來說，學(xué)生的觀察作文能夠進行多角度寫作的人數(shù)（ ）A、很少 B、比較少 C、中等 D、比較多 E、很多7、總體來說，學(xué)生的觀察作文能夠做到層次清晰的人數(shù)（ ）A、很少 B、比較少 C、中等 D、比較多 E、很多8、總體來說，學(xué)生的觀察作文能夠運用細節(jié)描寫的人數(shù)（ ）A、很

4、少 B、比較少 C、中等 D、比較多 E、很多9、在觀察事物或活動時，能夠有意識認真觀察的學(xué)生（ ）A、很少 B、比較少 C、中等 D、比較多 E、很多10、在觀察事物或活動時，能夠按照合理的順序進行觀察的學(xué)生（ ）A、很少 B、比較少 C、中等 D、比較多 E、很多11、在觀察事物或活動時，知道應(yīng)該觀察什么、能夠抓住重點進行觀察的學(xué)生（ ）A、很少 B、比較少 C、中等 D、比較多 E、很多12、在觀察事物或活動時，能夠多角度開展觀察的學(xué)生（ ）A、很少 B、比較少 C、中等 D、比較多 E、很多13、在觀察事物或活動時，能夠關(guān)注一些重要細節(jié)的學(xué)生（ ）A、很少 B、比較少 C、中等 D、比

5、較多 E、很多14、你知道微視頻嗎？（ ）A、知道，有所了解 B、聽說過，但不是很了解 C、不知道，完全不了解如果選A或B，請繼續(xù)回答下面的題；如果選C，請?zhí)^15、16、17三題。15、你是否播放過微視頻引導(dǎo)學(xué)生開展觀察？（ ）A、經(jīng)常使用 B、偶爾用過 C、從沒用過 16、播放微視頻引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，你認為有利于提高觀察效果嗎？（ ）A、能非常明顯地提高觀察效果 B、能提高觀察效果，但不很明顯 C、和不播放微視頻進行觀察的效果一樣 D、降低了之前的觀察效果17、播放微視頻引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，你認為有利于提高學(xué)生的寫作水平嗎？（ ）A、提高寫作水平的效果非常明顯 B、能提高寫作水平，但效果不明

6、顯 C、和不使用微視頻進行教學(xué)的效果一樣 D、不利于提高寫作水平18、你是否愿意播放微視頻引導(dǎo)學(xué)生進行觀察？（ ） A、愿意 B、不愿意 C、無所謂 19、你是否使用過圖片或照片引導(dǎo)學(xué)生進行觀察？（ ）A、經(jīng)常使用 B、偶爾用過 C、從沒用過20、使用圖片或照片引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，你認為有利于提高觀察效果嗎？（ ）A、能非常明顯地提高觀察效果 B、能提高觀察效果，但不很明顯 C、和不使用圖片或照片進行觀察的效果一樣 D、降低了之前的觀察效果21、使用圖片或照片引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，你認為有利于提高學(xué)生的寫作水平嗎？（ ）A、提高寫作水平的效果非常明顯 B、能提高寫作水平，但效果不明顯 C、和不使用圖片或照片進行教學(xué)的效果一樣 D、不利于提高寫作水平22、你是否愿意使用圖片或照片引導(dǎo)學(xué)生開展觀察？（ ） A、愿意 B、不愿意 C、無所謂 23、使用微視頻、圖片或照片引導(dǎo)學(xué)生開展觀察，你認為應(yīng)用在哪個環(huán)節(jié)比較適合？