1、葫蘆,h lu,葫蘆，蔓生或攀緣藤本植物，葫蘆有藤蔓的長短，葉片、花朵的大小，果實的大小形狀各不相同。果實有像木棒樣的、像瓢一樣的、還有像海豚和水壺一樣的等等。 葫蘆枝蔓生長快，莖多毛，卷須分叉，有麝香氣味?；ù螅咨?，美觀。葉稠密。常栽培作涼棚或供觀賞。果實嫩時可食，成熟后殼硬，可做瓶、瓢等用具，以及鳥巢、小裝飾品、燈具及樂器等。,葫蘆的果實,工藝品,樂器：葫蘆絲,14.我要的是葫蘆,14.我要的是/葫蘆,自讀提示：,1.自由讀課文，標(biāo)好自然段，劃出生字。 2.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。,葫蘆藤 蚜 蟲 花謝了 盯 著 好 啊 賽 過 感 到 奇 怪 慢慢地,認(rèn)一認(rèn),我會認(rèn)

2、,h lu tng,y,xi,dng,a,si,gn,gui,mn mn,葫蘆藤 蚜 蟲 花謝了 盯 著 好 啊 賽 過 感 到 奇 怪 慢慢地,認(rèn)一認(rèn),我會認(rèn),葫 蘆 藤 謝 蚜 盯 啊 怪 慢 賽 感,我會認(rèn),我會認(rèn),葫,啊,藤,怪,謝,蚜,盯,蘆,慢,賽,感,想 心字底要托住上半部分， 心字底書寫時要注意： 左點臥勾一直線， 中點略低右點高。,言 點筆寫在豎中線 一橫長來兩橫短 上寬下窄扁扁口,感謝 慢慢地 鄰居 自言自語 盯著 葫蘆藤,這些字詞，你會讀嗎？,“棵”與“顆”,“棵”與“顆”,一棵小樹 一棵小草 一棵綠植 幾棵牡丹,一顆紐扣 一顆鉆石 一顆珍珠 一顆星星,仔細(xì)比較:兩幅圖有

3、什么不同?,小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。,多么可愛的葫蘆哇！,自由朗讀第一自然段，哪些句子讓你感受到了小葫蘆的可愛，用橫線畫出來。,細(xì)讀課文,讀準(zhǔn)輕聲,從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！,從前,有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。,葫蘆葉,葫蘆藤,葫蘆花,小葫蘆,（ ）的小花,（ ）的葫蘆藤,（ ）的小葫蘆,（ ）的葉子,細(xì) 長,碧 綠,雪 白,可 愛,填一填,掛了 小花 雪白的 小葫蘆 開了

4、 蚜蟲 可愛的 南瓜 生了 綠葉 細(xì)長的 小花 長了 小葫蘆 圓圓的 葫蘆藤,我會連。,花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。,張口一聲哇， 用手往上掛。 有水是水洼， 女孩愛娃娃， 捉蟲小青蛙。,這說明了什么？,那個人 要去看 。,每天都,幾次,沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小 葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。,請小朋友們當(dāng)當(dāng)偵察員，在課文的23自然段中找答案，用橫線畫出來。,為什么小葫蘆都落了？,有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！” 一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，

5、快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?有一天，他看見 葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”,主人：“我的小葫蘆，你快長啊，快長 ?。￠L得賽過大南瓜才好呢！”,鄰居：“你別光盯著葫蘆，葉子上生了 蚜蟲，快治治吧！” 主人：“什么？葉子上的蟲還用治？我 要的是葫蘆?！?以下句子中都有感嘆號，表達(dá)的情感一樣嗎？,有幾個蟲子怕什么！ 小葫蘆，你快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！ 你別光盯著葫蘆，快治一治葉子上的蚜蟲吧！,有幾個蟲子怕什么！ 他想的是 。,葉子上的蟲還

6、用治？ 他想的是 。,讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？,有幾個蟲子不用怕,葉子上的蟲不用治,我來猜,一次失敗怕什么！,意思是：,一次失敗不用怕。,我來猜,意思是：,這樣的小病還用打針？,這樣的小病不用打針。,讀一讀，注意句子不同的語氣。,第一組句子是一個感嘆句和一個陳述句，兩個句子意思相同，但是感嘆句表示的意思更強(qiáng)烈。 第二組句子是一個反問句和一個陳述句，兩個句子意思也相同，但是反問句的語氣更強(qiáng)烈。,有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。,葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。,種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會（ ）地說：（ ）,看一看葫蘆葉我是一片小小的葫蘆葉，借著太陽公公的光

7、芒，我能制造養(yǎng)分，由葫蘆藤輸送給葫蘆果，讓小小的葫蘆果快快成長。你們說我棒不棒？,陽光,水分,養(yǎng)分,事物之間是有聯(lián)系的。,根（營養(yǎng)和水分）,莖,葉子,果實,要虛心聽人勸告。,你能把葫蘆的生長過程說給大家聽嗎？,從前，有個人在院子里種了（ ）。長滿了（ ），開出了（ ）?；ㄖx以后，掛了（ ）。多么（ ）??！,你還能用上這幾個動詞，再來說說其他植物的生長嗎？,從前，有個人在院子里種了（ ）。長滿了（ ），開出了（ ）?；ㄖx以后，掛了（ ）。多么（ ）??！,蚜蟲我們是害蟲，我們是害蟲，我們喜歡吸收葉子上的汁液。只要有了我們，那葫蘆，小樹就慘了！啊，七星瓢蟲來了，我們慘了,我要的是葫蘆,葉子,蚜蟲,吃

8、,黃了,因果,落,葉子能供給葫蘆水分和養(yǎng)料。葉子被蟲吃了，就不能輸送養(yǎng)料給葫蘆。葫蘆就變黃了，落下來了。,葫蘆,葉子,蚜蟲,14 我要的是葫蘆,吃,營養(yǎng),間接傷害,我會演 同桌分角色表演。 提示：表演時注意人物的動作、表情、說話的語氣。,看圖演一演 提示：表演時注意人物的動作、表情、說話的語氣。,種葫蘆的人看到葫蘆都落了，會想些什么呢？你有什么話要告訴他嗎？與同伴說說吧。,想 一 想,學(xué)了這篇課文，我明白了： 、事物之間是相互聯(lián)系的，沒有葉子，也長不出葫蘆，不能簡單地看問題。 、 。 3、 。,只顧結(jié)果，不考慮其他，到頭來什么也得不到。,小毛病要及時治,才不會導(dǎo)致大毛病。,在鄰居的幫助下，種葫

9、蘆的人明白了葉子和果實的關(guān)系，懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的，改變了過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最終種出了他想要的葫蘆。,編演故事 時間過得真快，第二年，那個人又種了一棵葫蘆。這一回，他得到葫蘆了嗎？這一次，故事又會怎樣發(fā)展呢？老師來做他的鄰居，誰愿意來做那個種葫蘆的人。,第二年,那個人又種下了葫蘆,過了一些日子，()的葫蘆藤上又長滿了()色的葉子，開出了幾朵()的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個()的小葫蘆。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲。這時他想起 ，趕快，后來小葫蘆慢慢，一個個都長得比。,仔細(xì)觀察圖畫，看看圖中 有誰？在干什么？把你觀察到 的內(nèi)容寫下來，注意運(yùn)用細(xì)節(jié) 描寫。150字左右。,優(yōu)秀示例：一個寒風(fēng)凜冽的冬天，小明下午放學(xué)回家。他戴著棉帽子，