1、柳永詞兩首,詞的有關(guān)知識：,1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句”“詩余”“曲子詞”“歌詞”等。 2、詞牌和標(biāo)題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。,常識簡介,風(fēng)格比較,豪放派 婉約派,題材狹窄,多抒情,婉約纏綿細(xì)膩,語言含蓄, 多寫個人遭遇或者男女戀情,題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。,豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；,婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等。,北宋有“豪蘇膩柳”之稱，柳詞如江南二八少女，清新婉約，細(xì)膩獨到. 柳永 蘇軾,東坡在玉堂（官署

2、名）日，有幕士善歌,(蘇軾)因問：“我詞何如柳七（柳永）？”對曰：“柳郎中(柳永)詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘月；學(xué)士（蘇軾）詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去。東坡為之絕倒。 俞文豹吹劍錄,辛棄疾（南宋）,兼跨兩宋,李清照,一輪誦讀-知人論世： 聯(lián)系背景，揣摩情感,柳三變 柳 七 柳屯田 第一個專業(yè)詞人,知人論世,柳永 (約980-約1053年)， 北宋詞人，原名三變，字耆q卿，福建崇安人。一生仕途坎坷、生活潦倒，由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場，沉溺于旖旎繁華的都市生活。流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。最后，他在飽受世態(tài)炎涼,“怪膽狂情”

3、逐漸消退時，才改名柳永，54歲時方才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳永終客死襄陽，家無余財，終身潦倒，死時靠歌妓捐錢安葬。,仕途不順 飄零淪落 自由張狂,第一次赴京趕考落榜。第二次又落榜。柳永寫了首牢騷極盛的鶴沖天。 鶴沖天 黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩?何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。 煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁nn偎紅倚翠，風(fēng)流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。,“黃金榜上，偶失龍頭望”，他并不滿足于登進(jìn)士第，而是把狀元作為目標(biāo)。落榜只是“偶然”，“見遺”只是“暫”，由此可見柳永狂傲自負(fù)的性格。 “明

4、代遺賢”是諷刺仁宗朝號稱清明盛世，卻不能 “野無遺賢”。 “風(fēng)云際會”，施展抱負(fù)是封建時代士子的奮斗目標(biāo)，既然“未遂風(fēng)云便”，理想落空了，于是他就轉(zhuǎn)向了另一個極端，“爭不恣狂蕩”，表示要無拘無束地過那種為一般封建士人所不齒的流連坊曲的狂蕩生活。“偎紅倚翠”、“淺斟低唱”，是對“狂蕩”的具體說明。柳永這樣寫，是恃才負(fù)氣的表現(xiàn)，也是表示抗?fàn)幍囊环N方式?？婆e落第，使他產(chǎn)生了一種逆反心理。寫到最后，柳永得出結(jié)論：“青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱！”謂青春短暫，怎忍虛擲，為“浮名”而犧牲賞心樂事。所以，只要快樂就行，“浮名”算不了什么。,這首詞反映了柳永的反叛性格，也帶來了他人生路上一大波折。據(jù)傳說

5、，柳永善作俗詞，而宋仁宗頗好雅詞。有一次，宋仁宗臨軒放榜時想起柳永這首詞中那句“忍把浮名，換了淺斟低唱”，就說道：“且去淺斟低唱，何要浮名”，就這樣黜落了他。從此，柳永便自稱“奉旨填詞柳三變”而長期地流連于坊曲之間、花柳叢中尋找生活的方向、精神的寄托。 這進(jìn)士科考落第后的一紙“牢騷言”，在宋元時代有著重大的意義和反響。它正面鼓吹文人士者與統(tǒng)治者分離，而與歌妓等下層人民接近，有一定的思想進(jìn)步性 。,北宋詞至柳永而一變，柳永發(fā)展了長調(diào)的體制，善于用民間俚俗的語言和鋪敘的手法，組織較為復(fù)雜的內(nèi)容，用來反映中下層市民的生活面貌，具有濃厚的市民氣息，受到廣大百姓的喜愛。 柳永大力創(chuàng)作慢詞（指依慢曲所填寫

6、的調(diào)長拍緩的詞） ，從根本上改變了唐五代以來詞壇上小令一統(tǒng)天下的格局，使慢詞與小令兩種體式平分秋色，齊頭并進(jìn)。,北宋第一個專力寫詞的人，被譽為“才子詩人”，代表作望海潮雨霖鈴。 詞作多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉。 柳永詞 在當(dāng)時流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。,望海潮,背景資料,據(jù)宋人羅大經(jīng)鶴林玉露記載，望海潮是柳永為了與早年的好友孫何相見而作。柳永在杭州生活期間，對杭州的湖光山色、風(fēng)土人情有著親身的體驗和深厚的感情。當(dāng)時舊友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運使，駐守杭州。因身份懸殊，門禁森嚴(yán)，兩人無由相見。柳永就填了這首望海潮先在

7、歌伎中傳唱，結(jié)果很快就讓孫何聽到了。問及詞作者原來是故人，孫何便請柳永前去赴宴。,二輪誦讀-因聲求氣： 把握節(jié)奏、疏通字詞,東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。,把握節(jié)奏,（1）東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。 東南形勢重要，湖山優(yōu)美的地方，三吳的都會，錢塘自古以來十分繁華,疏通字詞,（2）煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。 如煙的柳樹、彩繪的橋梁，擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳

8、幕，房屋高高低低，約有十萬人家。,(3)云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。 高聳入云的大樹環(huán)繞著沙堤，怒濤卷起霜雪一樣白的浪花，天然的江河綿延無邊。 (4)市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 市場上陳列著珠玉珍寶，家庭里充滿著綾羅綢緞，爭講奢華。,(5)重湖疊巘（yn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗，有秋天的桂子，十里的荷花。 疊巘:峰巒重疊 清嘉：風(fēng)光秀美清雅,(6)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?晴天歡快地奏樂，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。 泛:漂浮,(7)千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。 千名騎兵簇?fù)碇L官，乘醉聽吹簫擊鼓，觀

9、賞、吟唱煙霞風(fēng)光。 (8)異日圖將好景，歸去鳳池夸。 他日畫上美好景致，回京升官時向人們夸耀。,三輪誦讀-緣景明情： 把握意象、體會意境,研讀詩詞內(nèi)容,緣景明情,這一首詞寫了什么內(nèi)容？從哪些詞句可以看出來？,杭州的繁華,首三句：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！?東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。在全詞中起什么作用,地理形勢優(yōu)越,三吳都會,江浙最大的城市,錢塘自古繁華,歷史悠久,形勝,統(tǒng)攝全篇,揭示主題,詞的上闕是從哪幾個方面來寫杭州的形勝與繁華的？ 運用那些意象？,城市風(fēng)光寧靜美麗,樓閣錯落人煙稠密,家家戶戶安居樂業(yè),煙柳畫橋，,參差十萬人家。,風(fēng)簾翠幕，,都會,錢塘江水 洶涌壯觀,云樹

10、繞堤沙，,怒濤卷霜雪，天塹無涯。,形勝,市列珠璣，,戶盈羅綺，競豪奢。,商品豐富商業(yè)繁榮,家家披羅著錦 市民生活殷富,民殷財阜,繁華之極,上闋：描寫杭州的自然風(fēng)光和都市繁華。,詞的下闕是從哪幾個方面來寫杭州的？ 運用那些意象？,重湖疊巘清嘉,水碧山青 秀美異常,西湖,三秋桂子,十里荷花,背景環(huán)境,羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?黎民百姓安居樂業(yè),好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。,千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。,稱贊孫何的執(zhí)政能力和與民同樂的作風(fēng),異日圖將好景，歸去鳳池夸。,預(yù)祝孫何早日被召回京城,下闋：極寫杭州人民和平安寧的生活景象。,環(huán)境美麗、經(jīng)濟(jì)繁榮、生活安定的都市生活圖景,1

11、、從地理位置上看 2、從歷史傳統(tǒng)上看 3、從自然景觀上看 4、從市井面貌上看 5、從百姓生活上看,驚嘆 贊美 艷羨,小結(jié)：太平、富庶、安定、祥和,目的：歌頌此地的地方長官治郡有方，政績卓著。,四輪誦讀-吟詠詩韻： 品味語言、把握寫法,“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻，排山倒海的氣勢，用“推”則顯得比較平板，力度與氣勢均沒有“卷”強，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。,品味語言,（1）.若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？,“三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中植荷廣，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧

12、，映日荷花別樣紅”了?！叭锕鹱印本妥屓寺?lián)想起有關(guān)西湖的美麗傳說。傳說西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹上飄落下來的，是寂寞的嫦娥贈與人間有心人的。這美麗的傳說給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩。,（2）、“三秋桂子，十里荷花”，堪稱千古麗句，加以賞析。,這首詞在寫景上有什么特點，運用了什么表現(xiàn)手法。,1、善用“點染手法”。,東南形勝 三吳都會 錢塘自古繁華,自然風(fēng)光之美 都市繁華之美 民生安樂之美,染,點,理解技法,所謂點,就是點明,將所要抒發(fā)的情感、要說的道理一語點明,使讀者有一個總體認(rèn)識。,所謂染,就是渲染、烘托,即以具體的事物、景物將所點明的

13、情感、道理烘托出來,以便讀者對其能更具體深刻、更生動形象地把握。,“點”即抽象評點，“染”即具體描寫，二者緊密相連,鋪陳：又叫“鋪排”，多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復(fù)、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用 （樂府民歌陌上桑、木蘭辭中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！薄盃斈锫勁畞?，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”,2、工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感,文學(xué)史上描寫西湖的名作,拓展閱讀,曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時同。 接天連葉無窮

14、碧， 映日荷花別樣紅。,飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 濃妝淡抹總相宜。,江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ 江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！ 江南憶，其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！ 白居易憶江南,布置作業(yè)：,1.背誦默寫全詞。 2.充分發(fā)揮你的想象，把下面的句子改寫成一段繪景文字，不少于100字。 云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯,雨 霖 鈴,柳永,解 題,雨霖鈴詞牌名，也寫作雨淋鈴。相傳，唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成

15、分。,一輪誦讀-知人論世： 聯(lián)系背景，揣摩情感,柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的時日跟歌伎們一起，過著淺斟低唱的生活。他深深了解歌伎們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她們在一起的悲歡離合。 雨霖鈴便是其中的一首，這首詞寫的是他離開都城汴京時與一位紅顏知已纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。,寫作背景,二輪誦讀-因聲求氣： 把握節(jié)奏、疏通字詞,寒蟬凄切 對長亭晚 驟雨初歇 都門帳飲無緒 留戀處 蘭舟催發(fā) 執(zhí)手相看淚眼 竟無語凝噎 念去去千里煙波 暮靄沉沉楚天闊 多情自古傷離別 更那堪冷落清秋節(jié) 今宵酒醒何處 楊柳岸曉風(fēng)殘月 此去經(jīng)年 應(yīng)是良辰好景虛設(shè) 便縱有千種風(fēng)情 更與

16、何人說,把握節(jié)奏,上片:寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。時值深秋，暮色蒼茫，你送我到長亭，驟雨剛剛停歇，寒蟬發(fā)出凄凄悲鳴。 都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。在都城門外設(shè)宴餞別，卻因?qū)⒁謩e沒有了情緒；多想再留戀一會，船夫卻催著出發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。握著手淚眼相互凝視，心中有千言萬語卻一句也說不出。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。想到這一別越去越遠(yuǎn)，千里煙波之上，暮靄低沉，楚地的天空遼闊無邊。,長亭別離,疏通字詞,下片：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。 今晚酒醒夢回，我身在何處呢？也許我的小船停泊在岸邊，只見習(xí)習(xí)晨風(fēng)吹拂著蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛梢頭。

17、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。 便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！,羈旅長愁,自古以來，多情人離別都很悲傷。離別之時若能有個好天氣， 或許能稍微沖淡些愁緒，卻遇上個冷落清秋，叫人如何承受得了。,離別以后雖然還會有良辰好景，卻無人共賞，等同虛設(shè)。,離別了戀人，雖有萬千深情蜜意，又能向誰來傾吐呢？,三輪誦讀-緣景明情： 把握意象、體會意境,根據(jù)問題，自行研讀：,1作者寫了哪些景物（選擇什么意象） ？ 有什么作用？ 2哪些句子直接抒寫了作者的感情？,1景語：,寒蟬、長亭、晚,驟雨歇,煙波、暮靄,曉風(fēng)、殘月,勾勒環(huán)境,渲染氣氛,別后去向,別后情景,離別前,別后,2 情語：,都門帳飲,執(zhí)手相看,清秋傷別,良辰好

18、景,情事,情態(tài),點旨,別后生活,離別時,別后,景物描寫作用：,作用：,渲染凄清意境，烘托人物感情。,直接抒情 間接抒情（寫景）,找出直接抒情的句子并細(xì)細(xì)品味 上片： 都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 下片： 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！ 此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。 便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！,離別時,蘭舟,小結(jié),“一切景語皆情語”，柳永以清秋之蕭瑟，寫離別之凄惻，即景抒情，融情入景，達(dá)到了情景交融的境界。,全詞結(jié)構(gòu),離別之前 勾勒環(huán)境 離別之時 描寫情態(tài) 明朝之境 想象情景 經(jīng)年之境 刻畫心理,離別環(huán)境,離別場面,此去行程,寒蟬,長亭,驟雨,煙波,暮靄,楚

19、天,離別難,上闋:離別時難分難舍的心情,無緒催發(fā) 淚眼無語,凄切悲涼,難分難舍,惆悵傷感,融情入景,（實）,（虛）,下闋:想象中的別后情景,思念苦,今 宵,經(jīng) 年,楊柳,曉風(fēng),殘月,好景虛設(shè),風(fēng)情難言,酒醒傷情,醉不成歡,過 渡,傷離別 清秋節(jié),因情造景,情景交融,離別之前 勾勒環(huán)境,離別之時 描寫情態(tài),明朝之境 想象情景,經(jīng)年之境 刻畫心理,傷離別,詞作思路梳理,離別之后,四輪誦讀-吟詠詩韻： 品味語言、把握寫法,1、“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！?A、描繪了一幅怎樣的畫面？,這一句作者交代了送別時的時間、地點、天氣情況，用“寒蟬”“長亭”“驟雨”三個獨立的畫面構(gòu)成一幅秋雨黃昏送別圖。,

20、B、抒發(fā)了作者怎樣的感情？,傷感、無可奈何。,名句賞析,品味語言,2、都門帳飲無緒， 留戀處蘭舟催發(fā)。,矛 盾,矛盾 心態(tài),對長亭晚,驟雨初歇,不忍離別，喚起“留戀處”,必得離別，逼出“蘭州催發(fā)”,執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎 傷極痛絕之情態(tài)畢現(xiàn) （描寫）,痛苦 表情,3、“念去去，千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”,這句詞用了什么藝術(shù)手法，試作分析。,用了“虛景實寫”的藝術(shù)手法。這兩句是詞人的內(nèi)心獨白。“念”字告訴讀者下面為想像的景物，是虛寫。由實轉(zhuǎn)虛的巧妙過渡。,名句賞析,哀景寫哀,4、多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)！,觸景生情,卻道天涼好個秋 萬里悲秋常作客 秋風(fēng)秋雨愁煞人 自古逢秋悲寂寥,共同

21、感受 普遍情感,黯然銷魂者，惟別而已矣。別賦,“自古”說明了什么？為什么清秋節(jié)更讓人難以承受離別之苦？,名句賞析,黯然銷魂者，唯別而已,剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般 滋味在心頭。 李煜烏夜啼 碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。 曉來誰染芳林醉？總是離人淚。 王實甫西廂記長亭送別,把楊柳、風(fēng)、月這三件最能觸動離愁的事物 集中成為一幅鮮明的畫面。,“江上柳如煙，雁飛殘月天”溫庭筠,“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”蘇軾,關(guān)于月：,關(guān)于風(fēng)：,“原為西南風(fēng)，長逝人君懷”曹植,柳,留,5、“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”,昔我往矣，楊柳依依。 今我去矣，雨雪霏霏。 詩經(jīng),關(guān)于柳：,江上柳如煙， 雁飛殘月

22、天。 溫庭筠,名句賞析,這幅畫面又是出現(xiàn)在特定的時刻里 “酒醒”之后,“醉不成歡慘將別”白居易,“舉杯消愁愁更愁”李白,“扶頭酒醒，別是閑滋味”李清照,“潦倒新停濁酒杯”杜甫,酒,依依惜別時：“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯?！?喜時杜甫說：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?哀時曹操說：“對酒當(dāng)歌，人生幾何？” 愁時李白說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！?蘇軾說：“明月幾時有，把酒問青天?！?李清照說：“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急？”,酒醒,愁醒,“良辰好景，千種風(fēng)情”：想象,孤寂、痛苦,6,藝術(shù)特色：,柳詞之美，美在有景，有物，有人，有 情，惟有情，才使萬物富有神韻。 寫作特點一： 寫作特點二：,情景交融,虛實相生,婉約詞派的特點:,哀怨纏綿,理解技法,上闋(離別時難分難舍的心情) 寒蟬 長亭 驟雨環(huán)境悲涼 執(zhí)手相看 無語凝噎難分難舍 千里煙波 楚天遼闊惆悵傷感 （融情入景 ） 下闋(想象中的別后情景) 傷離別 清秋冷落 愁意濃濃 楊柳岸 曉風(fēng)殘月 酒醒傷情 好景虛設(shè) 風(fēng)情難言 慘不成歡 （以情帶景 ）,情景交融 虛實相生,傷 離 別,全詞小結(jié),課外擴(kuò)展,柳永 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì) ，望極春愁，黯黯生天 際。草色