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文檔簡介

1、安恕鎮(zhèn)第一中學(xué)校園藝術(shù)周活動方案 一、指導(dǎo)思想: 全面貫徹黨的教育方針,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,展示學(xué)生特長愛好,增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),穩(wěn)步提升教育質(zhì)量,促進(jìn)校園和諧發(fā)展。 二、活動時間:2011年5月23日-5月27日 三、參加人員:全體師生 四、活動項目: 1、藝術(shù)周開幕式。 宣布開會;升國旗奏國歌;宣讀活動安排;領(lǐng)導(dǎo)動員講話。 2、韻律體操比賽-時代在召喚 3、6 x200米接力賽,每班男女各一隊。 4、法制教育講座和消防安全演練。 5、演講比賽-“紅色經(jīng)典我來講,黨史國事進(jìn)校園” 6、紅色經(jīng)典歌曲大合唱 樂器類特長展示 7、科技書畫作品展 五、錄取辦法及獎勵 1

2、、以年級為單位每項設(shè)評委,按評比辦法評出一、二、三等獎頒發(fā)獎狀。 2、按獎狀等級一、二、三等獎分別加4分、2分、1分,按班級積總分,評出一、二、三等獎勵班主任,一等獎300.00元、二等獎200.00元三等獎50.00元。 3、所有活動比賽參照單項活動方案實施安恕一中藝術(shù)周廣播操比賽方案 為了貫徹實施教育部關(guān)于體育、藝術(shù)2+1項目實施方案,培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高安恕一中課間操的質(zhì)量,展示校園風(fēng)采,促進(jìn)學(xué)生間的相互合作,加強(qiáng)彼此間人際關(guān)系,提高群體意識,在安恕一中校園文化藝術(shù)周期間舉行全校中學(xué)生廣播操比賽,具體方案如下: 時 間:5月5至7日 地 點:校操場 參 加 單

3、位:七、八、九年級各班 評委會主任:周德民 副 主 任:王富國、付延忠 成 員:康金玲、劉興軍、王化春、高吉軍、孫繼東、姜忠鑫。 比 賽 方法:順序按九年、八年、七年,每年級抽簽排序分兩組同時比賽,有口令音樂伴奏。 比 賽 要求: 1:班主任必須提前做好參賽的訓(xùn)練和準(zhǔn)備工作。 2:體育教師必須全力配合班主任規(guī)范廣播操動作,提高動作質(zhì)量。 3:各班必須全員參加,有極特殊情況必須向評委會主任報告。 4:服裝必須符合廣播操要求統(tǒng)一整齊。 5:進(jìn)場退場要求有組織有秩序,步伐整齊。 評 選 方法:九年組不參評,七八年級按得分評一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀。 中學(xué)生廣播操比賽評分標(biāo)準(zhǔn)序號分?jǐn)?shù)項目評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容分

4、數(shù)得分備注14分人數(shù)人數(shù)要求必須以班級在籍人數(shù),全員參加,每少一人扣1分,每超過一人,從總分扣出。1分評分標(biāo)準(zhǔn)精確到小數(shù)點后一位2班主任班主任認(rèn)真組織入場、退場井然有序、步伐整齊,精神振奮。(根據(jù)班主任組織情況打分)2分3服裝整齊統(tǒng)一,符合廣播操標(biāo)準(zhǔn)。有一人次扣0.2分超過5人該項不得分1分46分(根據(jù)動作標(biāo)準(zhǔn)程度打分)廣播操質(zhì)量要求:1)突出四肢軀干的形態(tài)要求如直臂如棍、屈臂如角,軀干正直,挺拔,直膝繃腳面1.5分2)突出動作基本部位要求,如橫向動作水平,豎向動作垂直,運動路線清楚準(zhǔn)確1.5分3)突出動作力度幅度要求,如動作到位,充分舒展1.5分4)動作節(jié)奏和動感要求,動作有很強(qiáng)的動感效果。

5、1.5分得分評委安恕一中藝術(shù)周學(xué)生6x200公尺接力比賽方案為了全面貫徹實施國家教育部關(guān)于開展體育、藝術(shù)2+1實施方案,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富校園課余文化生活,推動我校陽光體育運動的開展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),我校舉行學(xué)生6x200公尺接力比賽,方案如下:時 間:5月24日星期二下午七八節(jié)(遇特殊原因順延)地 點:操場參加人員:七年組、八年組、九年組、每班6名男生6名女生比賽方法及規(guī)則:嚴(yán)格依照田徑項目規(guī)則及方法。裁判長: 王富國 裁判員:高吉軍、孫繼東、付延忠、姜中心錄取辦法:年組按成績?nèi)∏岸?。注意事項及要求?1、各班主任必須做好選拔隊員工作。2、參賽隊員必須穿運動服運動鞋參加比賽,聽

6、從指揮,注意安全。3、在比賽前必須做好準(zhǔn)備活動,賽后做好整理活動。4、有特殊疾病及特殊情況的,禁止參加比賽。最后,祝各參賽單位賽出風(fēng)格,賽出水平。 安恕一中體育組11518科技制作、書畫作品展活動方案為了豐富學(xué)生的課余生活,展示學(xué)生的愛好特長,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,特開展此項活動,方案如下: 一、活動內(nèi)容:1、科技制作類。 2、書法作品類,硬筆、軟筆均可。 3、繪畫類,素描、國畫、水粉、水彩、貼畫等。 二、上交作品時間:2011年5月30日 參 展 時 間:2011年5月30日至6月3日 三、評比方法及要求:1、以班級為單位按時上交作品,經(jīng)評委篩選后確定參展。2、

7、展品要體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新、內(nèi)容豐富、質(zhì)量高。3、科技制作類形體大小不限4、繪畫類以48開紙為準(zhǔn),小于8開的不予參展。5、書法類硬筆以16開格紙(稿紙)均可;軟筆書法以常規(guī)格式即可。6、參展作品必須是本人作品7、作品的主題、作者、班級等信息按常規(guī)格式書寫。 四、評委名單:王富國、王化春、姜維軍、陳曉宇、肖麗霞、姚志紅 孟 靜。安恕一中藝術(shù)周大合唱活動方案一、指導(dǎo)思想:為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年,展示和歌頌90年來黨的的偉大成就,同時也為豐富校園文化生活,提高師生綜合素質(zhì),關(guān)注學(xué)生個性特長。安恕一中在五月份,特舉辦校園文化藝術(shù)周。本次班級大合唱以“紅色經(jīng)典進(jìn)校園”為主題,表達(dá)和展示愛黨、愛國、愛人民、

8、愛社會主義、積極向上的精神風(fēng)貌。二、活動時間:2011年5月27日下午三、參加人員:七、八年全體師生四、演出地點:校園操場五、節(jié)目分配及要求:1、本次文藝匯演以班級為單位,每班合唱曲目為兩首,其中一首為紅歌,兩首歌曲限時6分鐘以內(nèi)。2、要求班級全員參加,有特殊情況上報團(tuán)委,允許后方可不參加。3、串聯(lián)詞要簡潔、明確。4、周一(5月23日)下午報歌名,周三(5月25日)下午交伴奏帶。統(tǒng)一報到團(tuán)委六、錄取辦法:學(xué)校組成評委團(tuán),分別對七、八年組各班合唱進(jìn)行評比,第一名得4分;第二名得2分;第三名得1分(兩個班)。七、評分標(biāo)準(zhǔn):序號合唱類評分標(biāo)準(zhǔn)及分值得分1上下場快、靜、齊(10分)。2服裝整齊、統(tǒng)一(

9、10分)。3歌曲內(nèi)容健康向上,串聯(lián)詞簡明扼要(10分)。4演唱效果表情好(10分);列隊整齊(10分);演唱形式新穎(10分);指揮規(guī)范到位(10分)音色美(10分);節(jié)奏準(zhǔn)確(10)分;音調(diào)正確(10分);扣分說明:合唱節(jié)目為100分制,小項分值為10分。按標(biāo)準(zhǔn)有1/3未達(dá)標(biāo)可在該小項分?jǐn)?shù)中扣12分。有2/3未達(dá)標(biāo)可扣34分,有1/2未達(dá)標(biāo)可扣56分。在表演過程中,有一人不唱扣1分;兩人不唱扣2分;依次類推。最后得分只打總分。評委名單:王耀武、王富國、康金鈴、王化春、房占偉、劉興君、陳曉宇、蕭麗霞、孫繼東安恕一中藝術(shù)周講演活動方案一、活動設(shè)想為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年,展示和歌頌90年來黨

10、的偉大成就,同時也為豐富校園生活,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,特舉辦詩朗誦活動。二、活動目的培養(yǎng)青少年崇高的愛國精神,良好的道德品質(zhì),讓青少年在紅色經(jīng)典中開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、活動時間初賽:2011年5月23日 (星期一 七、八節(jié) 電教室)決賽:2011年5月26日 (星期四 第八節(jié) 操場 )四、比賽規(guī)則1、七、八年級每班報名1名。2、內(nèi)容讀健康書籍、講紅色經(jīng)典、誦愛國精神。3、脫稿朗誦。4、時間在5分鐘以內(nèi)。五、獎項設(shè)置本次比賽七、八年級分別設(shè)一等獎一名,二等獎一名,優(yōu)秀獎二名。六、評分標(biāo)準(zhǔn)1、主題鮮明,有感染力。2、使用普通話,聲音洪亮,有節(jié)奏感。3、旋律與詩情配合協(xié)調(diào),有創(chuàng)意形式演講。4、激情洋溢,表情豐富,能通過表情的變化反映詩歌內(nèi)涵。

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