1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學學校師德師風計劃教師的道德是立身之本，那么小學學校師德師風計劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理的小學學校師德師風計劃，歡迎閱讀。小學學校師德師風計劃篇一按照多倫縣教育科技局關于開展師德師風教育活動實施方案的要求，為進一步開展好我校師德師風教育活動，結合我校實際情況，特制定如下學習計劃。一、指導思想以 鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學高為師，身正為范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、為人師表” 為核心，以提高廣大教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊

2、伍中存在的不和諧、不利于教育教學的問題為關鍵，通過學習活動引導廣大教職員工嚴 格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質、高水平、高效率的讓人民滿意的教師隊。二、學習安排根據縣教育科技局的工作要求，我校師德師風教育活動從4月4日開始到11月底結束，分三個階段進行。1、學習動員(4月4日5月31日)(1)召開全校教職工師德師風教育活動動員大會，傳達縣教育局有關師德師風教育活動文件精神，同時部署學校師德師風教育活動。使每位教職工都能明確師德師風教育活動的重要性并積極參與。(2)成立學習小組：第一組(二樓辦公室教師)，組長：寧世聲，成員：辦公室全體教師，本辦公室為小組學習地點。第

3、二組(二樓辦公室教師)，組長：張玉和，成員：辦公室全體教師，本辦公室為小組學習地點。第三組(三樓各辦公室教師)，組長：李萬剛，西側辦公室為本小組學習地點。第四組(全體后勤教職工)，組長：楊春林，學習地點總務處。2、學習安排(1)我校從(4月4日)開始進入學習階段，規(guī)定每周三為集中學習時間，由政教主任吳鳳龍主持全體教職工的集中學習;每周小組學習不得少于1次，由學習小組組長組織學習;要求教師除參加集中、小組學習外，堅持自學1小時。(2)學習內容：教師法、義務教育法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見、公民道德建設實施綱要、未成年人保護法、關于進一步改善未成年人思想道德

4、建設的若干意見等。(3)要求每位教師的學習筆記不得少于1萬字，學習心得不少于2篇，按時參加師德師風學習。(4)要在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織全體教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，對照教風，對照師德，認真開展專題討論，明確新時期師德師風的內涵，及師德師風建設的具體要求。3、分析評議(69月)(1)(6月初)：全體教職員工要認真對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，結合自己崗位實際進行自我形象設計，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。(2) (6月中旬)：全體教職員工要認真對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和公民道德建設實施綱要，全面總結近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴禁治 學、團結協作、尊重家長、廉潔

5、從教、為人師表等反面的情況，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。(3) 征求多方意見(6月下旬)：學校要采取多種方式，如電話、談話、意見表、座談會等形式，廣泛征求學生家長、學生及社會各界的意見。并將征求到的意見如實向 教職員工反饋。同時全體教職員工自己也要主動征求多方特別是學生家長及學生的意見，用以不斷改進自己的教育教學工作。(4)開展談心活動(6月下旬)：學校黨員及學校行政領導班子每人都要與2-4位教職工開展談心活動，教職工每人必須與2-3位教職工開展談心活動，誠懇聽取意見。談心活動中要注意主動與對自己有意見的教職工交談、交心、交朋友。(5)撰寫自評材

6、料(7月初)：全體教職員工要在深入學習、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動的基礎上進行反思，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我評價材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。(6) 組織民主評議(7月下旬)：在撰寫自我評價材料之后，學校分年級組開展民主生活會，組織教職工交流自評材料，開展批評和自我批評，進行民主評議。教職工根 據民主評議情況再對自評材料進行修改。 學校召開師德師風教育活動領導小組會議，根據民主評議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現，對每一位教職工提出評議意見。(7)反饋評議意見(8月下旬)：學校師德師風教育活動領導小組將評議意見反饋給教職工本人，指出存在的

7、問題，明確今后努力的方向。4、整改提高(9月份)(1)制定整改方案(9月初)：全體教職員工針對征求到的意見和民主評議中反映出來的問題，制定整改方案，突出整改重點，重點整改措施，規(guī)定整改時限，落實落實整改責任。(2)落實整改措施(9月中旬至10月中旬)：學校將公布每位教職工的整改方案，由領導小組成員負責對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問題。(3)公布整改情況(10月下旬)，學校將在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長、學生和同事的監(jiān)督，并進行滿意度測評。5、總結評比(11月份)(1)回顧總結：要求每位教職工在學習、評議、整改的基礎上，撰寫師德師風教育活動總結，

8、。學校也將認真總結師德師風建設教育活動中的成功經驗，建立健全師德師風建設的長效機制。(2)推優(yōu)評先：要結合年度考核，開展推優(yōu)評先工作，評選校師德標兵，學校對評選出來的師德標兵進行表彰和獎勵，同時整理先進事跡，匯編材料。向縣教育科技局進行推薦。開展師德師風教育活動，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實現教育現代化的重要保證，也是教師自身發(fā)展和提高的需要。全體教職工務必要端正學習態(tài)度，并且密切聯系自己的崗位特點和崗位職責，認真完成此次學習教育活動。小學學校師德師風計劃篇二一、指導思想以教師法和義務教育法為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”

9、的總體要求，以學校 工作的總體規(guī)劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑 造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。二、學習內容義務教育法、教師法、教育法、未成年人保護法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。三、學習目標加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。四、學習措施1、充分認識師德建設的重要意義是我2020年教師工作計

10、劃中的重要工作2、加強思想政治學習，提高思想政治素質為 進一步提高自己的思想政治素質，重點學習中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國義務教育法、公民道德建設實施綱 要、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、普定縣中小學教師行為“六禁五不準”以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加 強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。3、規(guī)范自己的言行，做學生的表率學 識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來

11、的立身之本。因此，就對學生 一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出 來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。4、堅定信念，全身心投入教育教學工作教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教

12、學質量。5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。小學學校師德師風計劃篇三一、指導思想：人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。二、具體措施：1、擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表

13、。2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。3、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)建良好班風。作為一名班主任教師，我將從班級文化建設做起，帶領學生一同走進環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。4、以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求