1、電流和電路全章復(fù)習(xí)與鞏固（基礎(chǔ)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)和電荷間的相互作用；2. 知道電流的形成的條件和電流方向的規(guī)定；3. 知道簡(jiǎn)單電路的組成以及各部分的作用；4. 能夠識(shí)別串、并電路的電路圖和實(shí)物圖，要求會(huì)讀、會(huì)畫、會(huì)連；5. 理解電流的物理意義，知道電流的單位、符號(hào)，會(huì)用電流表測(cè)量電流；6. 通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律。【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、兩種電荷1電荷：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們說物體帶了電，或帶了電荷。2摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。 3正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。4負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負(fù)

2、電荷。5電荷作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。 6驗(yàn)電器：（1）驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。（2）作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。（3）原理：同種電荷互相排斥。（4）檢驗(yàn)物體是否帶電的方法：看是否可以吸引輕小物體；通過驗(yàn)電器；利用電荷間的相互作用。7原子結(jié)構(gòu) 元電荷：（1）電荷量：電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷；單位：庫侖，符號(hào)是C。（2）原子結(jié)構(gòu)：物體由分子、原子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電，且質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則原子帶的正電荷與負(fù)電荷等量，原子不顯電性，呈電中性，物體也呈電中性，但不能說物體沒有電荷。

3、（3）元電荷：精確的實(shí)驗(yàn)表明，任何帶電體所帶的電荷量總是等于某一個(gè)最小電荷量的整數(shù)倍，即電子所帶電荷量的整數(shù)倍。因此人們把一個(gè)電子所帶電荷量的絕對(duì)值叫“基本電荷”，也叫“元電荷”(帶電量最小的電荷)，用符號(hào)“e”表示，則e=1.610-19C。要點(diǎn)詮釋：（1）帶電體能夠吸引輕小物體，這個(gè)吸引是相互的，輕小物體也會(huì)吸引帶電體。輕小物體是指質(zhì)量和體積都很小的物體如：通草球，輕質(zhì)小球、碎紙屑、泡沫、毛發(fā)、細(xì)小水流等。（2）摩擦起電的實(shí)質(zhì)，由于不同物體的原子核對(duì)于核外電子的束縛能力不同，在相互摩擦中，束縛能力弱的物體失去電子而帶正電，束縛能力強(qiáng)的物體得到電子而帶負(fù)電。摩擦起電的過程是電荷的轉(zhuǎn)移過程，而

4、非創(chuàng)造了電荷。（3）中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體不顯電性。（4）如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。要點(diǎn)二、導(dǎo)體和絕緣體1.導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體。如：金屬、人體、大地、食鹽水溶液、石墨等。2.導(dǎo)體導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有能夠自由移動(dòng)的電荷。（金屬導(dǎo)電靠的是自由電子）3.絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體。如：橡膠、陶瓷、塑料、干燥的空氣等。4.絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動(dòng)。 要點(diǎn)詮釋：（1）金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成

5、的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負(fù)離子定向運(yùn)動(dòng)形成的。（2）在一定條件下導(dǎo)體和絕緣體可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子核的束縛變?yōu)樽杂呻姾?。要點(diǎn)三、電路及電路的連接方式1.電路的構(gòu)成：電源、用電器，再加上導(dǎo)線，往往還有開關(guān)，組成了電流可以流過的路徑電路。2三種電路：（1）通路：接通的電路。（2）斷路（又稱開路）：斷開的電路。（3）短路：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或引起導(dǎo)線的絕緣皮燃燒，很容易引起火災(zāi)。3.電路圖：（1）用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖叫電路圖。（2）常見的元件及其符號(hào)：

6、（3）畫電路圖應(yīng)注意的問題：元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線橫平豎直。電路圖中導(dǎo)線沒有長短之分的原則。4.電路的連接方式： 串聯(lián)并聯(lián)定義把元件逐個(gè)順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處斷開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。開關(guān)作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。電路圖實(shí)例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器。家庭中各用電器、各路燈。要點(diǎn)詮釋：（1）電流分析法：電源正極各用電器電源負(fù)極，若途中不分流，則用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，

7、每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路。（2）斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響，仍然工作，則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。（3）節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)。（4）觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號(hào)，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首尾首尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。（5）經(jīng)驗(yàn)法：對(duì)實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。

8、要點(diǎn)四、電流及串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1概念：表示電流的強(qiáng)弱（大小）的物理量，常用符號(hào)I表示。2單位：安培 （A）、毫安（mA）、微安（A）換算關(guān)系：1A=1000mA，1mA=1000A3電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。（金屬導(dǎo)體中發(fā)生定向移動(dòng)的是自由電子）4電流方向：規(guī)定正電荷（定向）移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?。（金屬?dǎo)體中電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反）5電源外邊電流方向：電路閉合時(shí)，在電源外部，電流方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極。6獲得持續(xù)電流的條件：（1）電路中有電源（2）電路為通路7測(cè)量：（1）儀器：電流表；符號(hào)：。（2）方法：讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，

9、看清每大格電流值和每小格電流值。使用時(shí)規(guī)則：兩要、兩不電流表要串聯(lián)在電路中；電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。被測(cè)電流不要超過電流表的最大測(cè)量值。絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因：電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。8串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律：串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中各處的電流相等即：I1=I2=IN并聯(lián)電路：干路中的電流等于各支路的電流之和即：I總=I1+I2+IN要點(diǎn)詮釋：（1）“正進(jìn)負(fù)出” 電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，不是連接電源的正負(fù)極。（2）危害：被測(cè)電流超過電流表的最大測(cè)量值時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流表的指針還會(huì)被打彎，甚至燒壞表。（3）選擇量程：實(shí)

10、驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，00.6A和03A。測(cè)量時(shí)，先選大量程，閉合開關(guān)試觸，若被測(cè)電流在06A3A之間，可以測(cè)量，若被測(cè)電流小于0.6A，則換用小的量程。（4）并聯(lián)電路的電流規(guī)律是干路電流等于各支路電流之和，但是支路之間的電流并不一定平分干路的電流。【典型例題】類型一、兩種電荷及相互作用1（2014成都模擬）有一不帶電的驗(yàn)電器，當(dāng)用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒跟它接觸后，驗(yàn)電器帶 電，若再用另一帶電體與之接觸后，驗(yàn)電器的箔片先閉合后張開，則這一帶電體帶 電，驗(yàn)電器后來帶 電。【思路點(diǎn)撥】驗(yàn)電器是根據(jù)電荷間的作用規(guī)律制作的。它是用來檢驗(yàn)物體是否帶電的一種儀表。驗(yàn)電器金屬箔片張角的大小跟驗(yàn)電器金屬箔

11、片所帶電荷的多少有關(guān)，所帶電荷越多，張角越大?！敬鸢浮空回?fù)；負(fù)【解析】與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器的金屬球跟玻璃棒跟它接觸后，金屬箔片上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，金屬箔片因缺少電子而帶正電荷；若用另一帶電體與驗(yàn)電器接觸后，驗(yàn)電器的箔片閉合，則說明驗(yàn)電器上所帶正電荷的數(shù)量因發(fā)生中和而減少，所以該帶電體帶負(fù)電荷；當(dāng)帶電體上的負(fù)電荷將驗(yàn)電器上的正電荷全部中和后，由于金屬箔片上重新帶上負(fù)電荷而相互排斥，所以金屬箔片重新張開?！究偨Y(jié)升華】本題主要考查對(duì)驗(yàn)電器使用原理及電荷間作用規(guī)律的了解和分析能力。舉一反三：【變式】如圖所示，將一帶電體接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí)，若：（1）金屬箔張角變大，說明帶電體是帶

12、 電的。（2）金屬箔張角變小，說明帶電體是帶 電的。（3）金屬箔閉合后又張開，說明帶電體是帶 電的，且所帶量比驗(yàn)電器所帶量 （填“多”或“少”）?！敬鸢浮空?；負(fù)；負(fù)；多類型二、設(shè)計(jì)電路2. 現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個(gè)電鈴，兩只開關(guān)，一個(gè)電池組和若干導(dǎo)線。利用這些材料請(qǐng)為收發(fā)室值班人員按要求設(shè)計(jì)一個(gè)電路，畫在虛框內(nèi)。并按設(shè)計(jì)電路將實(shí)物連接好。要求：紅燈亮?xí)r，電鈴響表示前門來人；綠燈亮?xí)r，電鈴響表示后門來人。（在開關(guān)處標(biāo)明所在的位置）【答案】如圖所示【解析】紅燈亮、鈴響，表示前門來人，綠燈亮、鈴響，表示后門來人；說明兩燈互不影響，即為并聯(lián)關(guān)系，且前門的控制開關(guān)與紅燈在同一支路，后門的控制開關(guān)與綠燈在

13、同一支路，開關(guān)和燈均為串聯(lián)關(guān)系；而無論前門還是后門來人，都會(huì)響鈴，說明鈴串聯(lián)在干路中；然后根據(jù)這一思路來進(jìn)行作圖?！究偨Y(jié)升華】題目考查了學(xué)生設(shè)計(jì)電路的能力，由串并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，兩個(gè)電燈為并聯(lián)，且各有一個(gè)開關(guān)控制，而電鈴串聯(lián)在干路中。舉一反三：【變式】如圖示，某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)樓梯電燈的電路，要求閉合或斷開S1或S2都可控制電燈。由于該同學(xué)忘記了連導(dǎo)線，請(qǐng)你在圖上將電路連接好。（用筆作線當(dāng)導(dǎo)線）【答案】類型三、電路故障分析3.（2015福鼎市模擬）如圖所示的各電路中，閉合開關(guān)后會(huì)使電源短路的是（）【思路點(diǎn)撥】電源被短路是指將導(dǎo)線沒有經(jīng)過用電器直接接在電源的正負(fù)兩極上了，當(dāng)電源短路時(shí)，電路中的電流

14、過大，可能會(huì)燒壞電源?！敬鸢浮緿【解析】AB、開關(guān)在支路上，閉合開關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都發(fā)光，不會(huì)造成電源短路，不符合題意；C、開關(guān)接在并聯(lián)電路的干路上，閉合開關(guān)S后，燈亮，不會(huì)造成電源短路，不符合題意；D、兩燈與開關(guān)并聯(lián)在電源的兩極之間，閉合后會(huì)造成電源兩端被開關(guān)的閉合直接連接在一起，發(fā)生電源短路現(xiàn)象，符合題意。【總結(jié)升華】解決此類問題要結(jié)合短路現(xiàn)象進(jìn)行分析解答。舉一反三：【變式】如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮，L2正常發(fā)光。此電路的故障可能是（）A. 開關(guān)S接觸不良 B電燈L1燈絲斷了 C電燈L1短路 D電燈L2短路【答案】B 類型四、電路圖、實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化4.（2016番禺區(qū)校級(jí)模

15、擬）下列四個(gè)電路圖中與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（）【思路點(diǎn)撥】由實(shí)物圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，分別流經(jīng)兩個(gè)燈泡，經(jīng)過一個(gè)燈泡后，直接回到負(fù)極，經(jīng)過另一個(gè)燈泡后，再經(jīng)過開關(guān)，回到負(fù)極，兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制一只燈泡，對(duì)各選項(xiàng)逐一分析?！敬鸢浮緽 【解析】在A中，兩只燈泡串聯(lián)，不合題意，在B中，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制一只燈泡，符合題意，在C中，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制兩只燈泡，不合題意，在D中，開關(guān)閉合后，一只燈泡被短路，不合題意，故選B?！究偨Y(jié)升華】本題考查根據(jù)就實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是分析實(shí)物圖中電路的連接，根據(jù)實(shí)物圖畫出對(duì)應(yīng)的電路圖，這是本題的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。舉一反三：【變式】如圖所示為一實(shí)物電路，請(qǐng)畫出

16、所對(duì)應(yīng)的電路圖。【答案】類型五、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律5. 某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流間的關(guān)系，設(shè)計(jì)電路如圖所示。（1）請(qǐng)完成電路連接并在右圖方框中畫出相應(yīng)的電路圖；（2）當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻線左邊偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是 ；（3）當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊最大刻度值，他應(yīng)該采取的措施是 ；（4）排除一切故障后，該同學(xué)分別記下電流表的示數(shù)，然后換上另外兩個(gè)燈泡，再次記下三個(gè)電流表的示數(shù)，兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是： ?！舅悸伏c(diǎn)撥】這是一道綜合應(yīng)用問題，首先要掌握連接實(shí)物圖的方法和注意事項(xiàng)；

17、其次考察了電流表的正確使用，以及串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律?！敬鸢浮浚?）（2）負(fù)接線柱接線反了；（3）更換大量程；（4）干路電流等于各支路電流之和【解析】電流表反向偏轉(zhuǎn)說明正負(fù)接線柱接反了；電流表偏轉(zhuǎn)超過量程，說明電流表的量程太??；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出并聯(lián)電路電流規(guī)律?！究偨Y(jié)升華】本題考查了探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作，注意電流表的量程的選擇和正負(fù)接線柱要接正確，結(jié)果要有代表性，就要用不同的規(guī)格的電燈，多做幾次實(shí)驗(yàn)。6. 如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合，S1、S2斷開時(shí)，燈泡 串聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S，S1、S2均閉合時(shí)，燈泡 并聯(lián)，此時(shí)電流表測(cè)的是 中的電流?！敬鸢浮縇1、L3；L1、L2；L2【解

18、析】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，S1、S2斷開時(shí)，燈泡L2處于開路狀態(tài)，燈泡L1、L3首尾相連屬于串聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S，S1、S2均閉合時(shí)，燈泡L3 被短路，燈泡L1、L2有共同的結(jié)點(diǎn)，屬于并聯(lián)，此時(shí)電流表與燈泡L2串聯(lián)測(cè)的是 L2中的電流。【總結(jié)升華】本題是一道關(guān)于電路連接和電流表應(yīng)用的綜合題，題目考查學(xué)生如何判斷串聯(lián)、并聯(lián)，以及電流表的使用?！眷柟叹毩?xí)】一、選擇題1.（2016茂名模擬）下列物體中一定帶負(fù)電的是（）A與絲綢摩擦過的玻璃棒B能與帶正電的物體相互吸引的輕小物體C與帶正電物體接觸過的驗(yàn)電器D與毛皮摩擦過的橡膠棒2. 下列說法中正確的是（ ）A.導(dǎo)體中的電荷只要移動(dòng)就一定形成電流B.絕緣體不

19、導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體中幾乎沒有電子C.絕緣體不能導(dǎo)電，所以導(dǎo)體是重要的電工原料，絕緣體不是D.金屬能夠?qū)щ?，是因?yàn)榻饘賰?nèi)部有大量的自由電子3.（2014祁陽縣模擬）通常情況下，下列材料中都屬于導(dǎo)體的一組是（）A食鹽水、玻璃棒、鉛筆芯 B橡膠棒、塑料繩、玻璃板 C鉛筆芯、銅芯線、鋼鋸條 D陶瓷碗、橡膠棒、人體4.如圖甲擊劍比賽中，甲的劍擊中乙的導(dǎo)電服，乙頭頂上的指示燈就會(huì)亮；乙的劍擊中甲的導(dǎo)電服，甲頭頂上的指示燈就會(huì)亮。這里劍相當(dāng)于“開關(guān)”，選項(xiàng)中能反映上述比賽原理的電路圖是（）5. 如圖，串聯(lián)在電路里的兩盞燈甲和乙，若甲比乙亮，則通過甲燈的電流I甲與通過乙燈的電流I乙的大小相比較是（）A. I甲

20、I乙 B.I甲I乙 C. I甲=I乙 D.無法判斷 6. 在如圖所示的電路中，若A1的讀數(shù)是0.2A，A2的讀數(shù)是0.3A，則A的讀數(shù)是（）A0.1A B0.2A C0.3A D0.5A 7.（多選）如圖所示的四個(gè)電路中，三盞燈串聯(lián)或三盞燈并聯(lián)的是（ ）8. 如圖示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，關(guān)于三只測(cè)量電路中電流表示數(shù)，正確的是（）AA1表的示數(shù)最大BA2表的示數(shù)最大CA3表的示數(shù)最大D三只都要被損壞二、填空題9.（2016羅平縣一模）驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)物體 的儀器，它是利用 的原理制成的。10.要想獲得持續(xù)的電流，必須同時(shí)具備兩個(gè)條件，這兩個(gè)條件是：（1） ；（2） 。11.（2014中山一模）單位換

21、算：2.5A= mA；2A= A；300A= mA。12. 用電流表測(cè)量某電路的電流時(shí)，電流表必須和被測(cè)用電器 聯(lián)在電路中；讓電流從 接線柱流入，從_接線柱流出；事先不能估計(jì)電路電流時(shí)，先用 量程試觸。不允許將電流表直接接在電源的 。13. 在電路中提供電能的裝置叫_；消耗電能的元器件是_；導(dǎo)線的作用是_；開關(guān)的作用是_.14. 通常情況下，干燥的木板是_，但是在潮濕的天氣里，木板也會(huì)成為_ .這說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)的_，在一定條件下，它們之間可以發(fā)生_.15. 如圖甲所示，用電流表測(cè)電流。若將線頭M、N都接到電流表為“06”接線柱上，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測(cè)的是哪盞燈的

22、電流 大小為多大 。將線頭M接 N接 才能使電流表的示數(shù)最大。若此時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則兩次電流表示數(shù)相減，可得流過 的電流，大小是多少 。 16.如圖是電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖，圖中L是電冰箱內(nèi)的照明燈，M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)。開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，L與M 并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），S1、S2中屬于溫控開關(guān)的是 。三、綜合應(yīng)用題17.請(qǐng)?jiān)趫D中的兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填 “電源”和 “開關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路。18.（2015攀枝花模擬）火車在車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)（每扇門的插銷相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌就會(huì)顯

23、示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人，請(qǐng)你把圖中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖。19. 小明設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如圖所示。（小明實(shí)驗(yàn)時(shí)電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯(cuò)誤）。（1）從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是： 。（2）小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電燈Ll、L2的規(guī)格是 相（填“相同”或“不同”）。（3）物理老師看了小明的實(shí)驗(yàn)記錄后又給他提供了一個(gè)不同型號(hào)的燈泡，小明接下來的操作應(yīng)該是 。20. 根據(jù)如圖所示的實(shí)物電路圖，在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出與

24、它對(duì)應(yīng)的電路圖。【答案與解析】一、選擇題1.【答案】D【解析】A、玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃奪電子的本領(lǐng)弱，摩擦過程中，失去電子因缺少電子帶正電；絲綢奪電子的本領(lǐng)強(qiáng)，摩擦過程中，因多余電子帶等量的負(fù)電，不符合題意；B、帶正電的物體靠近帶負(fù)電的輕小物體時(shí)，可以相互吸引，帶正電的物體靠近不帶電的輕小物體時(shí)，也能出現(xiàn)吸引現(xiàn)象；所以該輕小物體可能帶負(fù)電，也可能不帶電，不符合題意；C、原來金屬球不帶電，對(duì)外顯中性，金屬球與帶正電的物體接觸時(shí)，帶正電物體奪得電子的本領(lǐng)大于不帶電的金屬球，帶正電的玻璃棒奪得電子，驗(yàn)電器失去電子帶正電，不符合題意；D、與毛皮摩擦過的橡膠棒由于束縛電子的能力較強(qiáng)，容易得到電子而帶負(fù)

25、電，符合題意；故選D。2.【答案】D【解析】電荷的定向移動(dòng)形成電流，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；絕緣體不導(dǎo)電是因?yàn)樵雍藢?duì)的電子的束縛能力較強(qiáng)電子不能自由移動(dòng)（或自由移動(dòng)的電子較少），B選項(xiàng)錯(cuò)誤；導(dǎo)體和絕緣體都是電工原料，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤；所以D選項(xiàng)正確。3.【答案】C【解析】A、通常情況下，食鹽水、鉛筆芯屬于導(dǎo)體，玻璃棒屬于絕緣體，故A錯(cuò)誤；B、橡膠棒、塑料繩、玻璃板通常情況下都屬于絕緣體，故B錯(cuò)誤；C、鉛筆芯、銅芯線、鋼鋸條通常情況下都屬于導(dǎo)體，故C正確；D、通常情況下陶瓷碗、橡膠棒屬于絕緣體，人體屬于導(dǎo)體，故D錯(cuò)誤。4.【答案】B【解析】當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí)，乙方指示燈亮，而甲方指示燈不

26、會(huì)亮；同理，當(dāng)乙方運(yùn)動(dòng)員的劍擊中甲方的導(dǎo)電服時(shí)，甲方指示燈亮，而乙方指示燈不會(huì)亮，由此可知這兩盞燈的連接方式為并聯(lián)，且S甲與乙方的燈串聯(lián)，S乙與甲方的燈串聯(lián)。5.【答案】C【解析】由圖可知，兩燈的連接方式為串聯(lián)，則通過甲燈的電流與通過乙燈的電流是相等的。6.【答案】D【解析】電流表A測(cè)量干路電流，是兩個(gè)支路電流之和，所以示數(shù)是0.5A。7.【答案】AC 【解析】A選項(xiàng)三個(gè)燈泡是串聯(lián)的符合題意；B選項(xiàng)三個(gè)燈泡是混聯(lián)的，先串后并；C選項(xiàng)三個(gè)燈泡是并聯(lián)的符合題意；D選項(xiàng)三個(gè)燈泡是混聯(lián)的，先并后串。所以正確選項(xiàng)是AC。8.【答案】C 【解析】兩燈并聯(lián)，A3測(cè)量總電流，開關(guān)閉合后電流表A3測(cè)量總電流因此示數(shù)最大。二、填空題9.【答案】是否帶電；同