1、七年級(jí)英語奧賽作文范文 英語作文是英語考試必考的內(nèi)容。縱觀近年各地中考英語寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時(shí)間，寫作的重點(diǎn)也是不盡相同的。 為了提高中考英語作文水平，需要有效的訓(xùn)練。正確無誤的造句能力和各種文體的寫作技巧，兩者缺一不可。這得從初中一開始就抓起，首先可以從替換單詞、擴(kuò)詞造句訓(xùn)練，做到有效積累，擴(kuò)大視野，靈活運(yùn)用。下面總結(jié)一下七年級(jí)上學(xué)期（新人教版）最?？嫉挠⒄Z作文范文示例，沒錯(cuò)，就是這10篇啦！還沒考的同學(xué)趕緊背背吧！ 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們還可以試著用課文中所學(xué)的句型和詞匯，設(shè)計(jì)一些中譯英句子，雖然對(duì)初中

2、學(xué)生有一定的難度，但長此以往可以有效地掌握正確的句子結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)詞匯，做到活學(xué)活用，為中考作文作好鋪墊。 小學(xué)三年級(jí)作文建議寫真人真事或游記。 可以帶孩子去體驗(yàn)，比如去養(yǎng)老院探望孤寡老人，比如帶孩子體驗(yàn)一下環(huán)保工人工作現(xiàn)場，讓孩子體會(huì)到這些平凡的人創(chuàng)造了美麗城市，學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果。帶孩子參觀動(dòng)物園，植物園，博物館，讓孩子寫下所見所聞及感受！ 你好，小菡老師認(rèn)為，二年級(jí)作文任務(wù)量不多，重點(diǎn)也不在于什么長篇大論，成語連篇之類，而是在于語句通順，詞語的正確順序和連接上。所以，要培養(yǎng)二年級(jí)孩子的作文，最好從以下幾個(gè)方面著手比較好： 利用身邊事物多引導(dǎo)孩子表達(dá)。 比如，今天的云朵真白，你看看像什

3、么呢？路邊的這棵小樹修得這么漂亮？又像什么呢？ 盡量要求孩子寫下當(dāng)天的所見所聞。 不要求長篇大論，只要求孩子能把它寫下來就行，要知道二年級(jí)的作文大多都是貼近生活的主題，比如：給家人寫賀卡，給誰誰留個(gè)言等等。 小菡老師希望能用自己有限的教育知識(shí)，幫到你，覺得好的記得點(diǎn)贊關(guān)注哦！ 謝謝。這個(gè)題目考察的是學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力，既考察單詞，又考察語法。 做這類題的技巧有： 1. 先理解句子含義，判斷空白處所要填的詞的含義，選擇符合句子意思的單詞。 2. 確定所填單詞后，要瞻前顧后，判斷適當(dāng)形式。 （1）看主語。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)（he,she, it,單個(gè)人名等），謂語動(dòng)詞也用第三人稱單數(shù)形式。

4、（2）找搭配。英語中有很多固定搭配，比如說have a good time, the same as等。 （3）找用法。英語中有很多約定俗成的用法，我們稱之為習(xí)慣用法。比如說want to do sth, would you like to do sth, like doing sth, spend time/money doing sth等。在做題時(shí)，要運(yùn)用起來。 3. 把所填單詞代入句子當(dāng)中，判斷是否句意通順、符合語法規(guī)則。 說的是小學(xué)還是初中，小學(xué)一年級(jí)是剛?cè)雽W(xué)，是從幼兒園剛邁進(jìn)小學(xué)，由寶寶到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，怎能寫信。初中一年級(jí)的學(xué)生，小學(xué)已畢業(yè)，完全可以用書式格式寫。

5、 謝謝您的！沐清風(fēng)明月11月11日7點(diǎn)對(duì)孩子面對(duì)作文無話可說怎么辦？的回答，被系統(tǒng)推薦到頭條首頁，另外她還寫過很多指導(dǎo)孩子作文的文章，請(qǐng)你閱讀，也許會(huì)對(duì)你有幫助！謝謝！ 七年級(jí)？初一嗎？初一的英語還不是很難啊 學(xué)好英語最重要的就是背單詞，聽說有個(gè)人把高考常用英語單詞那本詞典背了，高考考了一百一二十吧，你可以試試，說實(shí)話你把單詞全部記住了，一張?jiān)嚲砟愣伎梢钥炊?，然后按照你的猜測來做，正確率應(yīng)該還是挺高的 然后聽力，你能上這問問題，說明有電腦或者手機(jī)的吧，聽點(diǎn)英文新聞什么的，提高你的聽力吧 還有背完型填空，完形填空都是很好的文章，多背背，你的完形填空的語感可以上來 多背作文啊，積累黃金句子，然后

6、作文可以套句型 ps.求贊，謝謝 作文水平的提高，不是一蹴而就的。寫不好作文，也不是一兩個(gè)方面的原因，更可能是語文綜合水平需要提高的問題。 一、不好作文肯定肯定首先是語文基礎(chǔ)知識(shí)，不夠扎實(shí)的。要想從根本上解決寫作文的問題，就得把基礎(chǔ)部分補(bǔ)上來。 1、理解課本中出現(xiàn)的字詞并積累，造句練習(xí)、口語交際練說。 2、多讀課文，理解內(nèi)容，體會(huì)情感、培養(yǎng)語感。 3、堅(jiān)持課外閱讀，積累好詞好句。 二、處處留心皆學(xué)問，學(xué)會(huì)觀察，勤思考，豐富內(nèi)心世界。（從寫日記練起） 三、多讀范文，從模仿到提高，形成個(gè)性化的文章風(fēng)格。 四、學(xué)會(huì)修改作文。巧妙布局開頭和結(jié)尾。 五、學(xué)會(huì)審題立意、掌握寫作技巧和方法 1、命題作文：要

7、找出題目的關(guān)鍵詞，再讀敘述要求，抓住關(guān)鍵字詞提煉中心。 在審題時(shí)，透過復(fù)雜的句子，找出關(guān)鍵詞語，關(guān)鍵詞句常常有暗示中心和體裁（記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文）的作用。 2、非命題作文：要分析材料，提煉中心，確定題目。 寫材料作文時(shí)，（包括文字材料、表格、圖畫等）首先要讀懂材料，分析材料給你的信息，進(jìn)行推理透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由物及人進(jìn)行合理想象，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的生活體會(huì)、人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以此來立意，確定題目，寫出既切題又有深度的文章。 3、兼顧修飾詞，和次要因素，充分挖掘，培養(yǎng)審題的深刻性 。 有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋?，修飾詞隱含的意思，才確定文章的內(nèi)容范圍，所以都要仔細(xì)思考除了明確給出的條件以外，是否還隱含著更多的限制和要求，也要兼顧到，這樣才能準(zhǔn)確地理解題意。 4、明確褒貶、確立感情基調(diào)。 材料中的語句常常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，（是讓你順著他們的指