1、小學2016-2017學年度第一學期德 育 工 作 總 結 本學期我校在德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實上級文件精神，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)就德育工作情況總結如下： 一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務育人”德育網(wǎng)絡功能，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境。 1、加強德育骨干隊伍建設，重視對新班主任的培訓。建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。班主任全員參加了班主任培訓，指導班主任加強德育活動課的管理和指導，提高活動效率。加強對年輕班主任的崗位

2、培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。 2、每學期堅持開好“四會”即每天一次晨會，每周一次主題班會，每學期1次班主任經(jīng)驗交流會，每學期1次家長會。我們要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了團隊在德育工作中的重要作用，各任科教師，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，加強了學科的德育滲透工作。 3、進一步建立和健全了德育工作制度。 我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、“文明班評比制度”、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴格，檢查力度更大。我們還制定的學生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學生違規(guī)違紀處理程序，以使德育

3、工作經(jīng)?；?、制度化，收到了良好的效果。 4、全方位、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育。 （1）管理育人。本學期，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。根據(jù)中小學生日常行為規(guī)范、中小學生守則及學校的規(guī)章制度，對學生每天的行為進行考核，從 “上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。（2）教書育人 課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。（3）活動育人班級教育活動是學校德育工作的重心，班級教育在學校統(tǒng)

4、一領導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內容，促進學生良好習慣的養(yǎng)成；以學生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學校組織各項活動，如朗誦比賽，演講比賽，征文比賽等等，各班振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。 我校非常注重寓教育于活動之中，組織了一系列的活動：如“中華魂”主題教育讀書活動征文演講比賽，講故事比賽、“經(jīng)典誦讀”、“道德講堂”等為主題的系列教育活動；積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生

5、的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。 （4）扎實推進“打造書香校園“活動，營造師生共讀氛圍。以三字經(jīng)、弟子規(guī)等為范本，讓學生在學習過程中了解國學，陶冶情操，提升思想道德品質，打造書香校園。 二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。 學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。 1、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴格升降旗制度

6、，國旗下講話的內容與各大節(jié)日、新聞時事、學生生活緊密聯(lián)系，周周內容不同，形式新穎、活潑，在老師的指導下，學生演講，慷慨激昂，極具感染力。 2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。本學期為調動全體少先隊員參與活動、努力向上的積極性，大隊部開展了系列“爭星”活動，建立了養(yǎng)成教育考核評估體系，制訂了星級少年評分標準、星級少年小組統(tǒng)計表、星級少年班級月匯總表，并在校園設立“星級少年風采榜”，每月將評選出的學習之星、文明之星、安全之星、生活之星，張榜公布，進行表彰獎勵，形成了比學趕幫的競爭氛圍，促進了學生良好習慣的形成。 3、開展系列主題教育活動，對學生進行多元深層教育。每學期針

7、對學生實際，開展主題教育活動，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。 4、德育與家庭教育、社會教育相結合：家庭是德育的第二課堂。根據(jù)不同時期發(fā)放“致家長的一封信”等，提高家長的教育技巧；本學期通過召開家長座談會、校長接待日等活動，積極征求各方面的意見或建議，學校組織教師及時進行整改。5、在重要時間節(jié)點開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。一是通過開展“向國旗敬禮”簽名寄語活動，讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學

8、生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情；二是通過重大慶典活動及國內外發(fā)生的大事對學生進行愛國主義教育；三是以以各類節(jié)日為活動契機，對學生進行教育。開展了“中華魂”主題教育讀書活動征文比賽、演講比賽，增強了學生愛黨、愛祖國的感情。 6、開展“社會、家庭、學?！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網(wǎng)絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念?，F(xiàn)在，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

9、7、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育。黑板報更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學生實際?！皩W生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品，這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。 8、大力推進了“書香校園”進程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍。9、 探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業(yè)知識

10、和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。 10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。三、加強理論學習和德育實踐研究 1、組織師德理論學習：本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了教師法、未成年人保護法、義務教育法和有關師德教育和建設的文件資料等，以紀律作風整頓活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，有效地加強了師德建設。 2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。 四、存在的問題 1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。 2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。 3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。 五、今后工作設想 1進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人