1、影視素材的獲取影視素材的基本知識教學(xué)設(shè)計第1課時： 一、 視頻素材的基礎(chǔ)知識。二、教學(xué)設(shè)計 （一）教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能 了解視頻的概念；了解視頻素材的格式及特點(diǎn)；了解視頻素材的獲取的方式。 2過程與方法 充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。 3情感態(tài)度與價值觀 通過快樂校園的作品設(shè)計增強(qiáng)了學(xué)生熱愛校園一種情感。（二）內(nèi)容分析影視素材是集聲音素材和圖像素材于一身，對主題有著充分的表現(xiàn)力和感染力，是多媒體作品中不可缺少的素材，本節(jié)的內(nèi)容起到了承前啟后的作用；以視頻素材獲取方式為重點(diǎn)，難點(diǎn)為視頻素材的格式和特點(diǎn)。（三）學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)具備了獲取和加工文本素材、聲音素材和圖像素材的能力和

2、水平，而且對視頻素材并不陌生如：電影、電視、VCD等，這些也都是他們非常感興趣的，所以學(xué)生可以繼續(xù)學(xué)習(xí)視頻素材的知識。（四）教學(xué)策略1教學(xué)方法設(shè)計以“快樂校園”的作品設(shè)計為導(dǎo)索線，引出本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和相互協(xié)作以及教師引導(dǎo)的方法來完成作品。2關(guān)于教學(xué)流程和教學(xué)活動的設(shè)計思路新課導(dǎo)入設(shè)疑引出課題新授知識1、2、3評價課堂總結(jié)。3學(xué)生上機(jī)操作安排和教師應(yīng)用媒體的情況學(xué)生上機(jī)查看視頻文件的格式，進(jìn)一步認(rèn)識和鞏固各種素材文件的格式特點(diǎn)。學(xué)生上機(jī)進(jìn)行截取一段視頻，掌握如何獲取視頻素材的方式和方法。教師針對一些平時操作水平不高學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。使用設(shè)備：多媒體教室、錄像機(jī)。軟件：暴風(fēng)影音、

3、金山影霸。資源：學(xué)校節(jié)目錄像，不同格式的視頻文件。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查媒體運(yùn)用預(yù)期效果新課導(dǎo)入同學(xué)們，在我校的校園文化藝術(shù)節(jié)表演中你們的演出非常精彩，老師已經(jīng)給你們錄下來了，想不想看呢（播放錄像）快找找自己或自己熟悉的面孔吧?。ㄔO(shè)疑）找到了嗎？在上節(jié)課同學(xué)們設(shè)計的“快樂校園”作品非常漂亮，如果把自己演出的錄像再放進(jìn)去是不是更完美了，可是每個同學(xué)都想把其中自己的一小段演出錄像放到自己的作品中，錄像太長了，應(yīng)該怎么辦呢？觀看錄像，并找出自己熟悉的面孔并思考問題。觀察學(xué)生對這個情景的反應(yīng)，看學(xué)生是否被情景所吸引，有沒有激發(fā)學(xué)生的興趣。多媒體廣播視頻。激發(fā)學(xué)生

4、的學(xué)習(xí)熱情和興趣。引出課題展示課題：影視素材的獲取在獲取自己的錄像之前先來了解一下影視素材的基礎(chǔ)知識。觀看課題。多媒體屏幕。明確今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。新授1剛才同學(xué)們看到的錄像還有電影、電視等又稱為視頻素材，什么叫視頻？如何形成視頻的？看書P5找答案?？磿掖鸢覆⒒卮?。學(xué)生是否積極去找答案是否積極發(fā)言。鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)一步解釋“幀”的定義。聽課。通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都已經(jīng)知道了文本、聲音、圖像素材都各有不同的文件格式和特點(diǎn)，那么視頻素材都有哪些格式呢，特點(diǎn)又是什么呢？看P56的閱讀材料?？碢56，閱讀材料。如何去辨別視頻文件是什么格式的呢？同學(xué)們打開D：視頻素材的幾個視頻請說出

5、分別是什么格式的。打開視頻素材中的文件并回答。是否積極響應(yīng)。檢查學(xué)生對以前知識的掌握情況。展示一臺錄像機(jī)，并開始錄像，然后傳到計算機(jī)上后，讓學(xué)生說說是什么格式的？回答問題。進(jìn)一步了解視頻格式。新授2剛才咱們又通過錄像機(jī)獲得了一個視頻素材，那么你還知道哪些獲得視頻素材的方式呢？思考并舉手回答：網(wǎng)絡(luò)下載；購買光盤。是不是所有的學(xué)生都在思考問題并積極回答。錄像機(jī)。激發(fā)學(xué)生的熱情。同學(xué)們說得非常好，接下來補(bǔ)充其他的獲取方式（視頻捕捉卡、軟件截?。捎谝曨l捕捉卡成本高，一般不用，用軟件截取比較方便實用。聽老師講。引出軟件截取視頻的操作方法。新授3如何用軟件來截取演出錄像中的自己的一段視頻呢？介紹可使用

6、的工具軟件?？醋约旱挠嬎銠C(jī)里有老師說的哪個軟件。能不能找到老師說到的軟件 。請同學(xué)們參考P53步驟進(jìn)行截取自己的視頻并保存視頻文件，教師巡視輔導(dǎo)?；ハ鄥f(xié)作完成操作。所有的學(xué)生是否都能完成任務(wù)。增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。試試還有其他軟件可以播放截取的視頻嗎? P55試試看。找其他的視頻播放軟件進(jìn)行播放。讓學(xué)生了解其他的視頻播放軟件。評價哪個同學(xué)想把自己截取的視頻播放給大家欣賞呢。學(xué)生展示視頻并演示播放操作，其他同學(xué)評價。是不是學(xué)生有展現(xiàn)自我的欲望。多媒體。增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。課堂小結(jié)今天我們了解了視頻素材的一些基本知識，以及視頻素材在作品中的作用，并且還知道如何獲取視頻素材。學(xué)生談?wù)勛约哼€有什么

7、收獲？第2課時：一、 影視素材的獲取視頻素材的綜合實踐應(yīng)用。 二、教學(xué)設(shè)計 （一）教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能 掌握用金山影霸截取一段視頻的操作并應(yīng)用到多媒體作品中；拓展、了解視頻格式的轉(zhuǎn)換。 2過程與方法 在教與學(xué)的過程中，提高學(xué)生的實踐、解決實際問題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)識。 3情感態(tài)度與價值觀 通過選擇寧夏的視頻，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛國家的思想感情。（二）內(nèi)容分析為了更好的鞏固和應(yīng)用上課時的內(nèi)容安排的一節(jié)綜合實踐的應(yīng)用課，它是視頻素材基礎(chǔ)知識體現(xiàn)，在實踐中探究，理論與實際應(yīng)用的結(jié)合。（三）學(xué)生分析通過上節(jié)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的視頻素材的認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步把理論基礎(chǔ)知識應(yīng)

8、用到實踐當(dāng)中。（四）教學(xué)策略1教學(xué)方法設(shè)計以豐富快樂校園作品為目標(biāo)，采取任務(wù)驅(qū)動法，教師個別指導(dǎo)的形式，通過設(shè)疑促使學(xué)生對知識的相關(guān)聯(lián)想進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。2關(guān)于教學(xué)流程和教學(xué)活動的設(shè)計思路新課導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動法完成作品達(dá)到實際應(yīng)用的目的探究與創(chuàng)新視頻素材的格式轉(zhuǎn)換課堂總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。3學(xué)生上機(jī)操作安排和教師應(yīng)用媒體的情況學(xué)生上機(jī)完成作品，上網(wǎng)查找問題答案；完成視頻格式的轉(zhuǎn)換；教師針對一些平時操作水平不高學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。使用設(shè)備：多媒體教室、互聯(lián)網(wǎng)。軟件：金山影霸。資源：學(xué)校節(jié)目錄像、寧夏60年輝煌視頻。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查媒體運(yùn)用預(yù)期效果新課導(dǎo)入同學(xué)們

9、，在上節(jié)課我們共同了解了視頻素材的基礎(chǔ)知識，并且還獲取了自己的視頻，那么我們獲取的視頻文件的目的是什么呢？思考并舉手回答。學(xué)生是否積極思考問題。復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)內(nèi)容引出今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。引出課題視頻素材的綜合實踐應(yīng)用。多媒體展示。再次明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。豐富作品首先老師要求大家把上節(jié)課截取的視頻放到自己設(shè)計的“快樂校園”作品中；教師巡視并指導(dǎo)個別學(xué)生。動手操作，完成任務(wù)。學(xué)生是否都能夠按要去做。提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。作品展示挑選學(xué)生作品進(jìn)行展示，并讓學(xué)生說出視頻素材在作品的作用。仔細(xì)觀看，說出視頻素材的作用。多媒體展示作品。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和審美觀。教師總結(jié)評價視頻素材使我們的作品更加活靈活現(xiàn)，豐富多

10、彩，烘托了主題，渲染了氣氛。感受視頻素材的作用。創(chuàng)新與探究引出格式轉(zhuǎn)換設(shè)疑：老師上課前在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于寧夏60年輝煌的視頻，非常好，如何下載呢？誰有辦法呢？學(xué)生討論交流。學(xué)生是否愛鉆研。多媒體顯示網(wǎng)站地址。通過設(shè)疑可以促使學(xué)生積極思考。學(xué)生對知識的相關(guān)性的聯(lián)想。教師提示到臨時文件夾里找找看，是否有視頻文件，視頻文件的格式是什么呢？按提示去找到并獲取到視頻文件，同學(xué)們?nèi)サ骄W(wǎng)絡(luò)上查一下流媒體FLV格式的視頻文件的特點(diǎn)。是否適合放在多媒體作品中。利用網(wǎng)絡(luò)去自主學(xué)習(xí)。是否能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)一步設(shè)疑：根據(jù)FLV的特點(diǎn)，一般不適合用在多媒體作品中，如何把這種格式視頻應(yīng)用到作品中呢？思考并回答。利用金山影霸把這個視頻轉(zhuǎn)換成avi的格式視頻，教師提示操作步驟。根據(jù)教師提示進(jìn)行操作