1、認(rèn)識(shí)身邊的植物常張寄宿制小學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)方案1、 指導(dǎo)思想少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，他們的全面發(fā)展是素質(zhì)教育的最大成功。所以我們?cè)诮探o學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要教給學(xué)生一種精神，那就是對(duì)未知世界的探索精神。眾所周知“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，未來(lái)世界拼的就是科技，只有科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先才能讓自己的祖國(guó)在世界民族之林立于不敗之地。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。舉行這樣的活動(dòng)目的就是讓我們的學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用自己的雙手去創(chuàng)造、用自己的思維去想象、用自己的行動(dòng)去接近科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)神秘的世界，感受科學(xué)的魅力。2、 選題背景我們地處農(nóng)村，身邊的植物很豐富。探索未知的世界不一定是先從廣袤的宇宙開(kāi)始，完全

2、可以就從身邊的小事開(kāi)始。小事情，大哲理，再小的事情只要你投入進(jìn)去就可以有不同的發(fā)現(xiàn)。隨著周?chē)h(huán)境的綠化面積的擴(kuò)大，似乎人們的環(huán)保意識(shí)有點(diǎn)跟不上。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們了解植物的同時(shí)，愛(ài)上綠色世界，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，一舉多得的事情何樂(lè)而不為呢？3、 活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解校內(nèi)外和居住地的植物種類(lèi)、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長(zhǎng)規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)植物的多樣性。過(guò)程與方法：1、通過(guò)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂(lè)趣2、通過(guò)制作植物標(biāo)本、繁殖植物，給校園植物制作名片等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、解決問(wèn)題的能力；舉行保護(hù)環(huán)境演講賽，增

3、強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：了解保護(hù)植物的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)了青少年生態(tài)意識(shí)的提高和生態(tài)道德的普及。4、 活動(dòng)計(jì)劃1、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月12月的校本課堂，部分周六周日的時(shí)間。2、參加人員：常張寄宿制小學(xué)三到六年級(jí)學(xué)生。3、活動(dòng)內(nèi)容：了解身邊的植物；制作植物小名片；制作植物標(biāo)本；認(rèn)識(shí)一些奇特、有趣的植物；自己栽培一種植物；開(kāi)展以環(huán)保為主題的演講活動(dòng)。4、活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀察，動(dòng)手制作，走進(jìn)自然，討論交流。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、分組落實(shí)：教師把按活動(dòng)要求進(jìn)行分組，學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)小組；2、制訂計(jì)劃：各班班主任和科學(xué)教師負(fù)責(zé)，組織全班同學(xué)討論共同制訂活動(dòng)計(jì)劃、調(diào)

4、查提綱、活動(dòng)記錄表等；3、物質(zhì)準(zhǔn)備：枝剪、放大鏡、記錄本、尺子、照相機(jī)等；4、思想教育：在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中注意安全，調(diào)查訪問(wèn)時(shí)注意文明禮貌，講究方式方法、盡量獲取真實(shí)的第一手資料。六、活動(dòng)實(shí)施（一）認(rèn)識(shí)身邊的植物（九月份）1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關(guān)知識(shí)。（第一周）材 料名 稱數(shù) 量規(guī) 格要 求提示及注意問(wèn)題有關(guān)植物的圖冊(cè)、書(shū)籍每人帶13本最好是彩頁(yè)的，圖像要清晰1、圖文并茂的2、涵蓋的植物物種要豐富。 可到學(xué)校圖書(shū)館、書(shū)店搜集植物的相關(guān)資料 能收集到多少就收集多少能反映出植物的各種特點(diǎn)。對(duì)收集到的資料進(jìn)行分類(lèi)整理通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志進(jìn)行收集 2、學(xué)生通過(guò)多媒體

5、了解植物名稱及特點(diǎn)，觀看相關(guān)圖片，填寫(xiě)表格（一）（第二周） 資源名稱來(lái) 源資源說(shuō)明備注形形色色植物的圖片/artemisia/picture.htm 有豐富的植物物種知識(shí)、圖片、文字介紹等課前搜集，課堂使用有關(guān)植物的書(shū)籍、圖冊(cè)學(xué)校圖書(shū)館、書(shū)店或向別人借精彩的植物圖片資料；有關(guān)植物的知識(shí)介紹。如：精彩的植物世界科技教育出版社2005年8月第1版植物有關(guān)的豐富的資料。/question/.html/dvbbs/dispbbs.asp?boardid=

6、1&id=128與植物相關(guān)的方方面面的知識(shí)。課前收集,課余時(shí)間閱讀 表格（一）認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的植物內(nèi)容名稱花草 樹(shù)木 我最感興趣的植物 3、 調(diào)查我身邊的植物，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭、學(xué)校周?chē)?、居住環(huán)境周?chē)闹参餇顩r，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)。（第三、四周）我身邊的植物內(nèi)容名稱花草 樹(shù)木 我最感興趣的植物 周?chē)沫h(huán)境調(diào)查調(diào)查地點(diǎn)有無(wú)植物植物種類(lèi)（樹(shù)木或花草）植物數(shù)量（品種繁多或稀少）家庭 學(xué)校周?chē)?居住社區(qū) 社區(qū)周?chē)?我的建議 （二）我為植物設(shè)計(jì)名片（十月份第一、二周）1、談一談自己最感興趣的植物。2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片，在制作的過(guò)程中鞏固知識(shí)，陶冶情操。 (三)認(rèn)識(shí)一些奇特、有趣的植物（十月份第三、四周）1、教師通過(guò)多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料；2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關(guān)植物的故事。（四）制作植物標(biāo)本（十一月份第一、二周）1、把自己的調(diào)查過(guò)程中認(rèn)識(shí)的植物整理后制作成標(biāo)本。2、班內(nèi)評(píng)比，推薦好一點(diǎn)的上交學(xué)校參評(píng)。（五）自己栽培一種植物（活動(dòng)開(kāi)始后就著手栽培）1、在家里或者學(xué)校試著栽培一種植物。2、在栽培的過(guò)程中寫(xiě)觀察日記。3、在自己栽培植物成活后進(jìn)行班級(jí)內(nèi)比賽。（六）舉辦以環(huán)保為主題的演講賽（十二月份第一周）1、全校展開(kāi)環(huán)保主題演講賽，每班推薦一到兩名學(xué)生。2、評(píng)出演講賽的前三名