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1、第二單元,木蘭詩,丹東六中潘朋,課文導入,幻燈片全屏播放視頻,教學目標：,1、朗讀課文,識記文中重點文言詞語,并利用工具書翻譯文章。 2、反復朗讀,感知樂府民歌的語言特色和表現(xiàn)手法。 3、梳理故事情節(jié),理解花木蘭的女英雄形象。,重點難點,1、品味語言,理解花木蘭的女英雄的形象。 2、在反復誦讀中,感知樂府民歌的特色和表現(xiàn)手法。,你所了解的女英雄的故事都有哪些？,趙一曼 秋瑾 劉胡蘭 穆桂英 樊梨花,文學常識,樂府詩集是宋朝郭茂倩編輯的最完備的一部樂府歌辭總集，其中的民歌，較生動地反映了當時的社會生活和風土人情，分南朝民歌、北朝民歌兩大部分。長篇敘事詩木蘭詩代表了北朝樂府民歌杰出的成就，與南朝民

2、歌孔雀東南飛一起被譽為樂府民歌中的“雙璧”。,體裁：敘事詩,寫作背景,木蘭詩產(chǎn)生的時代眾說紛紜，但據(jù)其最早著錄于陳釋智匠所撰的古今樂錄，可證其產(chǎn)生木蘭詩之時代不晚于陳，從歷史地理的條件可以判定詩中之事產(chǎn)生于北魏與柔然之間。 此詩收入樂府詩集的橫吹曲辭梁鼓角橫吹曲中，至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作木蘭歌，可以為證。因此，學者們大都認為，民歌木蘭詩產(chǎn)生于北朝后期。,字詞：,通假字 對鏡帖花黃 帖：ti貼，貼上。,唧唧（ ） 機杼（ ） 軍帖（ ） 可汗（ ） 胡騎（ ） 戎機（ ） 金柝（ ）,j,ti,rng,tu,zh,k,j,紅妝（ zhung ）,朗讀課文,1、讀準字音 2、語速適中 3、注意重音、語調(diào)、停頓。,利用工具書,小組合作翻譯課文,1、同學找出難句互相討論 2、解決“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”的翻譯

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