三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(蘇教版)第7單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(一)第3課時(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法優(yōu)質(zhì)教案_第1頁
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(蘇教版)第7單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(一)第3課時(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法優(yōu)質(zhì)教案_第2頁
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(蘇教版)第7單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(一)第3課時(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法優(yōu)質(zhì)教案_第3頁
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1、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：教科書第 9394 頁及“試一試”和“想想做做 ”。課時(shí)目標(biāo)：1 經(jīng)歷簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的探索過程，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減計(jì)算。能用分?jǐn)?shù)加、減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2. 能在計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減和解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)問題的過程中，進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。3. 能主動(dòng)地參與有關(guān)的操作和探索活動(dòng)，對(duì)分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系有一定的感受。教學(xué)重點(diǎn)： 分母相同的分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)： 分子相同的分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)生活情境，導(dǎo)入新課談話：圣誕節(jié)到了，媽媽為丁丁烤制了一個(gè)大蛋糕丁丁非常高興。丁丁急著要吃蛋糕，媽媽說：

2、 “今天一定要給你蛋糕吃，不過要先回答出媽媽問題?！倍《≌f：“沒問題！”媽媽把大蛋糕切成了 8 塊，其中的 2 塊抹上了草莓醬， 3 塊抹上了巧克力，問丁?。?“兩次抹醬的蛋糕一共有多少塊？”“5 塊！”丁丁快速地說?！澳隳苡?jì)算出兩次抹醬的部分一共是這塊蛋糕的幾分之幾嗎？”這個(gè)問題可把丁丁難住了。小朋友們，你們?cè)敢鈳椭《?？?1頁共 2頁二、自主合作，經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程1. 簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法問：求兩次抹醬的部分一共是這個(gè)蛋糕的幾分之幾，怎樣列式？小結(jié)：觀察算式，計(jì)算時(shí)分母變了沒有？為什么沒變？2. 簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)減法問：觀察你們涂好的長(zhǎng)方形的紅色部分和綠色部分，你能提出一個(gè)減法問題嗎？你能解答這個(gè)問題嗎？三、鞏固深化，拓展應(yīng)用1. 做“想想做做” 14 題。2. 挑卡片組成加法算式。四、

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