1、軟件工程課程實驗報告實驗名稱年級管理系統(tǒng)需求分析實驗序號1,2姓 名系院專業(yè)網(wǎng)絡工程班 級學 號實驗日期指導教師成 績一、實驗目的 軟件開發(fā)旨在方便學院的學生管理，快速便捷查看有關學生的檔案，以及對于日常各種形式的業(yè)務處理，如比賽活動，獎助學金，素質(zhì)測評等。項目開發(fā)的提出者為計算機學院的學生日常業(yè)務管理人員，已明確用戶有：在校任課老師和就讀學生、班主任、教務處及相關的管理人員；潛在用戶有：已經(jīng)畢業(yè)的學生、用人單位等。二、實驗內(nèi)容與要求2.1業(yè)務需求1、使用范圍暫且定位為僅供計算機學院使用功能要求A.學生信息管理：（暫定本模塊不對學生提供查詢） 1） 查詢功能 查詢可以按照學號，宿舍，姓名，班級

2、，年級，政治面貌查詢。2） 添加 可以添加學生信息。3） 一鍵導入 從Excel表一鍵導入學生基本信息。4)修改 對某學生基本信息進行修改。5）刪除 刪除某學生記錄。6）添加備注 備注信息如轉(zhuǎn)專業(yè)，休學，留級等突發(fā)事件。 7） 導出 將學生基本信息按班級或年級導出為Excel表單。B.學業(yè)信息管理：1）課程考試 課程考試涉及到每學期的期末考試分數(shù)，學分績點，掛科門數(shù)，所掛的課程，選修，以及補考分數(shù)，清考信息。有關這些課程的學分與補考通知需要從教務處將數(shù)據(jù)信息導過來。將需要補考或清考的科目進行警告標記，并根據(jù)學生信息將通知用郵件或短信的方式發(fā)送給需要補考的學生每次補考過后，更新數(shù)據(jù)。 2) 四級

3、考試 英語四級考試的分數(shù)需從學校的教務系統(tǒng)中導入，學生可以查詢自己的分數(shù)，系統(tǒng)根據(jù)及格線將對未及格的學生進行標記并警告。3) 平均學分績點 根據(jù)導入的分數(shù)以及相關課程的學分比重計算平均學分績點并顯示。4）注意事項 由于學生的課程成績是老師在學校的教學管理系統(tǒng)里進行修改提交的，所以這個模塊中，管理員權(quán)限與學生一樣，只能查詢，不能進行修改等活動。C.學風建設管理：（學生對此模塊只具有查看權(quán)限）1）課程簽到 實現(xiàn)新增課程，簽到錄入，包括課程名稱，上課時間，地點，教師姓名，沒到或請假等其他情況寫入備注，可以查看修改增加刪除。2）寢室衛(wèi)生 改表數(shù)據(jù)在學生信息表中讀取，可以新建宿舍查寢表，包括宿舍衛(wèi)生等級

4、，時間，地點，宿舍人員情況，查寢人。可以查看修改增加刪除。3）會議活動簽到 新增會議記錄，包括，會議主題，內(nèi)容，主持人，時間，地點，簽到人員，特殊情況備注?？梢圆榭葱薷脑黾觿h除。 4）早讀早練簽到 新增早讀早練記錄，包括時間，地點，簽到人員。5）違紀情況 新增違紀情況，包括學號，人物，違紀時間，處分。D.學生活動管理：1） 查詢： 用戶登錄系統(tǒng)后，可以查看所有的活動記錄（包括通過審批的和沒有通過審批的）。其中普通用戶（這里指普通學生）只能進行查詢，沒有其它任何操作。 2） 申報 由活動負責人（學生干部或老師）登錄系統(tǒng)，進行活動信息錄入，錄入后交由老師審批是否通過。 3）審批： 具有審批權(quán)限的老

5、師登錄系統(tǒng)后，可以查看已提交但未通過審批的活動，老師看過后，決定是否通過，若通過，則可以填上審批人姓名，然后提交，存至數(shù)據(jù)庫進行管理。 4）管理： 將所有活動的詳細信息進行集中管理，可以查詢這些信息。E.學生獎助信息管理：1）查詢： 輸入ER圖中的一個屬性關鍵字可以自動生成獎助學金信息表。如可根據(jù)年級進行查詢，也可根據(jù)班級查詢。2）錄入： 對于新獲得獎助學金的學生相關信息進行添加3）修改： 對畢業(yè)生或信息變更的學生的信息進行相應的修改4）刪除： 對于畢業(yè)生或中途退學的學生的信息或變更的不需要的信息進行修改。F.素質(zhì)測評1） 素質(zhì)測評體系 具體顯示出F1-F6（暫時定位6項，后期可根據(jù)學?；?qū)W院

6、進行修改）的加分項，以及相應的加分分值。 2）活動清單羅列 可以顯示本學年所有活動明細，包括活動編號，活動名稱，活動地點，時間，活動發(fā)起人，參與人員，工作人員，審評是否通過（是否加入素質(zhì)測評中），活動分值3)顯示之前申報的活動 能瀏覽之前申報的活動細則，并進行相應的操作，修改，刪除。顯示狀態(tài)：已通過|需入錄 ； 已通過|不入錄 ； 待審核4）分數(shù)核算 由輔導員賦分，并列加入個人所得總素質(zhì)分，最后進行核驗，看是否有入錄錯誤，輔導員有權(quán)進行修改操作 5）生成報告 點擊某位同學、或點擊其學號，能顯示出該同學的具體得分明細，不具備修改功能，只讀模式。可以按照班級打印出個人素質(zhì)分得分情況（已排序），不能

7、查看個人得分明細，只能看總得分。三、實驗設備 地點： 實訓樓4樓軟件工程實驗室設備： PC 機，visio四、實驗過程與結(jié)果性能需求1.系統(tǒng)處理的準確性和及時性 系統(tǒng)處理的準確性和及時性是系統(tǒng)的必要性能。在系統(tǒng)設計和開發(fā)過程中，要充分考慮系統(tǒng)當前和將來可能承受的工作量，使系統(tǒng)的處理能力和響應時間能夠滿足學院對信息處理的需求。并且不能重復復兩個學號的信息。2.系統(tǒng)的開放性和系統(tǒng)的可擴充性 學生信息系統(tǒng)在開發(fā)過程中，應該充分考慮以后的可擴充性。比如數(shù)據(jù)在某個時間段的數(shù)據(jù)輸入擁堵?；蛘邤?shù)據(jù)多的時候，應該確保系統(tǒng)有足夠的空間給數(shù)據(jù)的輸入和存儲。3.系統(tǒng)的易用性和易維護性 學生信息系統(tǒng)針對的大部分是學生，因此系統(tǒng)應該更見簡單，便捷。UI界面應更加的簡單易懂。同時在維護數(shù)據(jù)的時候應該更加的方便。這樣避免了因為錯誤的操作而到導致數(shù)據(jù)的流逝。2.3用戶平臺要求網(wǎng)絡方面： 此開發(fā)出的軟件要適用于Internet網(wǎng)及校園內(nèi)的局域網(wǎng)。軟件方面： 支持windows系統(tǒng)及一些常用的辦公軟件如office等。硬件方面： 可以被個人電腦、平板以及功能強大的移動設備所使用。1 業(yè)務邏輯1.1業(yè)務分解 1.2業(yè)務流圖A)學生信息管理： B)學業(yè)信息管理： C）學分建設： D）學生獎助信息管理： E）學生活動管理： F）素質(zhì)測評： 五、實驗總結(jié) 通過本次實驗，熟悉了需求