1、水的101個(gè)小實(shí)驗(yàn)讀后感（共2篇） 關(guān)于水的101個(gè)小實(shí)驗(yàn) 當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是收集的關(guān)于水的101個(gè)小實(shí)驗(yàn)讀后感，歡迎大家分享。 今天我讀了一本書，名叫關(guān)于水的101個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這本書非常有趣，也讓我懂了很多知識(shí) 我以前有很多關(guān)于水的問題，比如為什么油不能溶于水，而糖可以；為什么幾噸重的輪船可以浮上來，而一枚小釘子卻會(huì)沉下去、海水能淡化嗎等疑問都在這本書上解開了，但大多數(shù)都在這本書中解開了。 我不僅愛玩氣球，更愛玩水，所以今天我要讓氣球當(dāng)一位小交警，而從始發(fā)站開往終點(diǎn)站的水就成了一位老司機(jī)。 這位老司

2、機(jī)啊今天差點(diǎn)闖禍，今天第一站正在修路，老司機(jī)卻還躺在椅子上休閑的唱著歌，幸虧氣球交警及時(shí)出現(xiàn)，亮出了自己的看家本領(lǐng)吸引大法，把老司機(jī)的車拐了過來。 為什么會(huì)被吸引過去呢？原來氣球在衣服上摩擦了幾下后，就產(chǎn)生了負(fù)電荷，而水里面有正電荷，所以就被氣球吸引過來了。 我非常喜歡植物，那我今天做一個(gè)用水讓花變色的實(shí)驗(yàn)吧！ 花一般都是本來是什么顏色以后也是什么顏色，但這次試驗(yàn)的花可不是一般的花，它可是一朵愛臭美的花。 我們把我最喜歡的顏色藍(lán)色倒進(jìn)了水里然后在把一朵白色的花放了進(jìn)去，現(xiàn)在那朵花就開始化妝了，它過了一個(gè)小時(shí)終于畫好了變成了紫色。 其實(shí)花莖中有一條流暢的管道，在這條管道的幫助下，紅水可以被運(yùn)輸?shù)?/p>

3、花瓣上。水蒸發(fā)以后，花瓣也就染上了紅色。 做實(shí)驗(yàn)，真是太有趣了！ 倫理學(xué)課程作業(yè) 標(biāo)題：101個(gè)道德難題讀后感 班級(jí)：12級(jí)公共事業(yè)管理2班 學(xué)號(hào)：xx31162710 姓名： 日期：xx年12月10日 101個(gè)道德難題讀后感 前言：一看到“倫理學(xué)”這個(gè)詞總會(huì)感覺這是一個(gè)非常高深的學(xué)科，老師在學(xué)期之初為我們推薦了一些倫理學(xué)的書籍，我去圖書館搜借，很多都感覺讀起來好難懂，直到看到這本101個(gè)道德難題我便喜歡上了這本書，從101個(gè)小故事中慢慢去探索倫理學(xué)的奧秘。 101個(gè)道德難題這本書是由一百零一個(gè)倫理小故事組成的，是真實(shí)的事情和虛構(gòu)的故事的混合，在每一個(gè)小故事后面有對(duì)這個(gè)故事的一定的講解，所以這

4、本書也是哲學(xué)理論和哲學(xué)沉思的混合。在101個(gè)故事讀下來后，我最大的感受就是道德問題的兩難抉擇，在一個(gè)個(gè)道德難題中，當(dāng)事人無論怎么做都是錯(cuò)的，或者說所有可供選擇的行為都是被禁止的，但是從另外一個(gè)方面來說，當(dāng)事人無論怎么做，又能找出一定的道理。這似乎讓人感到好糾結(jié)，起初看這本書時(shí)，感覺對(duì)于道德的這些討論，好復(fù)雜，好無聊，既然怎么做都是錯(cuò)的，怎么做又都能從中找到一定的道理，那何必還要研究這些東西呢？但是后來我慢慢地從這本書里面找到了興趣，不同的道德抉擇意味著不同的道德理念，也意味著對(duì)于任何事情我們都不能用太過絕對(duì)的眼光去看待，這也是我在讀了這本書后的額外的收獲：要學(xué)會(huì)用辯證的眼光去看待問題！ 倫理學(xué)

5、關(guān)心的，的確是些重要的選擇，“選擇”便意味著是些兩難的問題。老師在課上也曾為我們播放了很多邁克爾.桑德爾講授的哈佛大學(xué)公開課，視頻中講到的也包含了很多兩難的道德選擇。對(duì)這些視頻的觀看，也開啟了我們對(duì)倫理學(xué)的最初了解。也許有些人認(rèn)為選擇并沒有那么復(fù)雜，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候，為形勢所迫，我們必須在沒有更多選擇的兩者之間決定一個(gè)。那是沒有辦法的，一旦逼上絕路就必須這么做，盡管我們更希望選都不用選。但是，幸運(yùn)的是，我們?nèi)粘Ｉ钪兴龅拇蟛糠中袨?，都是機(jī)械完成的，有時(shí)甚至是條件反射，既很少陷入“絕路”的境地，同時(shí)我們也沒有對(duì)自己的行為去思考太多。這些選擇便涉及到這本書中提到的很多“道德難題”，問題在

6、于我們?cè)谌粘ＫＪ褂玫乃季S習(xí)慣和行為動(dòng)機(jī)能幫助我們解決倫理問題嗎？假若我們真的陷于絕境，我們是應(yīng)當(dāng)遵循所謂命令，還是按著習(xí)慣來行動(dòng)，抑或任性妄為，隨心所欲？在這本書里面的一些小故事便涉及到很多的方面，包括一些古老的疑難問題，也有一些 _的兩難問題，同時(shí)也涉及醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，環(huán)境倫理學(xué)，戰(zhàn)爭倫理，法律疑 難等方面的問題，我在讀這本書之前，很想在里面找出答案。然而，我后來發(fā)現(xiàn)這是根本不可能做到的事情，就像這本書的序言說的，“倫理學(xué)是口深井，而且，只要你想要放下水桶想要從這口井里面打上點(diǎn)什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次，桶繩上可沒有事先打好的繩結(jié)-所以也就沒有什么東西能夠告訴你，什么時(shí)候你已經(jīng)把桶放到井底了。這

7、本書擁有“史詩或者敘事般”的品質(zhì)，可是，整本書讀完，那整打整打的倫理問題卻沒有得到處理?！边@樣的確是件讓人沮喪的事，可是，從另外一個(gè)方面看，倫理學(xué)的目的不是也許并不是要告訴我們要怎么做，而是教會(huì)我們思維的方法的。 我認(rèn)為倫理學(xué)和哲學(xué)是相通的，哲學(xué)是一門智慧的科學(xué)，是能教會(huì)我們用智慧的方法去看待問題，處理問題的，同時(shí)倫理學(xué)也會(huì)教會(huì)我們一些科學(xué)的思維方法，幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪锌茖W(xué)地思考問題。所以我在讀這些101個(gè)道德難題這本書里面的小故事的時(shí)候會(huì)聯(lián)系課堂上老師講的知識(shí)，去思考不同的做法是運(yùn)用怎樣的道德理念去思考的，是功利主義的，是義務(wù)論的，還是美德論的？“比如開篇著名的“救生艇問題”，船長要怎么做

8、才是道德的呢？這是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，如果船長顧及自己以及船上其他人的生命而拒絕停船，去救更多的人，那樣也許他是從集體主義方面去思考的，實(shí)現(xiàn)了集體福利的最大化，那如果是從功利主義的方面去思考船長的做法便是正確的，但如果是從義務(wù)論的道德層面去思考，那船長的做法就會(huì)有他的不合理性。所以不同的做法不能判定為絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，而是要看是從哪個(gè)角度去思考的。在某一特定情況中，什么樣的行為是義務(wù)的取決于可供選擇的行為有哪些，兩害相權(quán)取其輕。因此，甚至在那個(gè)每種可供選擇的行為都是被禁止的情境中，我們選擇選擇其中之一也被判定為正確的。如果說每種可供選擇的行為都是義務(wù)的，那么我們則是被迫選擇其中之一，所以沒有絕對(duì)正確的答案選擇，只有不同的思維。101個(gè)道德難題不是一本書后帶著答案的邏輯謎題，而是提供了101個(gè)想法、理念、主意，或者甚至是101個(gè)思想實(shí)驗(yàn)。所以，我們沒有必要也不能去從中選擇絕對(duì)的答案。 我認(rèn)為這本書給我最大的收獲就是要理性思考，我想如果我再面去對(duì)生活中的問題，我會(huì)從不同的角度去理性看待的。我感覺我還會(huì)再讀一次101個(gè)道德難題這本書的，因?yàn)橛泻枚鄦栴}都還是似懂非懂。倫理學(xué)是一門值得終生去思考和學(xué)習(xí)的學(xué)科，我不會(huì)因?yàn)檎n程的結(jié)束而停止