1、最長(zhǎng)的25米讀后感（共2篇） 最長(zhǎng)的25米 認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是幫大家的最長(zhǎng)的25米讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。 從前看了一部電影最長(zhǎng)的25米，看到結(jié)局，卻是很難過。 電影中男主與女主很相愛，在深夜卻遇到一場(chǎng)車禍，等男主醒來，失去了車禍的記憶，而女友也在這場(chǎng)車禍中去世。他很難過，也很想念女朋友，卻什么也做不了，死亡將兩人隔開，再也觸碰不到。 在康復(fù)治療后，男主正常上班，正常生活。他是一個(gè)保險(xiǎn)人員，接受了一個(gè)理賠案，理賠案的家庭中，年邁的父母失去了兒子，巧合的是兒子也是在深夜中車禍去世，那個(gè)母親非常激動(dòng)

2、，非常悲傷，男主在她身上看到了自己失去女友的悲痛心情，很心疼?？芍螅瑓s聯(lián)系不上這對(duì)老夫妻，屢次尋找無果后，意外看到那個(gè)老母親搭上了一輛出租車，男主好奇跟上去，來到一個(gè)廢棄的游泳池，他親眼看到那個(gè)*親跳入水中，嚇了一大跳，立馬跑去救人，可讓人驚奇的是救上來的卻是老母親的兒子。男主非常疑惑驚恐，回到家中，對(duì)他的主治醫(yī)生說起這件事，主治醫(yī)生告訴了他一個(gè)傳聞，傳說只要一個(gè)人非常思念一個(gè)過世的人，那么跳入那個(gè)廢棄的游泳池中游上25米，就可以讓那個(gè)過世的人復(fù)活，而代價(jià)是自己的生命，也就是以命換命。 男主若有所思，看著與女友的照片不斷地練習(xí)憋氣，他想讓女友活下來，即使自己會(huì)失去性命。終于準(zhǔn)備好一切后，男主

3、來到廢棄的游泳池跳下，游了25米，卻什么也沒改變，他還是他?？墒撬謴?fù)記憶了，他才是在那場(chǎng)車禍中死去的人，是他女友游泳25米，讓他重新來到這個(gè)世界，那一瞬間，他淚流滿面，他帶著女友的愛繼續(xù)活下去。故事到此結(jié)束。 或許故事并不精辟，情節(jié)也沒有說多跌宕起伏，扣人心弦，可就是讓我印象深刻。假如世界上真的有這個(gè)游泳池，真的游泳25米就可以換回最愛的人，你愿意為了你最愛的人奉獻(xiàn)生命嗎?我不知道你的答案，或許各有各自的想法。有沒有把對(duì)方看成比自己的任何一切都重要?這個(gè)世界上高喊著至死不渝的愛那么那么多，又有多少人因?yàn)橐稽c(diǎn)兒雞毛蒜皮的事情便大動(dòng)肝火?理想跟現(xiàn)實(shí)的距離如果用距離來衡量的話，可能也就是這短短的2

4、5米了吧。 最長(zhǎng)的25米，最短的25米，是自己的生命，而卻能換回你想要復(fù)活的人，你愿意嗎? 的最長(zhǎng)的25米讀后感范文很有深度，希望可以助您一臂之力。 設(shè)計(jì)方案 一、指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體會(huì)生活的意識(shí)為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生心理、生理和認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)，采用分步驟、循序漸進(jìn)的方式，從難到易并結(jié)合游戲，充分發(fā)揮學(xué)生積極參與、合作的學(xué)習(xí)熱情。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：利用日常廢棄的礦水瓶，讓學(xué)生捕捉生活中的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，激發(fā)學(xué)生的體育樂趣。 2、技能目標(biāo)：通過往返跑練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到快速奔跑的技能，在折返過程中體會(huì)重心下移和轉(zhuǎn)體迅速起動(dòng)的動(dòng)作，提高身體的協(xié)

5、調(diào)性。 3、情感目標(biāo)：學(xué)生能自我，認(rèn)真聽講、看示范，積極模仿、積極練習(xí)。發(fā)展學(xué)生上、下肢的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生果斷的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神。 三、教材分析 通過對(duì)跑的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)跑的興趣，發(fā)展其下肢力量、協(xié)調(diào)性及靈敏性，選擇往返跑作為主教材，是日常生活中所需要的人體基本活動(dòng)能力之一。因此，具有很大的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也是中學(xué)生十分喜歡的體育活動(dòng)項(xiàng)目之一。 四、組織與教法 課堂中采用多種教學(xué)方法和教學(xué)措施如教師講解示范、語(yǔ)言引導(dǎo)、嘗試練習(xí)、選優(yōu)示范等，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。通過游戲和分組比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，鞏固直線跑的動(dòng)作技能。在往返跑的練習(xí)過程中，采用循序漸進(jìn)的練習(xí)方式，從重心減低轉(zhuǎn)體迅速起動(dòng)練習(xí)短距離往返跑練習(xí)，充分讓學(xué)生掌握25米往返跑的動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn)。 五、教學(xué)流程 教