1、第一單元達標測試卷一、填空。 (每空 1 分，共 20201要準確表示物品的長度，就要使用統(tǒng)一的()測量。2我們學過的長度單位有()、()、()。3小朋友食指的寬度大約是1()，手掌的寬度大約是1()，一拃大約是 12()，身高大約是 1()25()。4最小的鳥是蜂鳥，身長約6()。5直尺上 5 厘米到 12 厘米之間長 ()厘米。6紅領巾最長的一條邊比1 米短 10 厘米，這條邊長 ()厘米，也就是 ()分米。7用()作單位來量課本的長， 用()作單位來量教室的長。8量一個物體的長度，一般把尺子的 ()刻度對準物體左端。9300 厘米 ()米5米 ()分米1米 60 厘米 ()厘米 ()分米

2、二、判斷。 (每題 2 分，共 10 分)1明明沿操場跑一圈，跑了400 cm。()21米”“或“”。40 厘米5 米83厘米38厘米2 米200 厘米395 厘米4米54 厘米45 分米10米100 分米1米 20 厘米70 厘米40 米 3 米42 米2將下列長度按從短到長的順序排列。3分米2 米 3 分米2 米 20 厘米第 2頁共 7頁3按從長到短的順序排列。40 dm2 cm10 dm3 m五、生活中的數(shù)學。 (每題 5 分，共 10 分)1一根繩子對折再對折后長2 米 50 厘米，這根繩子全長 ()米。2算一算。六、靈活解題我能行。(1 題 12 分，其余每題 6 分，共 30 分

3、)1(變式題 )按要求畫圖。(1)畫一條比 3 cm 長 1 cm 的線段。(2)畫一條比 8 cm 短 3 cm 的線段。(3)畫兩條線段，使它們長度的和是1 dm。第 3頁共 7頁(4)畫一個三角形，使其中一條邊的長度為4 cm。2看圖填空。(1)小剛跑了 ()米，離終點還有 ()米。(2)小強跑了 ()米，離終點還有 ()米。(3)小剛比小強多跑 ()米，小亮比小強多跑 ()米。3敏敏的繩子長多少分米？4媽媽從家去超市購物，已經(jīng)走了15 米，還有 25 米就到超市了，媽媽從家到超市往返一次一共要走多少米？第 4頁共 7頁答案一、 1長度單位2厘米分米米3厘米分米厘米米厘米4厘米57點撥：

4、 1257(厘米 )6909點撥： 1 米 100 厘米1001090(厘米 )9(分米 )7厘米米809350404二、 12 3 4 點撥： 小強每分鐘大約走60 米。5 點撥： 從直尺的刻度 1 畫到 8 是 7 cm 長的線段，從直尺的刻度 0 畫到 8 或從刻度 1 畫到 9 才是 8 cm 長的線段。三、 1B2 C3 C點撥： 由于不知道剪下的長度是多少，故無法確定。第 5頁共 7頁4 A點撥：兩點確定一條線段。5 B四、 1 2 3 分米 2 米 20 厘米 2 米 3 分米340 dm3 m10 dm2 cm五、110點撥：繩子對折一次后長2 米 50 厘米 2 米 50 厘米 5米，則繩子全長5510(米)。2772925(厘米 )點撥： 把每個立體圖形的高度依次相加即可。六、 1(1)(2)(3)點撥：(3)題答案不唯一，兩條線段長度的和為1 dm 即可。(4)點撥：本題答案不唯一，只要三角形中有一條邊的長為4 cm即可。2 (1)4010(2)2030(3)2010318220(分米 )答：敏敏的繩子長20 分米。第 6頁共 7頁4152540(米)4040 80(米)答：媽媽從家到超市往返一次一